培養(yǎng)農(nóng)村技能人才的探索

王玉珠

農(nóng)業(yè)職業(yè)技能開發(fā)與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。合理確定專業(yè)目標(biāo)、科學(xué)構(gòu)建課程體系、加大實(shí)踐教學(xué)力度、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教育部為了有效解決農(nóng)村人才短缺問題出臺(tái)了“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人，從而更好地解決“三農(nóng)”問題。

中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，8億農(nóng)村人口占全國(guó)人口的62%，有豐富的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源。因此，廣大農(nóng)民是決定中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要力量。1996年江澤民在河南考察農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作時(shí)指出，“把農(nóng)業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高農(nóng)民素質(zhì)的軌道上來，努力提高科技在農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)份額”。

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”問題關(guān)系重大，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要?？h級(jí)職教中心是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)尤其是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)大量技能人才需要應(yīng)運(yùn)產(chǎn)生的，它是在整合了當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育資源的基礎(chǔ)上形成的功能強(qiáng)大的人才資源開發(fā)實(shí)體，是農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)的重要基地，承擔(dān)著提高農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民、供給縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才的重要任務(wù)，為農(nóng)村培養(yǎng)了大量的技能型人才。吉林省鎮(zhèn)賚縣職教中心為培養(yǎng)農(nóng)村技能人才不斷進(jìn)行著實(shí)踐和探索。

一、發(fā)揮服務(wù)功能，積極開展農(nóng)村技能人才培養(yǎng)

鎮(zhèn)賚縣職教中心在發(fā)揮服務(wù)功能，積極開展農(nóng)村技能人才的培養(yǎng)方面下了很大功夫，并且端正了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)方向，積極開展農(nóng)村技能人才培養(yǎng)工作。

農(nóng)村技能人才培養(yǎng)是加速農(nóng)村科技進(jìn)步、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。農(nóng)村技能人才是農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍的重要組成部分。加強(qiáng)農(nóng)村技能人才培養(yǎng)，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。我國(guó)在改革開放以來也培養(yǎng)了許多技能人才，但與推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求相比，總量不足、整體素質(zhì)不高等問題依然突出，必須把農(nóng)村實(shí)用技能人才的培養(yǎng)不斷的深入、加強(qiáng)。我校針對(duì)專業(yè)技術(shù)師資薄弱的特點(diǎn)，不惜花巨資，從社會(huì)上聘請(qǐng)了一些專業(yè)技能強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來我校任教，并取得了顯著的效果，并受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)；我校又從農(nóng)村有知識(shí)、有技能的人才少的實(shí)際情況出發(fā)，專門設(shè)立了一個(gè)中專班，給鎮(zhèn)賚縣的每個(gè)村培養(yǎng)了一名懂技術(shù)、會(huì)管理的中專生，并抽調(diào)了一批專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師給他們?nèi)谓?，使他們成了?dāng)?shù)丶扔兄R(shí)又有技能的應(yīng)用型人才，有的甚至成了村里的后備干部，收效顯著，深受廣大人民群眾的歡迎。

二、農(nóng)村技能人才培養(yǎng)工作經(jīng)歷的三個(gè)階段

1. 服從指揮，接受指令，按上級(jí)要求開展培訓(xùn)工作。首先，認(rèn)真制定農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員開展職稱評(píng)定政策，對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才職稱評(píng)定條件適當(dāng)給于放寬，并有針對(duì)性地安排農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才到村委會(huì)工作，鼓勵(lì)有一技之長(zhǎng)的村委書記、主任參加職稱評(píng)定；對(duì)貢獻(xiàn)大、技術(shù)過硬、影響較大、科技成果突出的農(nóng)村人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，要通過采取綜合評(píng)比的措施，不斷加大獎(jiǎng)勵(lì)金額投入，從而激勵(lì)更多的農(nóng)村實(shí)用人才為農(nóng)村發(fā)展提供智力支持。

其次，強(qiáng)化宣傳。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等媒體大力宣傳農(nóng)村人才開發(fā)的意義和成果，不斷擴(kuò)大影響，使人們意識(shí)到農(nóng)村實(shí)用人才能帶動(dòng)廣大農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，能帶動(dòng)實(shí)用技術(shù)成果的廣泛推廣，能帶動(dòng)更多的農(nóng)民走向富裕，從而提高人們對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的思想認(rèn)識(shí)。

第三，發(fā)揮典型的示范作用。要充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才的輻射帶動(dòng)作用，在推廣典型經(jīng)驗(yàn)上狠下功夫。要將農(nóng)村實(shí)用人才管理工作納入到重要議事日程上來，嚴(yán)格對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)行跟蹤管理和服務(wù)。

2. 認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)大局需要，積極開展各種培訓(xùn)。人才資源是第一資源，農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才是強(qiáng)農(nóng)的根本。我們要認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)大局需要，我校針對(duì)當(dāng)前，電焊、`汽車運(yùn)用與維修、幼師、護(hù)理、機(jī)械加工、電工等技能人才總量不足、素質(zhì)總體不高，分布不均衡、結(jié)構(gòu)不合理等問題，要求我們通過扎實(shí)開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，加快培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，突出培養(yǎng)掌握專門知識(shí)和技術(shù)、具備一定操作技能的服務(wù)型人才，為建設(shè)現(xiàn)代氣修、電焊、機(jī)械加工等技能奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

3. 面對(duì)困惑，解放思想，大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新農(nóng)村技能人才培養(yǎng)模式。我校以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面推行人才培養(yǎng)模式的改革。我校確定焊接技術(shù)及自動(dòng)化、汽修、機(jī)械加工等專業(yè)為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，按照我校人才培養(yǎng)模式改革總體要求，深化與地方特別是與各行業(yè)企業(yè)合作，加大工學(xué)結(jié)合力度，依據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)，建立各具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。如焊接技術(shù)、汽修專業(yè)、幼師、機(jī)械加工、聯(lián)合鎮(zhèn)賚變壓器廠，長(zhǎng)春吉航汽車維修學(xué)校，吉林女子學(xué)校，青島七才貿(mào)易公司等學(xué)校、企業(yè)、協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)三方共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，組織專家進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的論證、實(shí)施指導(dǎo)，創(chuàng)建了“三方聯(lián)動(dòng)、全程合作”的職業(yè)化逐級(jí)遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式。

三、認(rèn)真總結(jié)，完善機(jī)制，構(gòu)建使用現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的農(nóng)村技能人才培養(yǎng)體現(xiàn)

1. 明確培養(yǎng)目標(biāo)，完善培養(yǎng)模式，構(gòu)建農(nóng)村技能人才培養(yǎng)新體系。農(nóng)村實(shí)用人才是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要力量，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)向社會(huì)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變的生力軍。加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)，特別是建設(shè)一支具有專業(yè)知識(shí)、留得住、用得上、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，既是當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。

2. 加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，完善配套措施，建立農(nóng)村技能人才培養(yǎng)新格局。農(nóng)村職業(yè)教育是農(nóng)村人才培養(yǎng)的重要陣地，必須認(rèn)真分析新形勢(shì)下農(nóng)村人才的新特點(diǎn)，進(jìn)一步深化培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才保障。當(dāng)前我國(guó)急需大批農(nóng)業(yè)綜合型人才，這一類人才要求具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和多種專業(yè)知識(shí)，并具有熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的優(yōu)秀思想品質(zhì)，也就是通常所說的復(fù)合型人才。這種人才農(nóng)村需要量大。這就要求我們職業(yè)技術(shù)學(xué)校，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，不斷地完善配套措施，建立健全農(nóng)村技能人才培養(yǎng)的新格局。

3. 尊重和保護(hù)技能人才，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮人才效應(yīng)，加速新農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)村技能人才是人才隊(duì)伍的重要組成部分，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。尊重和保護(hù)技能人才，大力開發(fā)、培養(yǎng)和使用農(nóng)村技能人才，是推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。

農(nóng)村技能人才的作用：一是示范輻射作用大。農(nóng)村實(shí)用人才對(duì)市場(chǎng)信息的捕捉能力相對(duì)比較敏銳，他們一旦選準(zhǔn)某產(chǎn)業(yè)，就加強(qiáng)生產(chǎn)管理，在一個(gè)地區(qū)率先富了起來，從而激發(fā)、帶動(dòng)周邊群眾發(fā)家致富的熱情。鎮(zhèn)賚縣周邊奶牛養(yǎng)殖示范戶，租用60多畝土地進(jìn)行專業(yè)養(yǎng)殖，對(duì)奶產(chǎn)品實(shí)行統(tǒng)一、定點(diǎn)銷售，并且同時(shí)開發(fā)沼氣對(duì)牛糞進(jìn)行回收利用。大屯鎮(zhèn)的民工肖占魁，回鄉(xiāng)后經(jīng)多方籌資，在白河村投入300多萬元辦起了磚瓦廠?，F(xiàn)在，日生產(chǎn)量4～5萬磚、瓦、坯，月毛利潤(rùn)達(dá)40～50萬元?！皰炅似弊?，換了腦子，回家辦起廠子，帶富了一個(gè)村子”，正是他致富歷程的寫照。二是不斷開拓市場(chǎng)，樹立新的經(jīng)營(yíng)理念。農(nóng)村人才不僅能種植、養(yǎng)殖，而且在市場(chǎng)的開拓方面也有研究，他們洞察市場(chǎng)信息，根據(jù)顧客的需求，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)副產(chǎn)品最大收益化而不斷更新經(jīng)營(yíng)理念。如雙東鎮(zhèn)的肉雞養(yǎng)殖戶為滿足不同消費(fèi)群體的需求，常年提供不同肉質(zhì)、不同品種、不同規(guī)格的肉雞為消費(fèi)者選擇。同時(shí)，不斷與廠家加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取再上規(guī)模，定點(diǎn)、統(tǒng)一銷售。三是管理現(xiàn)代化趨勢(shì)明顯。隨著大量種、養(yǎng)殖集中，規(guī)模的擴(kuò)大，隨著合作社、專業(yè)協(xié)會(huì)的成立，在管理上也實(shí)行了規(guī)?；?、專業(yè)化、機(jī)械化的趨勢(shì)。這種現(xiàn)代化的模式，既降低了生產(chǎn)成本，又提高了生產(chǎn)效率，為農(nóng)民增收提供了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

總之，地方政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村技能人才的扶持力度，發(fā)揮技能人才在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的領(lǐng)軍作用。加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，讓鄉(xiāng)土人才先富起來，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。大力宣傳表彰，積極營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。積極開展多項(xiàng)評(píng)比表彰活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)村技能人才先進(jìn)事跡，發(fā)揮鄉(xiāng)土人才輻射帶動(dòng)作用；充分發(fā)揮人才效應(yīng)，從而加速我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)。