杭州市新農(nóng)村建設(shè)中社會主義核心價值觀普及度的調(diào)查報告
——以杭州市文明村平山新村為研究對象

田傳信

(浙江樹人大學(xué) 外國語學(xué)院，浙江 杭州 310015)

杭州市新農(nóng)村建設(shè)中社會主義核心價值觀普及度的調(diào)查報告
——以杭州市文明村平山新村為研究對象

田傳信

(浙江樹人大學(xué) 外國語學(xué)院，浙江 杭州 310015)

積極推進社會主義核心價值體系大眾化是新農(nóng)村建設(shè)中的一項重要內(nèi)容。社會主義核心價值觀普及程度是衡量社會主義核心價值體系大眾化的一項重要指標(biāo)。試以杭州市文明村平山新村為研究對象，在實際調(diào)研的基礎(chǔ)上,對該村在社會主義核心價值觀普及方面所取得的成效與不足，做出客觀分析，提出解決策略，以期對當(dāng)前杭州正在開展的“我們的價值觀”主題實踐活動在新農(nóng)村層面提供實證參考。

調(diào)查；新農(nóng)村；社會主義核心價值觀；普及度

近年來，杭州市積極探索推進社會主義核心價值體系大眾化的途徑，推出“我們的價值觀”主題實踐活動，在農(nóng)村，重點結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)、全面推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)來開展活動。[1]杭州市平山新村地處浙江農(nóng)林大學(xué)旁邊，2008年被評為“杭州市文明村”，選擇該村作為調(diào)研對象具有典型性。本次調(diào)查共下發(fā)問卷230份，回收227份有效問卷。調(diào)查內(nèi)容包括個人基本信息，對社會主義核心價值觀的了解，社會主義核心價值觀在新農(nóng)村建設(shè)中普及的方式方法，以及村(黨)委和黨員在社會主義核心價值觀的普及上能否發(fā)揮作用等方面。通過查閱資料、走訪、問卷調(diào)查等方式，我們了解到平山新村在新農(nóng)村建設(shè)中社會主義核心價值觀普及方面取得了初步成效，同時也存在一些不足。

一 社會主義核心價值觀普及對新農(nóng)村建設(shè)的重大意義

社會主義核心價值觀是中華民族的靈魂所系。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的不斷深化，新農(nóng)村建設(shè)務(wù)必要強化社會主義核心價值體系的內(nèi)在支撐力,以引領(lǐng)其方向、提升其品質(zhì)，使社會主義核心價值體系的內(nèi)容與農(nóng)民的現(xiàn)實水平相對接。

我國大多數(shù)人口生活在農(nóng)村，但農(nóng)村卻是思想文化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，人們信仰非主流化的傾向日益嚴(yán)重，而樹立社會主義核心價值觀能促進農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,社會主義核心價值體系起著規(guī)范行為、穩(wěn)定秩序、提供精神動力、培育新式農(nóng)民的巨大作用。只有農(nóng)民群眾核心價值觀不斷提高，形成崇尚文明、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭和睦、民風(fēng)淳樸、互助合作、穩(wěn)定和諧的良好社會氛圍，新農(nóng)村建設(shè)才能變得更完整，更全面。在新農(nóng)村的建設(shè)過程中推廣社會主義核心價值觀越來越具有重要意義。

二 平山新村在新農(nóng)村建設(shè)中社會主義核心價值觀普及取得的成效

1.村民的綜合素質(zhì)普遍較高。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在平山新村義務(wù)教育完成達標(biāo)率占81%，其中，26%的學(xué)歷是高中及中專，55%的學(xué)歷是?？萍耙陨纤?。這說明完成義務(wù)教育的81%是學(xué)習(xí)并可能深入了解過社會主義核心價值觀的，可見平山新村的教育工作做得很完善。在文化教育與思想道德建設(shè)方面，農(nóng)民受到正確的思想文化風(fēng)氣的影響，素質(zhì)普遍得到了提高，思想觀念更加開放，對生活有更樂觀的預(yù)期。這一良好現(xiàn)象使黨的政策、市場信息、法律科學(xué)理念易被村民充分了解接受被運用，更容易開展社會主義核心價值體系建設(shè)。

2.村民普遍對社會主義核心價值觀較為理解。

調(diào)查表明，7%的村民對其很了解，46%的村民是較了解，23%的村民僅僅是了解，剩余24%則是不了解。由此可見，平山新村的村民們普遍對社會主義核心價值觀有所認(rèn)識。

三 平山新村在新農(nóng)村建設(shè)中社會主義核心價值觀普及方面的不足

1.村(黨)委在社會主義核心價值觀的普及上作用不大。

村(黨)委的狀況直接影響到村子的發(fā)展情況，并在社會主義核心價值觀的普及中起主導(dǎo)作用。如果村(黨)委狀況良好，為群眾辦實事，整個村子的風(fēng)氣就正，村子各方面都會協(xié)調(diào)發(fā)展。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，平山新村村民對于村(黨)委對社會主義核心價值觀進行的宣傳活動112人表示不清楚或沒有，82人表示偶爾有，另外有21人表示經(jīng)常有；同時，在村(黨)委對社會主義核心價值觀普及上發(fā)揮的作用調(diào)查中，50%表示沒有或不清楚，38%表示偶爾有，12%表示經(jīng)常有。由此表示，村(黨)委在該村社會主義核心價值觀的建設(shè)過程中作用不大，并不能確保社會主義核心價值觀建設(shè)在平山新村有效地推行。

2.該村對社會主義核心價值觀的宣傳存在缺陷。

根據(jù)調(diào)查顯示，約有50%的村民對村(黨)委對社會主義核心價值觀進行的宣傳活動并不清楚，這不僅說明了村(黨)委工作上的不足，更突出了該村宣傳工作上存在問題。

在對宣傳過程存在問題的調(diào)查中顯示，有98人認(rèn)為是因為宣傳不到位，有71人表示社會主義核心價值觀意思難懂，有37人認(rèn)為宣傳的方式不對，剩余21人則表示沒有問題(見圖1)。由此表明，平山新村在宣傳過程中可能存在信息不夠暢通不能及時被村民們接收，宣傳缺乏力度不足以使村民們對其給予重視，宣傳語言過于專業(yè)化理解上有困難等潛在因素，致使社會主義核心價值觀不能在村民中廣泛普及。宣傳工作是村民認(rèn)知社會主義核心價值觀的橋梁紐帶，村民從中可以獲取到自身所需要了解的訊息，社會主義核心價值觀的普及必須做好宣傳工作。

圖1

3.村民對社會主義核心價值觀的關(guān)注度不夠。

村民對社會主義核心價值觀的關(guān)注，是村民學(xué)習(xí)和了解社會主義核心價值觀的前提。如果村民們對其不夠關(guān)注，沒有興趣去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，那么就會成為加強社會主義核心價值觀建設(shè)的巨大阻礙。

調(diào)查中，在關(guān)于主動利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體去了解社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容的問題上，調(diào)查結(jié)果57人表示不會，118人表示偶爾會，28人表示經(jīng)常會，10人表示總是會(見圖2)。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，村民們對社會主義核心價值觀的關(guān)注熱情不夠，面對如今深受人們喜愛的網(wǎng)絡(luò)媒體都不去或者偶爾去主動關(guān)注社會主義核心價值觀，更何況報紙、電視等傳統(tǒng)媒體。由此可得，平山新村村民對社會主義核心價值觀的關(guān)注度情況不容樂觀，還有待于加強。

圖2

四 在新農(nóng)村建設(shè)中推進社會主義核心價值觀普及的建議

改革開放以來，與經(jīng)濟基礎(chǔ)相比，由于上層建筑的相對滯后性，致使農(nóng)村的作用發(fā)揮進一步減弱。由此，在新農(nóng)村加強社會主義核心價值體系建設(shè)，不能再一味地采取單調(diào)的“灌輸式”宣傳教育方式。只有從農(nóng)村實際出發(fā)，以人為本，創(chuàng)新思想，開拓形式，才能凝聚民心，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。

1.充分發(fā)揮黨員和村委干部的模范帶頭作用。

調(diào)查結(jié)果顯示，14%的村民是希望通過村委宣傳的方式接受關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳報道。因此，推廣社會主義核心價值觀，要切實做好黨員和村干部的先鋒帶頭作用。調(diào)查統(tǒng)計顯示，我們可以從以下幾點出發(fā)讓黨員干部充分發(fā)揮其作用。

(1)組織專題培訓(xùn)。39%的村民認(rèn)為黨員或村委干部應(yīng)組織專題培訓(xùn)從而切實發(fā)揮帶頭作用。在培訓(xùn)上，黨員或村委干部將社會主義核心價值觀直接地展現(xiàn)在村民面前，黨員干部與村民們零距離接觸，村民遇到不懂之處還能及時提出并由黨員或村干部解答。

(2)逐戶口頭宣傳。34%的村民贊成運用逐戶口頭宣傳方式促使黨員和村干部發(fā)揮作用，這或許是最簡單的做法，速度不快，實施較為麻煩，但能起實際作用。

(3)發(fā)放相關(guān)資料。20%的村民希望黨員和村干部通過發(fā)放資料的方式宣傳社會主義核心價值觀。

發(fā)揮黨員和村干部的模范帶頭作用，最重要的是維護村民的合法權(quán)益，時刻從村民的角度想問題，實際行動帶給村民的影響才是最大。

2.加強宣傳效果。

社會主義核心價值觀的普及，要特別注意和尊重村民自己的創(chuàng)造，宣傳要力求通俗易懂，多用村民新鮮的語言進行闡述，使之更貼近實際、更貼近村民的日常生活,建立出一套農(nóng)民群眾能理解、樂于接受的話語系統(tǒng)。

通過調(diào)查表明，42%的村民喜歡以通俗性與形象性結(jié)合的語言方式接受社會主義核心價值觀；27%喜歡以富有時代感的“網(wǎng)絡(luò)話語”方式接受社會主義核心價值觀；20%喜歡以感染式的語言灌輸模式接受社會主義核心價值觀。由此我們可以把這幾方面相互結(jié)合發(fā)展，從而加強宣傳的效果。

3.從各方面充分調(diào)動村民的積極性。

社會主義核心價值觀是以社會主義的社會存在為基礎(chǔ)的，它的本身來自于生活實踐，又指導(dǎo)生活實踐，又在生活中發(fā)展。一種價值觀要真正的發(fā)揮作用，必須使它融入社會生活，人們在實踐中感知它，領(lǐng)悟它。所以，加強社會主義核心價值觀的普及度，必須要結(jié)合村民的日常生活、結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，全面推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)來開展活動。

應(yīng)將社會主義核心價值觀融入到村民的多姿多彩的文娛活動中。在調(diào)查中，有42%的村民是通過文藝團文藝匯演和老百姓喜聞樂見的方式接受關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳報道。由此，我們可以讓村民們自主參與推薦評選道德模范；村內(nèi)結(jié)對幫扶困難家庭；平山新村有不少村民是個體經(jīng)營戶，期間可推行“信用誠信制”等活動，這些活動的內(nèi)容，反映了中國特色社會主義理想追求、社會和諧觀、榮辱觀，折射出社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

應(yīng)將社會主義核心價值觀融入網(wǎng)絡(luò)文化。在調(diào)查最希望通過哪個途徑加深對社會主義核心價值觀的了解時，68人選擇通過網(wǎng)絡(luò)，66人通過報刊書籍，61人選擇通過影視資料，52人選擇通過電視，14人選擇通過廣播。由此可見，網(wǎng)絡(luò)正逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒介，深受村民們的熱捧。如今信息全球化的時代，越來越多的人們特別是新一代90后、00后，都將跟著時代的潮流，進入網(wǎng)絡(luò)的世界。所以，加強社會主義核心價值觀普及必須融入網(wǎng)絡(luò)文化。

[1]感召人心 凝聚力量——浙江省杭州市開展“我們的價值觀”主題實踐活動的做法與啟示[N].人民日報,2012(4).

ClassNo.:D422.62DocumentMark：A

(責(zé)任編輯：宋瑞斌)

ASurveyonthePopularityoftheSocialistCoreValuesintheNewRuralConstructioninHangzhou

Tian Chuanxin

(School of Foreign Language, Zhejiang Shuren University, Hangzhou Zhejiang 310015，China)

Advancing the popularization of the socialist core value system is an important part of new rural area construction. The coverage rate of socialist core values is a main indicator of the popularity of the socialist core value system. Based on an actual survey, this paper takes the civilized Ping Shan Village as the research object, analyzes the achievements and shortcomings in terms of the popularity of the socialist core value system and proposes some solutions in order to provide an empirical reference to our social activities with the theme of “our values” in the new rural level.

survey; new rural area;socialist core values; popularity

田傳信，講師，碩士，浙江樹人大學(xué)外國語學(xué)院。研究方向：思想政治教育理論與實踐。

浙江省教育廳科研項目“‘大思政’視野下思想政治教育實踐育人模式研究”，項目編號：Y201226340；浙江樹人大學(xué)科研項目“‘大思政’視野下高校實踐育人模式研究”，項目編號：2012ZML101。

1672-6758(2013)02-0046-2

D422.62

A