大學(xué)生手機(jī)依賴與人格特質(zhì)的關(guān)系研究

葛 纓，何華敏，夏文芬

(重慶文理學(xué)院 教育學(xué)院 中地共建認(rèn)知與心理健康實(shí)驗(yàn)室， 重慶 永川 402160)

大學(xué)生手機(jī)依賴與人格特質(zhì)的關(guān)系研究

葛 纓，何華敏，夏文芬

(重慶文理學(xué)院 教育學(xué)院 中地共建認(rèn)知與心理健康實(shí)驗(yàn)室， 重慶 永川 402160)

采用自編大學(xué)生手機(jī)依賴問(wèn)卷(MPRQ)和艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)對(duì)863名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，探討大學(xué)生手機(jī)依賴與人格特質(zhì)之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：⑴手機(jī)依賴問(wèn)卷包括事實(shí)行為、行為傾向、認(rèn)知、情緒和意志五個(gè)維度。⑵是否為學(xué)生干部和使用手機(jī)時(shí)間分別在手機(jī)依賴上差異顯著。⑶被試在內(nèi)外向、精神質(zhì)上得分高于全國(guó)常模，在神經(jīng)質(zhì)上與常模持平，在掩飾性上低于常模；不同性別及是否獨(dú)生子女在人格特征上差異顯著；是否學(xué)生干部在精神質(zhì)上有顯著差異；使用手機(jī)時(shí)間在內(nèi)外向上差異極其顯著。⑷手機(jī)依賴與人格特質(zhì)存在相關(guān)性。⑸人格特質(zhì)對(duì)手機(jī)依賴有回歸效應(yīng)。這說(shuō)明不同身份(學(xué)生干部/非學(xué)生干部)與不同手機(jī)使用時(shí)間的大學(xué)生在手機(jī)依賴上存在差異，不同類型(不同性別、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部、不同手機(jī)使用時(shí)間)被試有不同人格特質(zhì)；大學(xué)生手機(jī)依賴與人格特質(zhì)之間存在密切關(guān)系，人格特質(zhì)的神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)對(duì)手機(jī)依賴有正向預(yù)測(cè)作用，掩飾性對(duì)手機(jī)依賴有負(fù)向預(yù)測(cè)作用。

大學(xué)生；手機(jī)依賴；人格特質(zhì)

現(xiàn)代生活節(jié)奏快，信息交流頻繁，手機(jī)的使用越來(lái)越普遍，越來(lái)越多的人對(duì)手機(jī)有了依賴心理。有研究顯示，57.4%的大學(xué)生當(dāng)手機(jī)無(wú)法正常使用時(shí)會(huì)感到惶恐不安[1]。大學(xué)生是一個(gè)最具有代表意義和社會(huì)影響力的群體，他們?nèi)菀捉邮苄率挛铮踩菀资苄率挛锏挠绊?。越?lái)越多的大學(xué)生使用手機(jī)并逐漸依賴手機(jī)這種間接的交流方式，從而成為最大的手機(jī)使用群體。

“手機(jī)依賴”也稱“手機(jī)綜合癥”“手機(jī)成癮癥”等，目前沒有統(tǒng)一的定義，多為描述其具體的表現(xiàn)。如“指?jìng)€(gè)體因?yàn)槭褂檬謾C(jī)行為失控，導(dǎo)致其生理、心理和社會(huì)功能明顯受損的癡迷狀態(tài)”[2]?！笆謾C(jī)依賴的主要表現(xiàn)是對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴，手機(jī)使用多不一定就是手機(jī)依賴，關(guān)鍵在于是不是健康地使用手機(jī)”[3]。盡管目前概念尚未統(tǒng)一，但較一致的觀點(diǎn)都認(rèn)為手機(jī)依賴屬于“行為成癮”的范疇，是一種強(qiáng)迫性依賴行為[4-5]。這種依賴并非是對(duì)手機(jī)本身的依賴，而是指人們手機(jī)使用行為的失控，從而給個(gè)體帶來(lái)整個(gè)心理過(guò)程的偏離現(xiàn)象?！靶袨槌砂a”新近首次被最新的美國(guó)精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第五版(Diagnostic and Statistical Manual of Disorders, Fifth Edition, DSM-V)[6]承認(rèn)，而另一行為成癮的重要內(nèi)容“網(wǎng)絡(luò)成癮”[7]也一并被寫入手冊(cè)的附錄中。盡管如此，但“手機(jī)依賴”的正式界定還有待研究的深入與發(fā)展。

手機(jī)依賴的研究始于2001年，國(guó)內(nèi)外陸續(xù)取得一些研究成果，研究對(duì)象大多為大學(xué)生群體。對(duì)于手機(jī)依賴的測(cè)量，最早的工具是Bianchi和Phillips編制的《手機(jī)問(wèn)題使用量表》(Mobile Phone Problem Usage Scale, MPPUS)。它包含27個(gè)項(xiàng)目，涉及耐受性、逃避問(wèn)題、戒斷性、渴求性以及社會(huì)、家庭等產(chǎn)生的消極生活事件五個(gè)方面。該量表強(qiáng)調(diào)對(duì)手機(jī)使用不當(dāng)?shù)膬?nèi)涵分析[4]。隨后Billieux，Van Der Linden和Rochat又針對(duì)手機(jī)問(wèn)題使用進(jìn)一步補(bǔ)充，編制了《手機(jī)問(wèn)題使用問(wèn)卷》(Problematic Mobile Phone Use Questionnaire, PMPUQ)，共30 個(gè)項(xiàng)目涉及四個(gè)維度：超限使用、危險(xiǎn)使用、財(cái)經(jīng)問(wèn)題和依賴癥狀[5]。

Leung基于美國(guó)精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第4版(DSM-IV) 中有關(guān)成癮的診斷標(biāo)準(zhǔn)編制了由17個(gè)項(xiàng)目組成的《手機(jī)成癮指數(shù)量表》(Mobile Phone Addiction Index, MPAI)，包括四個(gè)維度:失控性(指使用者在手機(jī)上花費(fèi)大量時(shí)間而不能自控)、戒斷性(指無(wú)法正常使用手機(jī)時(shí)出現(xiàn)挫敗的情緒反應(yīng))、逃避性(指利用手機(jī)逃避孤獨(dú)、焦慮等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題)和低效性(指過(guò)度使用手機(jī)影響到日常生活學(xué)習(xí)的效率)[8]。

國(guó)內(nèi)已有測(cè)量工具中，徐華等根據(jù)美國(guó)《精神疾病診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第四版中對(duì)物質(zhì)依賴的診斷，編制了以耐受性、戒斷性、社會(huì)功能和生理反應(yīng)四個(gè)維度的《手機(jī)依賴量表》(Mobile Phone Dependence Inventory，MPDI)[9]。師建國(guó)借鑒臨床經(jīng)驗(yàn)，在Young 的《網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(Internet Addiction Test，IAT)的基礎(chǔ)上編制了手機(jī)依賴的診斷量表，包含9個(gè)項(xiàng)目，確定滿足5個(gè)項(xiàng)目或以上為依賴[2]。

杜立操等[10]根據(jù)依賴成癮理論，并參考相關(guān)網(wǎng)絡(luò)成癮量表中的量表框架編制了《手機(jī)依賴傾向問(wèn)卷》(Mobile Phone Dependence Questionnaire，MDQ)，包括25個(gè)題項(xiàng)，四個(gè)維度：去斷性、突顯性、強(qiáng)迫性和神經(jīng)性 。2012年，韓永佳根據(jù)手機(jī)依賴與網(wǎng)絡(luò)成癮的相似性，參考相關(guān)網(wǎng)絡(luò)成癮資料，確定了15個(gè)項(xiàng)目三個(gè)維度(沖突性、戒斷性、生理反應(yīng))的《大學(xué)生手機(jī)依賴量表》[11]。

縱觀已有手機(jī)依賴測(cè)量工具，由于手機(jī)依賴缺乏統(tǒng)一的概念界定和清晰的診斷標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)測(cè)量工具的結(jié)構(gòu)維度還無(wú)法準(zhǔn)確劃定。他們從開始著重“使用不當(dāng)”內(nèi)涵的分析，到參考與借鑒物質(zhì)成癮、網(wǎng)絡(luò)成癮的理論及標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建構(gòu)維度，顯示出在不斷豐富“手機(jī)依賴”概念含義的基礎(chǔ)上，有必要多方位、多角度地探究手機(jī)依賴的項(xiàng)目分析。

在手機(jī)依賴的影響因素中，已有研究表明人格特質(zhì)是一個(gè)重要的因素。Phillips，Butt 和Blaszczynski在調(diào)查手機(jī)使用和“大五”人格關(guān)系中發(fā)現(xiàn)，外向型的人有更高的手機(jī)使用頻率，主要在手機(jī)通話和短信服務(wù)上，而親和性低的人則更喜歡手機(jī)游戲[12-13]。

國(guó)內(nèi)研究中陳少華[14]、秦曙[15]均考察了大學(xué)生手機(jī)短信使用與人格特征的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)外傾性及高神經(jīng)質(zhì)個(gè)體更依賴手機(jī)，使用頻率更高，一旦不能使用手機(jī)更容易出現(xiàn)心煩意亂的負(fù)性情緒；黃靖茵[16]探討大學(xué)生手機(jī)短信使用情況與氣質(zhì)類型的關(guān)系，認(rèn)為多血-粘液質(zhì)對(duì)手機(jī)的依賴性相對(duì)較低，而膽汁質(zhì)的依賴性則相對(duì)較大；杜立操、梁杰華則第一次采用結(jié)構(gòu)式的《手機(jī)依賴問(wèn)卷》探索大學(xué)生人格特質(zhì)與手機(jī)依賴的關(guān)系，結(jié)果表明神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外傾性對(duì)手機(jī)依賴有較好的正向預(yù)測(cè)作用[17]。

基于上述的梳理，我們發(fā)現(xiàn)，在手機(jī)依賴與人格特質(zhì)關(guān)系的深入研究中，還需進(jìn)一步拓展思路，挖掘與豐富手機(jī)依賴概念內(nèi)涵，提高手機(jī)依賴測(cè)量工具的內(nèi)容效度，探索手機(jī)依賴與人格特質(zhì)的關(guān)系。

據(jù)前所知，業(yè)界對(duì)手機(jī)依賴屬“行為成癮”已基本達(dá)成共識(shí)，并強(qiáng)調(diào)過(guò)度使用，伴隨心理和生理反應(yīng)，其中心理反應(yīng)中著重情緒和行為的反應(yīng)。個(gè)體心理過(guò)程是一個(gè)整體，貫穿知、情、意、行，手機(jī)依賴應(yīng)表現(xiàn)于心理過(guò)程的各個(gè)方面，但已有概念分析中少有涉及認(rèn)知與意志的內(nèi)容。因此，本研究嘗試從心理過(guò)程的整體入手，探尋手機(jī)依賴在個(gè)體知、情、意、行各個(gè)方面的反應(yīng)。本文將手機(jī)依賴定義為：由于過(guò)度濫用手機(jī)而導(dǎo)致使用者出現(xiàn)知、情、意、行整個(gè)心理過(guò)程偏離的狀態(tài)。

據(jù)此，提出研究假設(shè)為：從個(gè)體心理過(guò)程角度構(gòu)建手機(jī)依賴調(diào)查問(wèn)卷，考察大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況，并結(jié)合人格變量探討手機(jī)依賴與人格特質(zhì)的關(guān)系，從而幫助大學(xué)生更好地完善人格，維護(hù)大學(xué)生的身心健康。

一、對(duì)象與方法

(一)對(duì)象

樣本1：《大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查問(wèn)卷》預(yù)測(cè)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象，重慶文理學(xué)院在校大學(xué)生40名。

樣本2：構(gòu)建正式問(wèn)卷對(duì)象，來(lái)自全國(guó)各地高校500人。其中100人在一個(gè)月后再次施測(cè)，數(shù)據(jù)用于重測(cè)信度分析。

樣本3：?jiǎn)柧碚秸{(diào)查對(duì)象，在重慶、黑龍江、河北、陜西、北京等地隨機(jī)抽取350名大學(xué)生，有效問(wèn)卷323份。其中男生161人，女生162人；獨(dú)生子女159人，非獨(dú)生子女164人；學(xué)生干部116人，非學(xué)生干部207人；使用手機(jī)1～2年的66人，2～3年的123人，超過(guò)3年的134人。

(二)工具

1.艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)

該問(wèn)卷共有85個(gè)項(xiàng)目，陳仲庚于1983年修訂，由4個(gè)互不相關(guān)的獨(dú)立分量表組成[18]。這4個(gè)量表分別是：E量表，測(cè)量?jī)?nèi)向-外向；N量表，測(cè)量神經(jīng)質(zhì)或情緒穩(wěn)定性；P量表，測(cè)量精神質(zhì)；L量表，測(cè)量掩飾性。其中E量表和N量表都是雙極量表，分?jǐn)?shù)高與分?jǐn)?shù)低都有意義，但兩極之間沒有一個(gè)截然的分界，只有程度的區(qū)別。P量表是單級(jí)量表，只有P分高時(shí)才有意義，P分低被認(rèn)為是正常。L量表原本為一個(gè)效度量表，測(cè)量回答問(wèn)題的真實(shí)性，同時(shí)，它本身也代表一種穩(wěn)定的人格功能，可測(cè)量社會(huì)純樸性。

各量表的分半信度在0.34～0.77之間，間隔一個(gè)月的重測(cè)信度在0.67～0.92之間，有較高的可信度。因素分析的結(jié)果表明該測(cè)驗(yàn)有較為理想的構(gòu)想效度，同時(shí)臨床研究結(jié)果也表明該測(cè)驗(yàn)具有較好的臨床效度。該測(cè)驗(yàn)適用于16周歲以上，具有小學(xué)以上文化水平，沒有可能影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的嚴(yán)重生理缺陷的群體。

2．大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查問(wèn)卷(Mobile Phone Reliance Questionnaire)

自編手機(jī)依賴調(diào)查問(wèn)卷，分為手機(jī)使用基本情況與結(jié)構(gòu)問(wèn)卷兩部分。結(jié)構(gòu)問(wèn)卷部分在調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上，初步編制五級(jí)預(yù)測(cè)問(wèn)卷，確定認(rèn)知、情感、意志、事實(shí)行為、行為傾向5個(gè)維度，共38個(gè)題目。

對(duì)樣本1的數(shù)據(jù)進(jìn)行鑒別力分析，剔除鑒別力低的題目11項(xiàng)，得到有效題目26個(gè)。然后再對(duì)樣本2的前半數(shù)據(jù)(n=250)進(jìn)行探索性因素分析，最后共抽出5個(gè)因素，仍命名為事實(shí)行為(指在生活中已經(jīng)形成或經(jīng)常發(fā)生的行為)、行為傾向(在某種情境下發(fā)生某種行為的趨勢(shì)和可能性)、認(rèn)知(對(duì)自己手機(jī)使用狀況的認(rèn)識(shí))、情感(在不同情況下能否使用手機(jī)的情緒體驗(yàn))和意志(對(duì)自己使用手機(jī)的意志控制)，26個(gè)題目，解釋總變異的62.68%，組成正式的《大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查問(wèn)卷》。該問(wèn)卷各個(gè)維度上的α系數(shù)在0.702～0.854之間，整個(gè)量表的α系數(shù)為0.907，重測(cè)信度為0.710～0.823。問(wèn)卷采用五級(jí)記分(從“從不這樣”到“總是這樣”依次計(jì)1分、2分、3分、4分和5分)。

最后用樣本2的后半數(shù)據(jù)(n=250)進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析，結(jié)果χ2/df=1.89，RMSEA=0.007，NFI=0.90，NNFI=0.92，CFI=0.93，IFI=0.93。擬合的指標(biāo)較好，說(shuō)明問(wèn)卷的因素抽取比較理想。

(三)統(tǒng)計(jì)分析

采用SPSS16.0和AMOS14.0軟件對(duì)所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

二、結(jié)果

(一)大學(xué)生手機(jī)依賴的總體情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，性別、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部和使用手機(jī)的時(shí)間各因素對(duì)手機(jī)依賴的交互作用不顯著。因此，下面分析大學(xué)生手機(jī)依賴的一般特點(diǎn)，并分別對(duì)各因素進(jìn)行主效應(yīng)的分析。

1.大學(xué)生手機(jī)依賴的一般特點(diǎn)

94.6%的大學(xué)生持有手機(jī)；40.8%的大學(xué)生每月發(fā)短信在300～800條之間，主要看重的是打接電話和收發(fā)短信的功能，分別占84.2%和62.5%。大學(xué)生在手機(jī)依賴問(wèn)卷及各維度上的題項(xiàng)均分在2.837～3.460之間，處于中等偏高水平(五點(diǎn)計(jì)分范圍在0～5之間)。

2.大學(xué)生手機(jī)依賴各類因素情況

不同性別和是否獨(dú)生子女在手機(jī)依賴總分及各維度上沒有顯著差異。

大學(xué)生是否學(xué)生干部在手機(jī)依賴總體水平、事實(shí)行為、認(rèn)知、情緒上存在顯著差異，學(xué)生干部得分大于非學(xué)生干部(如表1所示)得分。

表1 大學(xué)生手機(jī)依賴在是否學(xué)生干部上的差異比較

使用手機(jī)的時(shí)間在手機(jī)依賴總分及事實(shí)行為、行為傾向上差異顯著(F1=3.131*，Plt;0.05；F2=3.780*，Plt;0.05；F3=3.352*，Plt;0.05)。

(二)大學(xué)生人格特質(zhì)的總體情況

被試在內(nèi)外向和精神質(zhì)上得分高于全國(guó)常模，在神經(jīng)質(zhì)上與常?；境制剑谘陲椥陨蟿t低于常模。

不同性別在內(nèi)外向維度上差異不顯著；在神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)和掩飾性維度上的得分差異顯著(t1=-2.333，P=0.020；t2=3.183**，P=0.002；t3=-4.889**，P=0.000)。男生的精神質(zhì)得分高于女生，而女生的神經(jīng)質(zhì)與掩飾性則高于男生。

是否獨(dú)生子女在內(nèi)外向、精神質(zhì)和掩飾性上都有極其顯著的差異(t1=2.657**，P=0.008；t2=3.136**，P=0.002；t3=-2.671**，P=0.008)。在內(nèi)外向和精神質(zhì)上，獨(dú)生子女的得分要顯著高于非獨(dú)生子女，在掩飾性上非獨(dú)生子女的得分則要高于獨(dú)生子女。

是否學(xué)生干部只在精神質(zhì)維度上有顯著差異(t=2.169*，P=0.031)，學(xué)生干部高于非學(xué)生干部，在其余維度上都沒有顯著差異。

手機(jī)使用時(shí)間在內(nèi)外向上具有極其顯著的差異(F=4.579**,P=0.031)，使用手機(jī)時(shí)間越長(zhǎng)，個(gè)性越外向。在其余維度上都未見顯著差異。

(三)手機(jī)依賴與人格特質(zhì)的關(guān)系

手機(jī)依賴總分及各維度與神經(jīng)質(zhì)有顯著正相關(guān)，與掩飾性有顯著負(fù)相關(guān)，手機(jī)依賴總分及事實(shí)行為、認(rèn)知和情緒與精神質(zhì)、行為傾向與內(nèi)外向有顯著正相關(guān)(如表2所示)。

表2 手機(jī)依賴與人格特質(zhì)的相關(guān)表

為了進(jìn)一步了解人格特質(zhì)對(duì)手機(jī)依賴的影響，依據(jù)表2的結(jié)論，選取相關(guān)顯著的項(xiàng)目，以人格特質(zhì)為自變量，手機(jī)依賴為因變量進(jìn)行回歸分析，表3結(jié)果顯示：神經(jīng)質(zhì)對(duì)手機(jī)依賴各維度及總水平均有回歸效應(yīng)；精神質(zhì)對(duì)事實(shí)行為、認(rèn)知以及掩飾性對(duì)行為傾向、意志有回歸效應(yīng)。神經(jīng)質(zhì)與精神質(zhì)有正向預(yù)測(cè)作用，掩飾性有負(fù)向預(yù)測(cè)作用。各個(gè)自變量對(duì)因變量的聯(lián)合變異量在28.5%～33.3%之間。

表3 手機(jī)依賴和人格特質(zhì)的回歸分析結(jié)果

三、討論

(一)大學(xué)生手機(jī)依賴的總體情況

從總體上看，大學(xué)生在手機(jī)依賴問(wèn)卷及各維度上的題項(xiàng)均分在2.837～3.460之間，處于中等偏高水平，說(shuō)明多數(shù)大學(xué)生使用手機(jī)在正常水平，但有少數(shù)大學(xué)生追求時(shí)尚和新穎，使用手機(jī)過(guò)于頻繁，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴。

不同性別的被試對(duì)手機(jī)依賴的各方面都沒有顯著差異，這與劉紅、王洪禮的結(jié)果相符[19]。但有研究表明[20]，在手機(jī)短信使用上，女性高于男性，可能與所用的測(cè)試工具和被試取樣有關(guān)。目前對(duì)手機(jī)使用的調(diào)查沒有統(tǒng)一的問(wèn)卷與量表，難免有標(biāo)準(zhǔn)不一的問(wèn)題，還有待進(jìn)一步研究。

是否獨(dú)生子女的被試對(duì)手機(jī)依賴的各方面都沒有顯著差異。雖然研究證明獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女間在某些方面是有顯著差異的[21]，但是在手機(jī)依賴上沒有顯著的表現(xiàn)，即是否獨(dú)生子女不會(huì)影響其對(duì)手機(jī)的依賴程度。

大學(xué)生是否學(xué)生干部在總體手機(jī)依賴上存在顯著差異，學(xué)生干部得分要高于非學(xué)生干部。這可能是由于學(xué)生干部平時(shí)要聯(lián)系老師與同學(xué)，人際交流比非學(xué)生干部頻繁。黃才炎等的研究結(jié)果也顯示出，手機(jī)短信為學(xué)生干部處理工作提供了極大的方便[22]，也有研究證明優(yōu)秀的學(xué)生干部要更樂于交往[23-24]。

使用手機(jī)的時(shí)間在手機(jī)依賴上差異顯著，得分隨著手機(jī)使用時(shí)間的增長(zhǎng)呈現(xiàn)升高的趨勢(shì)，使用時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)手機(jī)越依賴。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多使用手機(jī)一年多的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)只要可以打接電話就可以了，隨著使用時(shí)間的增長(zhǎng)，學(xué)生們更注重手機(jī)的娛樂功能和其他附加功能，對(duì)手機(jī)有更高的要求與依賴。

(二)大學(xué)生人格特質(zhì)的總體情況

被試在內(nèi)外向和精神質(zhì)上得分高于全國(guó)常模，在神經(jīng)質(zhì)上與常?；境制?，而在掩飾性上則低于常模。說(shuō)明被試群體性格總體略傾向于外向性，在正常范圍內(nèi)，回答真實(shí)可信，掩飾性低。

性別之間人格特質(zhì)的差異，精神質(zhì)上男生得分大于女生，說(shuō)明男生更好交際，更沖動(dòng)，愛冒險(xiǎn)；在神經(jīng)質(zhì)和掩飾性上女生得分大于男生，說(shuō)明女生的情緒更不穩(wěn)定。由于女生更在乎別人的看法，可能受社會(huì)贊許效應(yīng)的影響，掩飾性高于男生。以上結(jié)論已有相關(guān)研究的驗(yàn)證[25]。

是否獨(dú)生子女在內(nèi)外向、精神質(zhì)和掩飾性上都有極其顯著的差異。說(shuō)明獨(dú)生子女較非獨(dú)生子女更外向，愛交際。但同時(shí)精神質(zhì)傾向相對(duì)較高、掩飾性相對(duì)較少也表明獨(dú)生子女更易以自我為中心，冷漠，沖動(dòng)。這些充分反映出個(gè)性上的矛盾性：一方面希望與外界交往，另一方面又孤獨(dú)、不關(guān)心他人、喜歡尋釁攪擾等。兩類學(xué)生之間的差異可能是由于兩者的家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)方式、同伴交往等因素的不同。以上結(jié)論與已有研究一致[26]。

是否學(xué)生干部只在精神質(zhì)維度上有顯著差異，且學(xué)生干部高于非學(xué)生干部，表明學(xué)生干部有更出色的人際交往能力，也更自我和有主見，不易被別人左右，這個(gè)結(jié)果符合已有研究的結(jié)論[23-24]。

手機(jī)使用時(shí)間在內(nèi)外向上具有極其顯著的差異，表現(xiàn)為隨著使用手機(jī)的時(shí)間增加，大學(xué)生的性格更傾向于外向。這種差異可能是由于長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，因此在更廣的范圍里與更多的人交流而產(chǎn)生的，也可能是由于所取被試自身的特點(diǎn)決定的，這一點(diǎn)還有待進(jìn)一步的研究分析才能確定。

(三)手機(jī)依賴與人格特質(zhì)關(guān)系

手機(jī)依賴的行為傾向因素與內(nèi)外向相關(guān)顯著，說(shuō)明性格外向的大學(xué)生更依賴手機(jī)，這個(gè)結(jié)論與陳少華等人的研究結(jié)果一致[14-15]，但是與某些研究的結(jié)果并不一致[3]，這種情況可能是由于已有研究的研究方法、研究范圍不同所致。

手機(jī)依賴總分及各維度與神經(jīng)質(zhì)有顯著正相關(guān)，總分及事實(shí)行為、認(rèn)知、情緒與精神質(zhì)有正相關(guān)。艾森克認(rèn)為高神經(jīng)質(zhì)個(gè)體一般情緒不穩(wěn)定且沖動(dòng)，而精神質(zhì)與自我中心、創(chuàng)造性等傾向有關(guān)，并且精神質(zhì)在8分以上才被視為異常[27]，本研究被試的得分均在正常范圍內(nèi)。以上結(jié)果說(shuō)明情緒不穩(wěn)定、自我中心、有創(chuàng)造性的大學(xué)生可能更易依賴手機(jī)?；貧w分析的結(jié)果也表明，神經(jīng)質(zhì)可進(jìn)入回歸方程預(yù)測(cè)手機(jī)依賴的相應(yīng)維度，可預(yù)測(cè)手機(jī)依賴的事實(shí)行為和認(rèn)知，不能預(yù)測(cè)情緒，這有待進(jìn)一步研究，但與前面學(xué)生干部具有高精神質(zhì)且更依賴手機(jī)的結(jié)果相一致。

手機(jī)依賴總分及各維度與掩飾性有顯著負(fù)相關(guān)，且掩飾性能負(fù)向預(yù)測(cè)手機(jī)依賴的意志和行為傾向維度，說(shuō)明掩飾性低的被試，手機(jī)依賴程度更高。

四、結(jié)論

1.不同身份與手機(jī)使用時(shí)間的大學(xué)生在手機(jī)依賴上存在差異，不同類型被試有不同人格特質(zhì)。

2.大學(xué)生手機(jī)依賴與人格特質(zhì)之間存在密切關(guān)系，人格特質(zhì)的神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)對(duì)手機(jī)依賴有正向預(yù)測(cè)作用，掩飾性對(duì)手機(jī)依賴有負(fù)向預(yù)測(cè)作用。

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(責(zé)任編輯吳朝平)

StudyontheRelationshipbetweenMobilePhoneRelianceandPersonalityTraitsforCollegeStudents

GE Ying, HE Huamin, XIA Wenfang

(CognitiveandMentalHealthLaboratory,EducationInstitute,ChongqingUniversityofArtsandSciences,Yongchuan，Chongqing402160,China)

The relationship between mobile phone reliance and personality traits for college students was explored in the paper. 863 college students completed self-made Mobile Phone Reliance Questionnaire for College Students and EPQ. Here are the results. (1)the self-made questionnaire was divided into 5 dimensions: real action, behavior tendency, cognition, emotion and will. (2)There were significant differences of total score of MPRQ among serving student leaders or not and time-using of mobile phone. (3)The subjects’ scores of introversion, extroversion and psychoticism were higher than the national norm. Comparing with the norm, the scores of neuroticism remained basically the same, but the scores of lie were lower. The personality traits had significant difference in gender and one-child or not. Student leaders differed significantly from non-student leaders in psychoticism. There were extremely significant difference in introversion and extroversion depending on different time-using of mobile phone; (4)Mobile phone reliance was related to personality traits. (5)Regression analysis showed that personality traits could predict the MPRQ scores. Here are the conclusions. There were significant differences of mobile phone reliance among college students from different identity and time-using of mobile phone. Different subjects had various personality traits. There was a close relation between mobile phone reliance and personality traits for college students. Neuroticism and psychoticism had positive prediction to the mobile phone reliance, but lie can predict negatively the mobile phone reliance.

college students; mobile phone reliance; personality traits

G645.5

A

1673-8012(2013)05-0046-06

2013-07-11

葛纓(1967-)，女，副教授，博士研究生，主要從事心理咨詢與人格健康方面的研究。

何華敏(1963-)，男，四川成都人，副教授，主要從事心理健康與社會(huì)心理研究。