新媒體環(huán)境下國民閱讀的特點與趨勢：基于1999～2011年國民閱讀調查的分析

蘇林森

(中國勞動關系學院文化傳播學院，北京100048)

書籍是人類進步的階梯，一本好書可以影響人的一生，閱讀，關乎一個民族的興盛和進步。溫家寶總理在2009年4月23日世界讀書日深刻指出:“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”開展全民閱讀，已逐漸成為我國的一項基本公共文化政策。因此，定期對國民基本閱讀狀況進行調查統(tǒng)計，不僅關系到新聞出版行業(yè)自身發(fā)展，而且對在全社會更有效地開展閱讀活動，建設閱讀型社會，推動社會發(fā)展，都有積極的作用。為全面了解全國國民閱讀傾向發(fā)展趨勢與文化消費現(xiàn)狀，經(jīng)新聞出版總署批準，中國出版科研所(現(xiàn)中國新聞出版研究院)從1999年起實施了一項連續(xù)性、大規(guī)模的基礎性國家工程——全國國民閱讀調查①有些文獻稱“全國國民閱讀傾向抽樣調查”、“全國國民閱讀與購買傾向抽樣調查”或“全國國民閱讀調查”。。該調查1999～2007年，每兩年進行一次，2008年起改為每年進行一次。到2011年共進行了9次全國國民閱讀調查，這9 次調查執(zhí)行的年份依次是 1999、2001、2003、2005、2007、2008、2009、2010 和 2011 年，每次調查結果一般在次年向社會公布。1999～2011年間，中國經(jīng)濟發(fā)生了巨大進步，躋身世界第二大經(jīng)濟體，媒介格局也發(fā)生了天翻地覆的改變，新媒體在逐漸影響國民的生產(chǎn)、生活、學習甚至思維，在這種急劇的社會變化中，中國國民閱讀興趣、習慣和行為產(chǎn)生了哪些變化?有沒有規(guī)律性的變化趨勢?本文基于9次調查結果做全面梳理并得出一些結論。

一、國民綜合閱讀率上升，閱讀結構發(fā)生變化

歷次國民閱讀調查中，閱讀率是指識字者中的閱讀率(即除去在樣本總體中的不識字及識字者總體的無回答者)，指明確表示自己每月至少讀書一次以上者;綜合閱讀率是指我國成年人包括書報刊和數(shù)字出版物在內的各種媒介綜合閱讀率，即閱讀圖書、報紙、期刊中的一種或幾種、或進行過數(shù)字閱讀的群體占全體國民的比例。2008年以來，國民綜合閱讀率呈上升狀態(tài)(2008年之前數(shù)據(jù)空缺)，從2008年的69.7%直線上升至2011年的77.6%，國民綜合閱讀率上升可能與國民能夠接觸的閱讀終端增加有關。歷次全國國民閱讀調查顯示，國民閱讀結構在發(fā)生深刻變化:國民在報紙、圖書、期刊等傳統(tǒng)紙媒的接觸上有所下降，而對新媒體的使用在增加(參見圖1)。

圖1 1999～2011年國民閱讀率(%)

(一)圖書閱讀率呈總體下降趨勢

全國國民閱讀調查的主要目的和最初動機是了解國民圖書閱讀情況。圖書閱讀率是國民閱讀調查的核心指標，指一年中讀過圖書的讀者總體在我國成年識字人口總體中的百分比，書報刊閱讀率均用此方式。調查顯示，1999～2011年間國民圖書閱讀率呈現(xiàn)下降—止跌—緩慢上升的“V字型”發(fā)展過程(見圖1)。1999～2005年平均圖書閱讀率是下降的，2005年止跌后呈小幅上升態(tài)勢。電視、VCD、DVD、電影、互聯(lián)網(wǎng)等媒介多元化的沖擊分流了部分圖書讀者，生活節(jié)奏的加快和生存壓力的增加導致現(xiàn)代人沒有時間閱讀或者閱讀時間減少，加上公共圖書館不夠普及、圖書價格偏高造成閱讀成本上升，導致圖書閱讀率呈下降趨勢。但近年來圖書閱讀小幅升溫。這首先得益于數(shù)字化帶來的閱讀方便性提高，網(wǎng)民人數(shù)和手機用戶的迅速增加是2007年以后圖書閱讀率逐年增長的重要原因①按照該調查的定義，不管使用何種新的媒介，只要閱讀的是傳統(tǒng)圖書的內容，調查都認為是傳統(tǒng)閱讀。，國民已經(jīng)從傳統(tǒng)的閱讀紙質書的時代轉變?yōu)樽x書和讀網(wǎng)、讀屏相結合的時代。其次，近年來學習型社會、學習型組織的建設，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋、科技書屋的建設以及世界閱讀日、城市讀書月和圖書博覽會等國家層面的政策推動，對圖書閱讀率的提高也起到了不可忽視的作用［1］。自2000年“深圳讀書月”創(chuàng)辦之后，以“深圳讀書月”、“蘇州讀書節(jié)”等為表率，公共圖書館“全民讀書月”活動為引領，我國都市閱讀風氣日漸回暖，讀書月開始向全國輻射，較大地豐富了國民的閱讀生活，越來越多的國民意識到讀書的重要性，“貧者因書而富，富者因書而貴”的理念深入人心，帶動了近年來國民閱讀率的小幅上升。

從不同年齡人群圖書閱讀率看，調查顯示，未成年人讀書率高于成年人。如2008～2011年，我國18周歲以下未成年人圖書閱讀率分別為81.4%、79.0%、82.7%和83.1%，遠遠高于成年人，青少年成為國民閱讀的主體。這是因為未成年人的閱讀是指定甚至是強制的，學生們?yōu)榱丝荚嚥砰喿x，閱讀的功利色彩比較重。調查資料還顯示，2007～2011年歷年國民人均年讀書本數(shù)依次是4.58、4.72、3.88、4.25 和 4.35 本，基本保持穩(wěn)定。2009～2011 年我國國民人均每天讀書14.70、16.78和14.85分鐘，與其他國家相比，我國國民圖書閱讀率、讀書本數(shù)和時間均偏低。蔡興彤和李蕊平指出，德國國民圖書閱讀率達到75%，人均藏書量達300本，平均每天讀書53分鐘，平均每人每年圖書支出375歐元［2］。2011年我國國民年均閱讀圖書僅4.35本，遠低于韓國的11本、法國的20本、日本的40本和以色列的64本，并且在全國有限的人均購書中，八成都是教科書［3］。2006年全國綜合社會調查(CGSS)問題“現(xiàn)在您家有多少本書(不包括教材、學習輔導材料等)”的調查結果顯示，我國家庭平均擁有圖書僅2.60本①據(jù)中國綜合社會調查網(wǎng)站(http://www.chinagss.org)數(shù)據(jù)計算得出。。

讀書的目的，“增加知識、開闊視野”的回答比例處于上升狀態(tài)，成為占絕對優(yōu)勢的第一讀書目的，“休閑消遣”和“興趣愛好”也占了不小的比例，兩者合計超過了“增加知識、開闊視野”的選擇比例(該題為多選題)。根據(jù)傳播學使用與滿足研究理論，將讀書的功能分為“認知性功能”、“工具性功能”、“情感性功能”、“社會心理功能”四大類。我國國民讀書的主要目的集中在滿足“情感性功能”上，即通過“滿足興趣愛好”和“休閑娛樂”來得到情感和精神上的愉悅［4］。

(二)報紙閱讀率先抑后揚

2007全國國民調查中首次將報紙閱讀率列入調查范圍，報紙卻出人意料地以73.8%的閱讀率成為國民閱讀率最高的文字媒體。與圖書閱讀率類似，此后報紙閱讀率也表現(xiàn)出先抑后揚的趨勢，2011年略有下降(見圖1)。2008～2011年我國國民年人均讀報份數(shù)依次為88.6、73.01、101.16和100.70份，2009～2011年國民平均每天讀報時長為 21.02、23.69 和22分鐘。另從兩次調查看，我國識字人群報紙閱讀形成“兩極化”現(xiàn)象:2007年在我國識字者報紙閱讀總體中，每月讀20份以上報紙的讀者，占24.5%，而不讀報紙的人數(shù)比例達到39.9%;2008年讀200份以上報紙的讀者比例占26.9%，而不讀報紙的人數(shù)比例達到36.0%。

(三)雜志閱讀率在起伏中有所下降

雜志的閱讀率指識字者中明確表示自己每月至少讀雜志一次以上者。調查顯示，雜志閱讀率呈兩頭低、中間高的態(tài)勢，呈“W”字型(見圖1)，2010年與2003年雜志閱讀率基本持平，而2007年是雜志閱讀率的高峰。調查顯示，我國國民年人均閱讀雜志7本左右，2005、2008、2009、2010、2011 年每年閱讀雜志7.4、8.2、6.97、7.19 和 6.67 本，呈穩(wěn)中有降態(tài)勢，2009～2011 年國民平均每天讀雜志 15.40、13.66 和11.80 分鐘。

1999～2009年國民對各類雜志的喜愛度發(fā)生了一定的變化。2007年以前，女性家庭情感類是最受讀者喜愛的雜志，但到了2008年，文學藝術成為讀者最喜愛的雜志。進一步分析發(fā)現(xiàn)，男女性讀者雜志閱讀行為差異顯著。2003年調查顯示，女性讀者最愛閱讀生活服務、文學藝術、文化娛樂、少兒讀物和學習指導類的雜志，而男性讀者更喜好閱讀自然科學技術、社科學術、新聞時政、卡通漫畫和經(jīng)貿(mào)企管類雜志。自費雜志市場賴以形成主要靠的是女性讀者。報攤零售和家庭訂閱的兩大雜志發(fā)行市場逐漸形成。2003年有47.5%的雜志購買者是在街頭書攤購買雜志，書攤成為第一雜志購買地點，而書店則排在了第二位。訂閱雜志的讀者也增加了，這表明一些雜志已經(jīng)擁有了自己穩(wěn)定的忠誠讀者群。

(四)新媒體閱讀逐漸普及

人類的閱讀方式受經(jīng)濟文化水平的制約，有什么樣的閱讀介質，就會有什么樣的閱讀方式。在各種電子閱讀器、互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及的環(huán)境下，數(shù)字閱讀(包括網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)逐步融入人們的日常生活中，閱讀從紙質時代進入紙質與數(shù)字閱讀并存的時代，并且數(shù)字閱讀增勢明顯強于傳統(tǒng)閱讀。自1999年調查以來，國民互聯(lián)網(wǎng)閱讀率持續(xù)直線上漲(除2008年略有下降外)，從1999年的3.7%上升到2011年54.9%①據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡研究中心(CNNIC)的統(tǒng)計，截至2011年12月31日，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率為38.3%，上網(wǎng)閱讀率之所以高于互聯(lián)網(wǎng)普及率主要是因為抽樣方法差異和定義差異。。2008～2011年國民接觸率上升最大的是手機閱讀和電子閱覽器閱讀，而光盤閱讀和PDA/MP4/電子詞典等閱讀則呈現(xiàn)一定程度的下降，數(shù)字化媒介間閱讀率呈一定程度的消長關系。

數(shù)字出版物的閱讀包括網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、PDA/MP4/電子詞典閱讀、光盤讀取、手持式電子閱讀器等閱讀形式。2007～2009年數(shù)字出版閱讀率分別為19.3%、24.5%和24.6%，2008～2011年國民平均每天上網(wǎng)時長分別為26.2、34.09、42.73和47.53分鐘，每天手機閱讀時長分別是4.7、6.06、10.32和13.53分鐘，表現(xiàn)出較強勁的增長勢頭。尤其是在手機和各種數(shù)字產(chǎn)品日益普及的今天，移動閱讀已成為一種閱讀方式。在都市生活中，乘坐交通工具、排隊、等候時閱讀成為現(xiàn)代人打發(fā)時間、利用時間的良好方法。

國民在傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀時間變化可以從居民在各媒介消費的時間變化上得到一定程度的解釋。CTR在全國31個中心城市的監(jiān)測顯示，2005～2011年期間，城市居民平均每天在報紙、雜志上消費的時間逐年下降，而在互聯(lián)網(wǎng)上的消費時間則直線上漲(參見圖2)。

圖2 2005～2011年全國中心城市居民日均媒介消費時間(分鐘)

雖然數(shù)字閱讀在持續(xù)增長，但作為最悠久的閱讀方式，紙質閱讀的深刻性具有數(shù)字閱讀時代淺閱讀不可替代的優(yōu)勢，紙質閱讀也是很多讀者的閱讀習慣，因此不能就此得出結論認為數(shù)字閱讀將取代紙質閱讀，兩者將長期并存互補。當前，紙質閱讀仍然是閱讀的主流方式，并具有持久的生命力，傳統(tǒng)閱讀將與數(shù)字閱讀共同發(fā)展，拉動國民閱讀率不斷上升。

(五)傳統(tǒng)紙媒和新媒體閱讀率城鄉(xiāng)差異顯著

歷次調查表明，我國城鄉(xiāng)居民閱讀率差異較大，城鎮(zhèn)居民在“一新一舊”媒體上的閱讀率高于農(nóng)村居民，“一新”是指互聯(lián)網(wǎng)，“一舊”是指傳統(tǒng)紙媒，在這兩類媒體中的城鎮(zhèn)居民閱讀率歷來高于農(nóng)村。以第三次全國國民閱讀調查為例，2003年城鄉(xiāng)居民在電視、廣播媒體上的接觸率并無顯著差異，但城鎮(zhèn)居民的報紙接觸率是農(nóng)村居民報紙接觸率的1.6倍，城鎮(zhèn)居民網(wǎng)絡接觸率是農(nóng)村居民的2倍多，此后歷年調查均支持了這一城鄉(xiāng)閱讀率差異。如2008年調查顯示，在識字人群總體中，城鎮(zhèn)居民約11.8本，農(nóng)村居民約5.5本;第六次全國國民閱讀調查顯示，2009年城市人口的年報紙閱讀量約為128.52份，遠遠高于農(nóng)業(yè)人口的32.00份。但有意思的是，2010年進行過手機閱讀的群體中有52.0%是農(nóng)村居民，這可能與近年來手機的迅速普及有關。城鎮(zhèn)居民閱讀率高于農(nóng)村，也與城鎮(zhèn)居民更舍得在閱讀上花錢有關。

我國國民閱讀結構發(fā)生的最大變化是互聯(lián)網(wǎng)閱讀率從1999年的3.7%猛增至2011年的54.9%，雖然互聯(lián)網(wǎng)閱讀率還低于報紙，但受眾對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性更強。2011年國民人均日上網(wǎng)閱讀時長為47.53分鐘，接近傳統(tǒng)紙質媒介日均閱讀市場之和?；ヂ?lián)網(wǎng)和以互聯(lián)網(wǎng)為核心技術的各類新媒體正從傳統(tǒng)媒體中爭奪一部分受眾。按照現(xiàn)有發(fā)展趨勢和發(fā)展狀況預測，新媒體和傳統(tǒng)媒體的這種爭奪還將持續(xù)，國民閱讀重心將逐漸從傳統(tǒng)紙媒轉移至互聯(lián)網(wǎng)，尤其對年輕受眾的影響更大。2009年第六次國民閱讀調查顯示，在接觸過數(shù)字化閱讀方式的國民中，91.0%的讀者閱讀電子書后就不會再購買此書的紙質版本。但因為數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀各有自己的功能，由于閱讀習慣、物理特點和傳播特性的差別，目前數(shù)字閱讀并不能完全替代傳統(tǒng)閱讀。2010年，有63.8%的網(wǎng)民傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”，2011年該比例上升為75.3%，因此，傳統(tǒng)媒介不但不會完全被互聯(lián)網(wǎng)替代，并且將會長期存在。

二、國民進入淺閱讀時代，并表現(xiàn)出功利化趨向

新媒體是一把雙刃劍，在方便了國民閱讀的同時，也讓閱讀變得膚淺化，網(wǎng)絡時代人們的閱讀方式從“深閱讀”走向“淺閱讀”，忽視了閱讀的深刻性和精神享受，國民閱讀越來越表現(xiàn)出功利化趨向。讀書的功利性目的走強，消遣娛樂性目的回歸。

在不讀書的原因中，居首位的是“沒時間”，選擇該項的比例基本持續(xù)走高;另一方面，在“讀書越來越重要”的選擇上卻越來越低，兩者形成較鮮明的對比。如沒時間讀書的比例從1999年的37.6%上升至2007年的49.4%，而認為讀書越來越重要的比例從1999年的85.8%下降至2007年的69.1%。這表明隨著社會節(jié)奏的加快和全社會功利化思潮的影響，讀書的時間越來越受擠壓;歷年高居不讀書第二位的原因是缺乏習慣，2010年的調查顯示，33.7%的國民因為“沒有讀書的習慣/不喜歡讀書”而不讀書，說明培養(yǎng)國民閱讀習慣是一項重要而有深遠意義的工程。其他媒介的沖擊也是不讀書人群比較突出的原因，如2010年21.1%的國民因看電視、9.2%的國民因上網(wǎng)而沒時間讀書。值得注意的是，2010年有7.2%的國民因“缺少讀書氛圍”而不讀書，說明塑造閱讀的氛圍非常重要。與不讀書的原因類似，回答因沒時間而不讀雜志的受訪者比例也呈總體上升狀態(tài)，在這種快節(jié)奏的生活中，閱讀越來越變成一種奢侈的活動。

三、國民閱讀自我評價和滿意度較低

調查顯示，我國國民對閱讀的自我評價較低。2011年，18～70周歲國民認為自己的閱讀數(shù)量很多、比較多、很少或比較少的比例依次為1.2%、7.6%和50.7%，另有40.5%的國民認為自己的閱讀量一般。

我國國民對閱讀滿意度較低。2011年，有21.2%的國民表示滿意(非常滿意或比較滿意)，有20.9%的國民表示不滿意(比較不滿意或非常不滿意)，另有57.9%的國民表示一般。這種不滿意除了源自前述閱讀量少、沒時間閱讀等個人原因外，也有我國缺乏全面閱讀條件的原因。我國國民對當?shù)嘏e辦閱讀活動的呼聲較高，而農(nóng)村居民的期望程度要高于城鎮(zhèn)居民。有62.6%的國民認為，有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節(jié)，反映了廣大國民的殷切期望。雖然，近年來我國各級政府和相關部門在力推全面閱讀活動，2006年首次開展了以“愛讀書、讀好書”為主題的全民閱讀活動;2008年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署牽頭設立全民閱讀活動組織協(xié)調辦公室，“全民閱讀工程”被列為新聞出版總署五大工程之一。為了將全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略，已連續(xù)八次在全國兩會上提出設立“國家閱讀節(jié)”建議的全國人大常委、民進中央副主席兼秘書長朱永新在2012年“兩會”期間專門提交了一份《關于設立國家閱讀基金，推進全民閱讀工程的建議》，以解決中央政府和許多地方政府在舉行各種閱讀節(jié)活動中經(jīng)費嚴重不足的問題［5］，滿足人們日益增長的閱讀需求。這方面國外的一些經(jīng)驗值得中國借鑒，美國的“報紙教育工程”(Newspaper in Education，NIE)由報界與教育界聯(lián)合開展，通過免費贈送或折價出售的方式把報紙引入學校課堂，使學生時代就閱讀報紙的人成為報紙的忠實讀者［6］。德國一直以來就注重培養(yǎng)國民的閱讀習慣，歷任德國總統(tǒng)都曾擔任“國民閱讀促進委員會”主席，其國民每四人中就有一人藏書200～500本，超過40%的德國家庭擁有“家庭圖書館”［7］，除了核心機構——德國促進閱讀委員會之外，德國官方網(wǎng)站“閱讀在德國”名列237家德國最重要的機構、組織、協(xié)會，民間組織就更不計其數(shù)，它們遍布德國各州，并大力推動國民閱讀行動［8］。

為進一步促進國民閱讀，《新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出，到“十二五”期末，要使國民綜合閱讀率達到80%，人均年擁有圖書5.8冊、期刊3.1冊，每千人擁有日報達到100份，人均書報刊用紙量達到240印張，千人擁有出版物發(fā)行網(wǎng)點數(shù)0.13個;到2020年，中國基本實現(xiàn)全國年人均消費圖書6冊、期刊3.2冊，報紙每千人日130份以上［9］，這些措施將為促進全面閱讀提供良好的制度保障。

［1］張永恒:《傳統(tǒng)紙媒閱讀率持續(xù)“回暖”》，http://www.chinaxwcb.com/2011-05/31/content_222267.htm.

［2］蔡興彤 李蕊平:《當前我國與歐洲主要國家國民閱讀狀況之比較研究——以中國、德國、俄羅斯為例》，載《圖書情報工作》，2009年第13期。

［3］肖東發(fā):《閱讀是人類永恒的生活方式》，載《中國新聞出版報》，2012年4月23日。

［4］韓 陽:《“第五次全國國民閱讀調查”在京公布國民圖書閱讀率回漲 圖書消費情感閱讀增高》，載《出版參考》，2008年第22期。

［5］王坤寧 牛春穎:《朱永新呼吁財政出資設立閱讀基金 推動全民閱讀》，http://news.xinhuanet.com/book/2012-03/14/c_122830264.htm.

［6］蘇林森:《報紙如何吸引年輕讀者》，載《中國記者》，2007年第7期。

［7］李東東:《將全民閱讀提升為民族文化復興戰(zhàn)略工程》，載《現(xiàn)代出版》，2011年第3期。

［8］張 晶:《德國 一個閱讀的民族》，http://www.chinaqking.com/hw/2008/19330.html.

［9］馮 蕾 李 慧:《透視文化體制改革新動向》，http://www.gapp.gov.cn/cms/html/21/367/201008/701972.html.