藝術(shù)體操項目制勝因素研究

樊 銘，于 暉

(1.北京體育大學(xué)，北京 100084;2.北京電子科技職業(yè)學(xué)院，北京 100176)

在2008年北京奧運會上，中國藝術(shù)體操集體項目勇奪銀牌，取得了歷史性突破，標(biāo)志著我國藝術(shù)體操隊已向世界第一集團(tuán)邁進(jìn)，這為我國藝術(shù)體操項目更好的發(fā)展提供了有利的契機(jī)。在我國藝術(shù)體操項目快速發(fā)展的前景下，對藝術(shù)體操項目制勝規(guī)律進(jìn)行研究，有利于我國藝術(shù)體操項目準(zhǔn)確掌握競賽中制勝因素關(guān)鍵所在，有利于我國藝術(shù)體操項目可持續(xù)發(fā)展。本研究將從宏觀的角度對藝術(shù)體操項目的制勝規(guī)律進(jìn)行研究，從藝術(shù)體操實踐訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從決策、隊伍、選材、訓(xùn)練、競賽、創(chuàng)新和管理等方面，去尋找其項目制勝的規(guī)律，力求準(zhǔn)確而全面的尋找藝術(shù)體操項目的制勝因素以及各個因素之間的聯(lián)系，同時拓展制勝因素研究的范圍，以期為我國藝術(shù)體操項目立足于世界藝術(shù)體操強(qiáng)國之林，長期保持優(yōu)異的運動成績，為國家爭光提供理論依據(jù)和參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以藝術(shù)體操項目制勝規(guī)律為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，為論文的設(shè)計、構(gòu)思、分析與討論提供可借鑒的理論依據(jù)。

1.2.2 專家訪談法 根據(jù)研究需要，擬定訪談提綱，通過面談或電話對國家藝術(shù)體操隊教練員、裁判員和相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行訪談，根據(jù)訪談結(jié)果建立藝術(shù)體操項目制勝規(guī)律分析的基本框架。

1.2.3 問卷調(diào)查法 對國家隊教練員、藝術(shù)體操項目領(lǐng)域的專家進(jìn)行問卷調(diào)查，了解藝術(shù)體操項目制勝因素、制勝因素的變化規(guī)律和提高制勝能力的基本對策。

1.2.4 錄像分析法 通過對2011年世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽成套動作錄像進(jìn)行解析，對藝術(shù)體操運動員競技能力等致勝因素進(jìn)行綜合分析和研究。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法 運用 Microsoft Excel、SPSS、MATLAB等軟件，對所搜集的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析。

2 結(jié)果與分析

運動員參加比賽的主要目的在于奪取比賽勝利，取得優(yōu)異成績。因此，掌握制勝規(guī)律是獲得比賽勝利的關(guān)鍵。而制勝規(guī)律由各制勝因素以及它們之間的相互關(guān)系所決定。［1］

制勝因素是指在競爭中運動員之間制勝對手的決定性影響因素，同時對制勝規(guī)律起重要性作用;影響藝術(shù)體操項目的制勝因素有很多，不僅包括主導(dǎo)制勝因素和從屬制勝因素，還包括對比賽成績起著重要作用的核心制勝因素。［2］

2.1 核心制勝因素

找出藝術(shù)體操項目核心制勝因素，并協(xié)調(diào)好不同制勝因素之間的關(guān)系，才能充分發(fā)揮制勝規(guī)律的作用，保證在比賽中奪取勝利(見表1)。

表1 影響藝術(shù)體操項目制勝規(guī)律的核心因素統(tǒng)計表

從表1可以看出，眾專家認(rèn)為競技能力在8個制勝因素中為最核心因素。在競賽活動中，運動員競技能力發(fā)揮的好壞直接影響到運動成績的名次。運動員要想在競賽中取勝必須準(zhǔn)確把握競技能力的核心制勝因素。根據(jù)對我國從事藝術(shù)體操教學(xué)方面的12位專家的調(diào)查，歸納出影響藝術(shù)體操項目競技能力的制勝因素為:難、新、美、穩(wěn)、準(zhǔn)、力、智。［3］

針對藝術(shù)體操項目核心制勝因素，進(jìn)行其內(nèi)涵詳細(xì)闡述，并請專家對各因素進(jìn)行多項選擇，從而找出核心因素內(nèi)，因素之間的主次關(guān)系，對藝術(shù)體操項目在競技能力方面的訓(xùn)練有著巨大參考意義。

通過查閱資料，分別對藝術(shù)體操項目競技能力中難、新、美、穩(wěn)、準(zhǔn)、力、智等核心制勝因素擬定以下涵義，藝術(shù)體操專家斟酌思量做出多項選擇(見表2)。

表2 藝術(shù)體操項目競技能力各因素專家調(diào)查統(tǒng)計表

通過表2可以清楚的看出，眾專家?guī)缀跞蓖ㄟ^認(rèn)為“新”因素是第一要素，由此可見，藝術(shù)體操項目的“創(chuàng)新性”對于該項目的制勝有著及其重要的地位，掌握住“新”，就已向比賽成功邁出了第一步?！懊馈迸c“穩(wěn)”因素并列位于第二要素，“美”是藝術(shù)體操項目的精神、“穩(wěn)”是藝術(shù)體操項目的保障，成套動作的穩(wěn)定發(fā)揮才能完美詮釋藝術(shù)體操的美，成套動作的美才會引起與觀眾的共鳴，所以二者是緊密聯(lián)系的。“難”是藝術(shù)體操項目的生命價值，充分體現(xiàn)運動員身體難度，成套動作的難度是由難度價值的高低水平所決定的，所以說成套動作如果沒有難度就如藝術(shù)體操項目失去原有的生命力，不能表現(xiàn)出技術(shù)價值的存在，不能看出藝術(shù)體操項目的發(fā)展，因此“難”為第三要素。位于并列第四要素的有“準(zhǔn)”、“力”、“智”?！皽?zhǔn)”即為成套動中完成動作的準(zhǔn)確性和完成質(zhì)量，2009版規(guī)則明確規(guī)定，如果運動員完成身體動作的質(zhì)量不符合規(guī)則要求，則難度無效，這樣對運動員成套動作的完成質(zhì)量和動作規(guī)格要求更高。“力”為專項體能練習(xí)。在比賽中，各國藝術(shù)體操隊在相對固定的時間內(nèi)，要想在技術(shù)上一直維持不變，運動員之間則需在體能上一較高下。“智”即運動員能準(zhǔn)確理解教練員意圖，理解和體會高難度動作和技術(shù)，對項目規(guī)律的把握。［4］

2.2 主導(dǎo)制勝因素

2.2.1 教練員因素

藝術(shù)體操是一項具有較強(qiáng)表演性的競技體育運動，從成套動作整體的編排、運動員風(fēng)格的設(shè)計、音樂的巧妙選擇以及比賽服裝的華麗設(shè)計等方面，無疑體現(xiàn)出教練員的綜合能力與聰穎的智慧。所以說，藝術(shù)體操項目的發(fā)展離不開優(yōu)秀教練員的悉心指導(dǎo)。

教練員綜合能力水平主要體現(xiàn)在思想素質(zhì)、文化層次、思維方式、業(yè)務(wù)能力等各個方面。作為一名藝術(shù)體操優(yōu)秀教練員應(yīng)具備的特點是:對藝術(shù)體操事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求;有深厚博學(xué)的知識底蘊;準(zhǔn)確掌握藝術(shù)體操項目發(fā)展方向及創(chuàng)新規(guī)律、原則、方法;具有敏銳的觀察能力、豐富的想象力和創(chuàng)新設(shè)計能力;獨特的智慧和準(zhǔn)確決策能力。［5］

在當(dāng)今世界藝術(shù)體操格局競爭異常激烈，水平日益接近的情況下，教練員的創(chuàng)新能力、計劃組織能力、控制能力和決策能力將對藝術(shù)體操項目的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。因此，建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、具有較強(qiáng)綜合競爭能力并致力于奉獻(xiàn)的教練員隊伍，是今后很長時期內(nèi)的一項艱巨的任務(wù)。

2.2.2 運動員因素

運動員是訓(xùn)練工作中的主體，競技體育系統(tǒng)中的一切工作的成效最后都集中地表現(xiàn)于運動員的參賽成績之中。因此，一切賽前準(zhǔn)備工作都必然圍繞運動員訓(xùn)練、比賽的成功而組織和展開。一名優(yōu)秀的藝術(shù)體操運動員應(yīng)具備以下幾點:高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神;堅韌不拔的頑強(qiáng)意志品質(zhì);強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)追求與準(zhǔn)確的獨立分析、判斷和理解能力;高度的自控能力和抵御不良思想、落后意識的能力。［6］

2.2.3 評分規(guī)則因素

評分規(guī)則是各級別、各種類運動項目競賽評分唯一的規(guī)定，是教練員指導(dǎo)訓(xùn)練的主要依據(jù)，是裁判員公開評分的準(zhǔn)則，它是教練員與裁判員共同遵守的指導(dǎo)性文件。因此，競賽規(guī)則在競賽過程中，無疑起到制約、協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用。

(1)制約作用:教練員的訓(xùn)練計劃必須依照競賽規(guī)則規(guī)定的規(guī)范進(jìn)行，運動的技術(shù)符合競賽規(guī)則的基本要求，才能在競賽中加以運用，并得到承認(rèn)。

(2)協(xié)調(diào)作用:競賽規(guī)則是競賽活動中的法則，它明文規(guī)定各種裁判員和工作人員的職責(zé)，以及在裁判員之間或是運動員與裁判員之間發(fā)生糾紛時的處理方法和程序等。

(3)促進(jìn)作用:評分規(guī)則對國際藝術(shù)體操技術(shù)發(fā)展具有導(dǎo)向作用，它的演變是技術(shù)創(chuàng)新的航標(biāo)，是裁判員評分的依據(jù)和尺度、也是運動員成套動作編排的依據(jù)。

2.2.4 裁判員因素

藝術(shù)體操屬于評分類項目，運動員的比賽成績主要通過裁判員獨立評判后打出分?jǐn)?shù)，裁判員的主觀因素占有相當(dāng)?shù)谋壤?，且對運動員的比賽成績具有重要影響。因此，對于評分類的藝術(shù)體操項目而言，裁判員因素至關(guān)重要。在訓(xùn)練和競賽過程中，一方面，運動員應(yīng)立足于自身技術(shù)水平的提高，另一方面應(yīng)積極主動與裁判員進(jìn)行溝通，加強(qiáng)與裁判員的情感交流，爭取裁判員對運動員盡可能多的了解和認(rèn)識，將裁判員的主觀評判變?yōu)橛欣蛩?，把裁判員主觀因素的影響降到最低。

2.3 從屬制勝因素

2.3.1 舉國體制

我國藝術(shù)體操隊能獲得北京奧運會藝術(shù)體操項目比賽銀牌，就是舉國體制優(yōu)勢的最佳體現(xiàn)。在舉國體制的支持下，中國藝術(shù)體操隊運動員在生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等方面都有很大改善。為運動員安排住在舒適的雙人間宿舍、在寬敞明亮的訓(xùn)練館練習(xí)、為她們配置專門的營養(yǎng)師、運動康復(fù)師、體能教練配合她們訓(xùn)練。這都證明舉國體制在我國是成功的。

為使中國藝術(shù)體操隊在2016年奧運會再創(chuàng)輝煌，力求保持在世界一流藝術(shù)體操強(qiáng)隊中，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚舉國體制的優(yōu)勢，充分結(jié)合我國藝術(shù)體操項目發(fā)展的實際情況，進(jìn)行全面分析，使中國藝術(shù)體操隊在今后國際大賽中有更多的突破。

2.3.2 運動隊后備人才培養(yǎng)

縱觀我國藝術(shù)體操項目發(fā)展歷史，在上世紀(jì)80年代后期，中國藝術(shù)體操隊的比賽成績相比今日的藝術(shù)體操強(qiáng)國毫不遜色，曾在1987年第13屆世界錦標(biāo)賽上，獲得1枚銀牌，12枚銅牌的好成績。之后20多年來，我國藝術(shù)體操項目陷入低迷，期間也有參加世界藝術(shù)體操比賽，但運動成績都不是特別理想，直到2008年北京奧運會的舉辦，中國藝術(shù)體操隊在主場作戰(zhàn)，終于獲得藝術(shù)體操項目開展以來最好的成績，為祖國爭光。但2009年第29屆藝術(shù)體操世界錦標(biāo)賽臨上場時，由于中國藝術(shù)體操隊集體項目主力隊員孫丹的腳部老傷復(fù)發(fā)，又沒有合適的替補隊員補上孫丹的位置，所以中國藝術(shù)體操隊取消了參賽計劃?；貒?，由于運動員傷病不斷復(fù)發(fā)，運動年齡過長，因此原有的國家隊集體項目一線隊員，孫丹、章碩、侴陶和隋劍爽等優(yōu)秀運動員退役，中國集體項目的整體實力也呈現(xiàn)出下滑趨勢，國家藝術(shù)體操隊面臨著新老運動員交接出現(xiàn)的巨大問題。

2011年初剛剛組建7個月的國家隊集體項目運動員年齡偏小，備戰(zhàn)時間短，缺乏參賽經(jīng)驗，導(dǎo)致在2011年世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽中，我國集體項目成套動作出現(xiàn)明顯失誤，痛失倫敦奧運會入場券。由此表明，我國優(yōu)秀后備力量的培養(yǎng)體系還不健全，時常出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，這也是制約著我國藝術(shù)體操隊項目可持續(xù)發(fā)展的重要因素。后備人才的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅關(guān)系到2016年巴西奧運會的入場券，也關(guān)系到我國藝術(shù)體操項目發(fā)展的潛力和后勁，因此后備人才的培養(yǎng)是我國藝術(shù)體操項目可持續(xù)發(fā)展的重要保證。［7］

2.3.3 運動隊科研訓(xùn)練一體化系統(tǒng)

藝術(shù)體操在備戰(zhàn)過程中就是統(tǒng)一調(diào)配、整合全國的訓(xùn)練、科研、醫(yī)療等資源，做到重點項目重點人員重點保障，全方位為運動員在比賽中發(fā)揮最佳成績服務(wù)。把國家隊建設(shè)成為中國藝術(shù)體操的“硅谷”，集中全國最優(yōu)秀的教練員、運動員、科研人員、發(fā)揮基地人才的綜合優(yōu)勢，形成以體育教育為依托、運動訓(xùn)練、科研為先導(dǎo)的培養(yǎng)高水平人才的“高科技園區(qū)”。因此，運動員或運動隊要想保持優(yōu)勢，必須對項目特點和訓(xùn)練規(guī)律認(rèn)識準(zhǔn)確，對各種訓(xùn)練要素把握到位。并且在平時訓(xùn)練中滲入先進(jìn)的、科學(xué)的訓(xùn)練理論，為提高競技項目訓(xùn)練科學(xué)化提供理論指導(dǎo)。

2.3.4 運動隊的管理模式

優(yōu)秀運動隊的管理工作可以說是體育工作的重中之重。運動隊管理是指管理者按照運動訓(xùn)練的客觀規(guī)律，運用有效的管理方法手段，為實現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)而對運動訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)的綜合活動過程［3］。運動隊是培養(yǎng)和訓(xùn)練運動員的最主要的場所，是運動訓(xùn)練管理最基本的單位。運動隊的管理涉及許多管理內(nèi)容，主要包括:運動訓(xùn)練過程的管理;運動員的政治思想教育;文化學(xué)習(xí)的管理;運動員的生活保障管理;參加比賽的管理。

3 結(jié)論

(1)藝術(shù)體操項目核心制勝因素是由“新”、“美”、“穩(wěn)”、“難”、“準(zhǔn)”、“力”、“智”等因素共同構(gòu)成?！靶隆笔撬囆g(shù)體操項目制勝法寶;“美”是藝術(shù)體操項目制勝核心;“難”是藝術(shù)體操項目制勝基礎(chǔ);“穩(wěn)”是藝術(shù)體操項目制勝技術(shù)保障;“準(zhǔn)”是藝術(shù)體操項目制勝質(zhì)量保證;“力”是藝術(shù)體操項目制勝前提條件;“智”是藝術(shù)體操項目制勝決策能力表現(xiàn)。各核心制勝因素之間是互相聯(lián)系、互相制約、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

(2)藝術(shù)體操項目主導(dǎo)制勝因素是由教練員、運動員、裁判員和評分規(guī)則構(gòu)成。因此，加強(qiáng)教練員和運動員隊伍的建設(shè)與綜合能力的培養(yǎng);把握規(guī)則、掌握項目發(fā)展規(guī)律;提高裁判員職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力水平是提高主導(dǎo)致勝因素的關(guān)鍵。

(3)藝術(shù)體操項目從屬制勝因素主要包括舉國體制、后備人才、科研訓(xùn)練、管理等四方面因素。舉國體制是運動隊組建的堅強(qiáng)后盾、后備人才培養(yǎng)是運動隊壯大的資源、科研訓(xùn)練是運動隊成功的手段、管理是運動隊規(guī)范化的方法。因此，各從屬制勝因素都在一定程度上對藝術(shù)體操項目的制勝產(chǎn)生較大影響。

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［3］王統(tǒng)領(lǐng).運動項目制勝規(guī)律的理論研究.［D］.北京:北京體育大學(xué)，2011.

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［6］林建興.對競技體操運動制勝規(guī)律的分析［J］.福建體育科技，2008，27(4):32-34.

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