淺談《煤礦供電技術(shù)》教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題

摘 要：《煤礦供電技術(shù)》課程是礦山機(jī)電專業(yè)的核心專業(yè)課程，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，該課程是理論實(shí)踐一體的具有很強(qiáng)的應(yīng)用性、實(shí)踐性要求的課程。通過多年的教學(xué)，對(duì)本課程的教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題提出一些看法。

關(guān)鍵詞：煤礦供電技術(shù)；教學(xué)；細(xì)節(jié)問題

0 引言

煤礦井下供電系統(tǒng)能否安全可靠地運(yùn)行，不僅影響到煤礦井下的正常生產(chǎn)，而且對(duì)整個(gè)礦井的安全也起著極其重要的作用。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，煤礦井下發(fā)生的造成人員大量傷亡的瓦斯煤塵爆炸事故，近一半左右是由井下電火花引起的，尤其嚴(yán)重的是這些事故絕大多數(shù)是責(zé)任事故，是由于井下電氣設(shè)備出現(xiàn)異常后，現(xiàn)場人員沒有加以及時(shí)處理，而是急于恢復(fù)生產(chǎn)，違章送電所造成的。因此，提高煤礦井下供電管理人員的安全意識(shí)和技術(shù)水平，對(duì)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)是非常重要的。認(rèn)真研究《煤礦供電技術(shù)》的教學(xué)方法，科學(xué)地、合理的、有針對(duì)性地組織教學(xué)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的煤礦井下供電系統(tǒng)管理和工作人員，滿足企業(yè)對(duì)電氣技術(shù)人員的基本需要，是《煤礦供電技術(shù)》的教學(xué)目的。

1 合理安排教學(xué)內(nèi)容

1. 1 重新編排教材以突出教學(xué)的針對(duì)性

《煤礦供電技術(shù)》內(nèi)容涉及到方方面面，在現(xiàn)行的課時(shí)安排下，無法實(shí)現(xiàn)全面講授。因此需要我們對(duì)原教材重新編排，在確定培養(yǎng)對(duì)象為井下電工的前提下刪去有關(guān)地面供電的內(nèi)容，具體做法是將第二章地面高低壓電器和第六章大氣過電壓內(nèi)容刪去不講，第三章繼電保護(hù)和第四章供電線路只講授與井下供電相關(guān)的內(nèi)容，使教材更具針對(duì)性。

1. 2 突出重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容

原教材的部分內(nèi)容十分重要，要重點(diǎn)施教。主要有礦井供電系統(tǒng)及負(fù)荷計(jì)算、保護(hù)裝置的整定校驗(yàn)、導(dǎo)線截面的選擇、煤礦安全技術(shù)和采區(qū)供電設(shè)計(jì)與計(jì)算等內(nèi)容。對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容要加大教學(xué)力度，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

1. 3 增補(bǔ)部分教學(xué)內(nèi)容

為了提高學(xué)生的安全技術(shù)水平，在原教材第五章煤礦供電安全技術(shù)的基礎(chǔ)上，增加《煤礦安全規(guī)程》第九章電氣設(shè)備相關(guān)內(nèi)容和《礦井低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則》以《煤礦防爆電氣設(shè)備外殼修理規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容，目的就是想讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能達(dá)到較高的安全技術(shù)水平。同時(shí)，將近年使用的新型防爆電氣設(shè)備納入教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)際相統(tǒng)一。

1. 4 增加實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)內(nèi)容

為了增加學(xué)生對(duì)教材的理解和提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中要增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。如在講授井下電氣控制開關(guān)時(shí)，可以使用真實(shí)開關(guān)作為教具，讓學(xué)生通過拆裝、測量和繪制電路圖的方法增強(qiáng)動(dòng)手能力；在講授井下供電系統(tǒng)時(shí)，利用學(xué)校的現(xiàn)代化模擬礦井實(shí)訓(xùn)基地，組織學(xué)生參觀井下供電系統(tǒng)，從而加深了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效果。

2 采用適合職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法

2. 1 提高教師自身素質(zhì)創(chuàng)新教學(xué)方法

職業(yè)教育的就是為了培養(yǎng)合格的技術(shù)工人，以滿足社會(huì)對(duì)技術(shù)工人的需求。從事職業(yè)教育的人員要有較高的理論水平和實(shí)際操作方面的能力，這樣才能使教學(xué)生動(dòng)、準(zhǔn)確，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，增加教學(xué)的實(shí)用性和趣味性，引導(dǎo)學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)容，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

2. 2 重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力

井下供電系統(tǒng)處于一種復(fù)雜的工作環(huán)境中，它的運(yùn)行狀態(tài)，電氣設(shè)備的工作狀態(tài)和電氣故障的故障部位，都是很難用簡單方法來確定的，往往要通過測量觀察計(jì)算和分析的方法來確定，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和獨(dú)立解決問題的能力，為學(xué)生將來獨(dú)立工作打下良好的基礎(chǔ)。

2. 3 采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法施教

《煤礦供電技術(shù)》作為一門電工類專業(yè)課，其實(shí)用性是很強(qiáng)的，大部分內(nèi)容在講授時(shí)要和實(shí)際相結(jié)合，才能使學(xué)生真正掌握。如在講授礦井供電系統(tǒng)前先組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地參觀，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；講授電器設(shè)備和控制開關(guān)時(shí)先組織學(xué)生裝拆教學(xué)用設(shè)備，這樣會(huì)收到更好的教學(xué)效果。

3 突出教學(xué)重點(diǎn)學(xué)用結(jié)合

3. 1 礦井供電系統(tǒng)和負(fù)荷計(jì)算

該章節(jié)是主要內(nèi)容，需要重點(diǎn)施教，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，對(duì)煤礦全礦井供電系統(tǒng)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，了解從高壓入井到采掘工作面整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)備配置、電纜類型、接線方式、保護(hù)類型等，重點(diǎn)講述負(fù)荷統(tǒng)計(jì)計(jì)算和變壓器容量的選擇計(jì)算，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)。

3. 2 開關(guān)的保護(hù)整定

各級(jí)控制開關(guān)的保護(hù)整定直接關(guān)系到井下供電系統(tǒng)的安全運(yùn)行，要重點(diǎn)講授。在分析短路電流時(shí)，對(duì)于推導(dǎo)過程可以不必將，可直接給出結(jié)論，但要求學(xué)生能分別用公式法，曲線法和圖表法計(jì)算短路電流，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)圖表法的使用，然后補(bǔ)充《礦井低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則》部分內(nèi)容，要求學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算和整定。

3. 3 導(dǎo)線截面選擇

導(dǎo)線截面選擇是對(duì)電工的基本要求，如果導(dǎo)線的截面沒有選擇合適，將會(huì)導(dǎo)致供電系統(tǒng)的安全性、可靠性得不到保證，要重點(diǎn)講授，要求學(xué)生能牢固掌握按發(fā)熱條件、電壓損失條件、機(jī)械強(qiáng)度條件和經(jīng)濟(jì)電流密度條件選擇導(dǎo)線截面。結(jié)合煤礦井下供電距離較短而電流大的特點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)按發(fā)熱條件和按電壓損失條件選擇導(dǎo)線截面的方法。同時(shí)要求學(xué)生掌握電壓損失不能滿足要求時(shí)應(yīng)采用的措施，這是工作中最常見的問題。

3. 4 煤礦供電安全技術(shù)

影響煤礦井下供電安全的主要就是瓦斯和煤塵的爆炸，所以在講授時(shí)，首先要求學(xué)生必須牢記瓦斯和煤塵爆炸的原因和條件，然后詳細(xì)講授電氣設(shè)備防爆的三個(gè)途徑和防爆開關(guān)的類型及防爆原理，最后補(bǔ)充《煤礦安全規(guī)程》第九章電氣設(shè)備相關(guān)內(nèi)容和《煤礦防爆電器設(shè)備外殼修理規(guī)程》部分內(nèi)容。要詳細(xì)講授采區(qū)供電設(shè)計(jì)和計(jì)算方法。輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，然后學(xué)?，F(xiàn)代化模擬礦井井下典型采區(qū)供電系統(tǒng)的有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，組織學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)算，使該部分內(nèi)容能夠被學(xué)生牢固掌握。

3. 5 增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容做到學(xué)用結(jié)合

組織學(xué)生參觀學(xué)?，F(xiàn)代化模擬礦井實(shí)訓(xùn)基地的井下供電系統(tǒng)，收集有關(guān)技術(shù)資料，繪制供電系統(tǒng)圖。采集有關(guān)技術(shù)資料和開關(guān)整定資料，繪制供電系統(tǒng)圖，并對(duì)選定的采掘工作面各級(jí)開關(guān)計(jì)算導(dǎo)線截面和兩相短路電流，進(jìn)行整定計(jì)算，增加學(xué)生的實(shí)際工作能力。對(duì)實(shí)訓(xùn)基地使用的新型開關(guān)現(xiàn)場裝拆測量，進(jìn)行高低壓電纜接線工藝實(shí)踐，控制開關(guān)電纜接線實(shí)踐和漏電繼電器電容性電流補(bǔ)償實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3. 6 實(shí)習(xí)與考核

課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織學(xué)生到學(xué)?，F(xiàn)代化模擬礦井實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間要定期更換崗位，使學(xué)生對(duì)井下供電系統(tǒng)各個(gè)崗位都能勝任。課程考核由理論考核和實(shí)際操作考核兩部分組成。總成績由兩部分成績綜合評(píng)出，各部分成績占總成績的50%，這樣可以真實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和實(shí)際操作能力。

4 結(jié)語

經(jīng)過教學(xué)過程，學(xué)生已基本掌握了本課程的所有知識(shí)，具有了一定的獨(dú)立解決問題的能力，能夠?qū)鹿╇娤到y(tǒng)進(jìn)行正常維護(hù)和常見故障的處理。同時(shí)也能對(duì)井下采區(qū)供電進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)算，對(duì)各種電器設(shè)備進(jìn)行選型、安裝維修和整定，初步具備了從事井下供電系統(tǒng)各項(xiàng)工作的技能，滿足了煤礦對(duì)電氣技術(shù)工人的需求，實(shí)現(xiàn)了《煤礦供電技術(shù)》的教學(xué)目的。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

毋光明（1974-），男，漢，職稱：講師，學(xué)位：學(xué)士。