小議How are you？ 的回答及小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議

謝玉鑫

一、引言

學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都很熟悉How are you，其字面意義為“你好嗎”。很多同學(xué)聽到別人問(wèn)How are you時(shí)，下意識(shí)反應(yīng)就是I am fine， thank you， and you？實(shí)際上，在不同的場(chǎng)合和語(yǔ)境下，有不同的表達(dá)形式。

尤其是2011 年，教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的二級(jí)目標(biāo)明確指出，小學(xué)階段英語(yǔ)課程在語(yǔ)言功能學(xué)習(xí)方面，要強(qiáng)調(diào)“恰當(dāng)理解和表達(dá)”（教育部，2012）。所謂恰當(dāng)，是指根據(jù)不同的語(yǔ)境要求，用恰當(dāng)?shù)男问絹?lái)表達(dá)。

下面，筆者結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教材，通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，分析交際用語(yǔ)How are you？ 的表達(dá)。

二、當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教材關(guān)于How are you？ 回答形式存在的問(wèn)題

筆者對(duì)當(dāng)前小學(xué)不同版本英語(yǔ)教材有關(guān)How are you？ 的回答進(jìn)行了歸納，從表1 得知，大部分教材中對(duì)于How are you？的回答形式過(guò)于單一，基本都是 I am fine， thank you， （and you？）筆者認(rèn)為這是導(dǎo)致很多同學(xué)下意識(shí)反應(yīng)就是回答I am fine， thank you， and you？的一個(gè)重要原因。

那么，基于小學(xué)英語(yǔ)教材，筆者總結(jié)出兩個(gè)問(wèn)題：第一，How are you？作為交際用語(yǔ)，在不同場(chǎng)合有不同的回答形式，但大部分教材并沒有明確。第二，“I am fine， thank you， （and you？）”是否是英語(yǔ)本族人回答How are you？的最常見方式，有待驗(yàn)證。而這些問(wèn)題，不利于學(xué)生恰當(dāng)理解和運(yùn)用How are you？的交際功能。

表1： 小學(xué)不同版本英語(yǔ)教材有關(guān)How are you？的回答形式

三、How are you？ 的回答形式歸納

針對(duì)以上問(wèn)題，為了解英語(yǔ)本族人有關(guān)How are you？ 的使用情況，筆者隨機(jī)抽取了美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（Corpus of Contemporary American English）和英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)（The British National Corpus ）各自200 例有關(guān)How are you？口語(yǔ)語(yǔ)料，總結(jié)出兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)的回答形式如下。

表2： 英美國(guó)家有關(guān)How are you？ 的回答形式

最后通過(guò)統(tǒng)計(jì)和歸類，筆者大致將How are you？表達(dá)分類如下：

1.用作熟人見面或陌生人初次見面的客套禮貌語(yǔ)，對(duì)方只需禮節(jié)性地回答well/good/fine/alright 等。

How are you？就像其它類似的非正式性問(wèn)句一樣， How are you？并不意味著說(shuō)話者對(duì)聽話者的身體狀況感興趣或希望了解對(duì)方的病情， 這只是一種禮貌的說(shuō)法而已， 其回答只是彌補(bǔ)時(shí)間上的空白， 以免尷尬。

從以下語(yǔ)料A，B，C，D，E，F(xiàn) 得知，How are you？ 可用于熟人或陌生人初次見面問(wèn)候，可用于正式或非正式場(chǎng)合。well/good/fine/alright 等雖可表示身體真實(shí)情況，但大多數(shù)情況下僅作為出于禮節(jié)性的見面問(wèn)候回答語(yǔ)。

從表2 得知，對(duì)于How are you？的回答，在英國(guó) （I am）（doing） Fine，（how are you？）和Alright是最常見的兩種回答方式，分別占26%和25%。而在美國(guó)（I am）（doing） Good，（how are you？）和Well 為最常見的兩種回答方式，分別占31% 和16.5%。從表2 還可以看出，回答I am fine， thank you， and you？ 幾乎沒有。綜合上述，英語(yǔ)本族人很少用I am fine， thank you， and you？ 回答How are you？

語(yǔ)料A：（熟人之間的對(duì)話）

（SP：PS555） How are you ？

（SP：PS6R4） Fine thanks.

（SP：PS555） How was school？

（SP：PS6R4） Boring.

（SP：PS555） Boring？

語(yǔ)料B：（熟人之間的對(duì)話）

（SP：PS0KP） Hello！

（SP：KD7PSUNK） Hello！

（SP：PS0KP） How are you ？

（SP：KD7PSUNK） Alright.

（SP：PS0KP） Long time， no see！

語(yǔ)料C：（熟人之間的對(duì)話）

（SP：PS0MA） So how are you Leonora？

（SP：KDGPSUNK） Well， well， how are you ？

（SP：PS0MA） I I， I'm looking for a （pause） （unclear） blade.

（SP：KDGPSUNK） A blade. Why， what do you want blade for？

（以上語(yǔ)料均來(lái)自英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)http：//corpus.byu.edu/bnc/）

語(yǔ)料D：（初次見面的對(duì)話）

KOTB： Hi， honey！ How are you？

Ms-CHRISTINE-ROUSE： Good. How are you？

KOTB： Great. We are so excited for you guys to come here. You're coming from Bryn Mawr， Pennsylvania， huh？

Ms-CHRISTINE-ROUSE： Yes. I am ， I'm so happy.

語(yǔ)料E： （初次見面的對(duì)話）

ERICA： Hi， how are you？

JOHN-DONVAN： Good， thank you.

ERICA： Well， I'm a Mexican-American…

語(yǔ)料F： （比較正式的對(duì)話）

VAN-SUSTEREN： Good evening， Ambassador.

RAYMOND-JOSEPH-HA： Good evening. How are you ？

VAN-SUSTEREN： I'm very well. Ambassador， what can we do for you immediately？

（以上語(yǔ)料均來(lái)自美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)http：//corpus.byu.edu/coca/）

2.用作詢問(wèn)對(duì)方真實(shí)身體狀況，出自真誠(chéng)的關(guān)心。一般在雙方都知曉的情境或者雙方關(guān)系不一般的前提下，對(duì)方才會(huì)如實(shí)回答。除非問(wèn)候者是密友， 除非回答是Fine 或OK ， 否則， 禮貌的回答是不能說(shuō)出真實(shí)的感覺的。便于分析，這里不包括well/good/fine/alright 等可表示身體真實(shí)情況的回答語(yǔ)。

由表2得知，英語(yǔ)本族人回答not well/ not happy/ better 的比例在英國(guó)和美國(guó)分別占2%和1%。由此推斷，英語(yǔ)本族人很少向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己身體真實(shí)情況。一般在雙方都知曉的情境或者雙方關(guān)系不一般的前提下，可告知具體真實(shí)情況（見如下語(yǔ)料G，H，I，J，K）。此外，英國(guó)人回答真實(shí)情況的語(yǔ)料似乎比美國(guó)人更多。

語(yǔ)料G：（在醫(yī)院，醫(yī)生和病人的對(duì)話，并且不是第一次見面）

（SP：PS20B） Good morning ，Doctor.

（SP：PS20A）Good morning. Now young lady， how are you today？

（SP：PS20B） Alright thanks， Doctor.

（SP：PS20A）Good. Good.

（SP：PS20B） How are you ？

（SP：PS20A） Alive. Well.

語(yǔ)料H：（問(wèn)候者了解對(duì)方的處境）

（SP：PS0JJ） How are you ？

（SP：PS0JR） Oh， a lot better today

（SP：PS0JJ） Come on then.

語(yǔ)料I： （好朋友之間的對(duì)話）

（SP：PS0PN） How are you ，love？

（SP：PS0PX） Alright thanks. How are you ？ （unclear）

（SP：PS0PN） Sweating. I'm sweating， no I'm （unclear）

語(yǔ)料J： （親人之間的對(duì)話）

（SP：PS087） How are you anyway？

（SP：PS08D） Tired. How are you ？

（SP：PS087） Tired， yeah. （laugh）

（以上語(yǔ)料均來(lái)自英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)http：//corpus.byu.edu/bnc/）

語(yǔ)料K：（好朋友之間的對(duì)話）

GUIL： My dear fellow！

ROS： How are you ？

GUIL： Afflicted！

ROS： Really？ In what way？

（以上語(yǔ)料來(lái)自美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)http：//corpus.byu.edu/coca/）

3.用作見面招呼語(yǔ)，相當(dāng)于hi， hello（主要見于美國(guó)），不涉及身體狀況，對(duì)方回答hi/hello 或者How are you？

從表2 得知，用How are you？打招呼主要見于美國(guó)，可用作熟人見面或陌生人初次見面，而英國(guó)人很少這樣用，分別占11.5% 和0.5%。其對(duì)方一般不作出回答，或直接回答How are you？ （見語(yǔ)料L，M，N）。

語(yǔ)料L：（初次見面）

M s-BROWN： Hi. How are you ？

Mr-TOM-SELLECK-1A： How are you？ Nice to meet you. Pleasure. Yeah.

Ms-BROWN： Oh， it's a great honor to meet you.

語(yǔ)料M：（在會(huì)議室）

DAVID： Hi. How are you ？

FLATOW： Hi. Go ahead.

DAVID： I have a question involving…

語(yǔ)料N：（采訪場(chǎng)合）

MARIA-MENOUNOS-1：“# How are you ？ Hi， Robin.”

ROBIN-ROBERTS-1-A：“# （Off-camera） Hi， Maria， how are you ？

MARIA-MENOUNOS-1：Great to see you.”

（以上語(yǔ)料均來(lái)自美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)http：//corpus.byu.edu/coca/）

綜述以上分析，可見How are you？在不同的場(chǎng)合和語(yǔ)境下具有不同的回答形式：一是用于熟人之間或陌生人初次見面，出于禮貌的客套問(wèn)候語(yǔ)，不需要做出真實(shí)回答。二是出自真誠(chéng)的關(guān)心，詢問(wèn)對(duì)方真實(shí)身體狀況，在雙方知曉的情境或者雙方關(guān)系不一般的前提下，對(duì)方一般回答I am tired. /I am better now. 等表示健康真實(shí)近況的回答語(yǔ)。三是用作見面招呼語(yǔ)，相當(dāng)于Hello， Hi 時(shí)（主要在美國(guó)），可不回答，或直接回答How are you？此外，英語(yǔ)本族人很少很表達(dá)：I am fine， thank you， and you？

四、有關(guān)How are you？ 的教學(xué)建議

綜上所述，主要英語(yǔ)國(guó)家有關(guān)How are you？的回答，形式豐富。相比之下，我們國(guó)內(nèi)小學(xué)英語(yǔ)教材對(duì)其回答形式過(guò)于單一，這直接導(dǎo)致大部分中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者第一反應(yīng)就是I am Fine， thank you， and you？ 。可實(shí)際上，英語(yǔ)本族人很少如此回答。

為此，筆者對(duì)小學(xué)英語(yǔ)有關(guān)How are you？ 的教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：首先，小學(xué)英語(yǔ)教材編寫應(yīng)豐富How are you？的回答形式，如Good/ Okay/Well/How are you？/Alright等更口語(yǔ)化的表述方式。這樣才能使得學(xué)生們能真正接觸和運(yùn)用外國(guó)本族人在日常生活中使用的語(yǔ)言。當(dāng)然有些教科書，如牛津版教材在這方面做得還可以。其次，教材應(yīng)創(chuàng)設(shè)使用不同回答形式的語(yǔ)境，從而讓學(xué)生感知和恰當(dāng)理解How are you？ 在不同場(chǎng)合的交際功能。這樣一來(lái)，學(xué)生們也能避免在真正和外國(guó)本族人交往中，由于分不清場(chǎng)合，導(dǎo)致回答不當(dāng)?shù)那闆r發(fā)生。最后，教師在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造不同的情境，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用不同的回答形式。

（作者單位：東北師范大學(xué)附屬中學(xué)）

責(zé)編/張曉東