基于學(xué)習(xí)興趣組織課外活動(dòng)

劉謹(jǐn)

摘 要：農(nóng)村普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的濃厚程度與教師有密切的關(guān)系，不僅要求教師在教學(xué)過(guò)程中要富有熱情，還需要教師在教學(xué)理念、教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)藝術(shù)上進(jìn)行充分的挖掘和有效的探索，而組織好語(yǔ)文課外活動(dòng)能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情。在組織課外活動(dòng)時(shí)，教師要看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，并細(xì)心觀察進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；課外活動(dòng)；學(xué)習(xí)興趣

怎么讓學(xué)生對(duì)我們所教的科目感興趣一直是困擾很多老師的一個(gè)難題。這種困擾對(duì)于生源不優(yōu)秀的學(xué)校的老師更為嚴(yán)重。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么老師就要想辦法讓學(xué)生對(duì)自己所教科目產(chǎn)生興趣，而組織課外活動(dòng)就是一條捷徑。在此，我以自己在教學(xué)中組織的幾次成功的課外活動(dòng)為例，談?wù)勗趺唇M織好語(yǔ)文的課外活動(dòng)。

一、面對(duì)學(xué)生，我們要看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)

基礎(chǔ)好的學(xué)生不管是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣還是因?yàn)橛锌既∶５哪繕?biāo)，他們總是能夠致力于語(yǔ)文學(xué)習(xí)?；A(chǔ)不好的學(xué)生雖然大多在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的沒(méi)有熱情，但是，他們卻擁有其他才能，在課外活動(dòng)中能展現(xiàn)出他們的風(fēng)采。

二、在組織課外活動(dòng)的時(shí)候，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生

每一個(gè)成功的課外活動(dòng)背后都有大量的準(zhǔn)備工作，這些工作都是需要我們周密地設(shè)計(jì)的。我們可以選擇幾個(gè)班上相對(duì)比較活躍的學(xué)生來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。這種指導(dǎo)是必須的，因?yàn)榛盍κ菍W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是，如果沒(méi)有規(guī)則，那么課外活動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)混亂。

三、在課外活動(dòng)中教師應(yīng)該悉心觀察，關(guān)注每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的狀態(tài)

我們不僅要關(guān)注活動(dòng)中活躍的學(xué)生的狀態(tài)，我們更應(yīng)該關(guān)注在活動(dòng)中表現(xiàn)不是很突出的學(xué)生的狀態(tài)，以備接下來(lái)的總結(jié)和開(kāi)展其他活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之用。

四、必要的總結(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

因?yàn)橛辛松弦粋€(gè)步驟的悉心觀察，我們已經(jīng)全面了解了每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，那么在總結(jié)的時(shí)候我們要給予表?yè)P(yáng)，這種表?yè)P(yáng)要做到不空泛，聯(lián)系學(xué)生在活動(dòng)中的具體事例來(lái)表?yè)P(yáng)，這樣就會(huì)出現(xiàn)真實(shí)可信觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的效果，讓學(xué)生充滿自信，能夠更好地融入下次的課外活動(dòng)以及學(xué)習(xí)之中。比如，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生搞了一次詩(shī)歌創(chuàng)作，并給校報(bào)投稿，然后有了學(xué)生詩(shī)歌作品展示的一個(gè)版面，后來(lái)，學(xué)生看到校報(bào)，都對(duì)自己的寫作充滿了熱情和信心。組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，課外活動(dòng)稱為“第二興趣的發(fā)源地”。只有親自認(rèn)識(shí)它或參與它，才能體味其中的奧妙，不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，激發(fā)濃厚的興趣。

學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物，并伴隨著積極情緒色彩的意識(shí)傾向，是學(xué)生學(xué)習(xí)與成材的動(dòng)機(jī)源和催化劑。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師的主要任務(wù)之一。課外活動(dòng)的確能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，所以，我希望自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)楦魑煌收归_(kāi)更好的課外活動(dòng)增添實(shí)踐性意義。

（作者單位 陜西鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)農(nóng)村普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的調(diào)查研究課題組）