廣東省體育學(xué)研究生教育競爭力研究

隗金水，朱征宇

(廣州體育學(xué)院，廣東廣州 510500)

研究生教育是培養(yǎng)高級專門人才的主要形式，也是高等院校綜合競爭力的重要體現(xiàn)。如何科學(xué)、合理、客觀、公正地評價或了解一所高校的研究生培養(yǎng)質(zhì)量、水平和綜合競爭力，是政府管理部門、高等院校、社會各界、教育工作者及廣大考生密切關(guān)注的問題。在中國期刊網(wǎng)上鍵入“研究生教育競爭力”、“研究生教育實力”、“研究生教育發(fā)展水平”、“研究生教育排名”、“體育學(xué)研究生競爭力”，搜索結(jié)果表明了這方面的研究幾乎空白。本文以中國科學(xué)評價研究中心研究生教育評價數(shù)據(jù)為準，專門提取了廣東省體育學(xué)研究生教育的相關(guān)數(shù)據(jù)，在全國、全省總體實力、學(xué)科門類、一級學(xué)科、二級學(xué)科專業(yè)的排名數(shù)據(jù)的大框架下，第一次對我省體育學(xué)研究生教育競爭力進行全面而系統(tǒng)的分析，在客觀而全面了解我省體育學(xué)研究生教育現(xiàn)狀的同時，為我省未來的體育學(xué)高等教育發(fā)展決策提供理論依據(jù)和定量數(shù)據(jù)。

1 評價指標的科學(xué)性分析

這個指標體系由武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心研發(fā)而成，該中心在研發(fā)和出版《中國大學(xué)評價報告》的基礎(chǔ)上，2005年用該指標體系第一次對我國研究生教育的狀況和水平進行較為全面而系統(tǒng)的研究，后經(jīng)數(shù)年的工作積累，已經(jīng)建立了比較穩(wěn)定、可靠、科學(xué)的數(shù)據(jù)來源渠道。其評價的原始數(shù)據(jù)主要來源以下4個方面:(1)有關(guān)政府部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料(包括匯編、年鑒、報表等);(2)國內(nèi)、外有關(guān)數(shù)據(jù)庫;(3)有關(guān)政府部門、高校的網(wǎng)站;(4)國家有關(guān)刊物、書籍、報紙、內(nèi)部資料等。

表 1 研究生教育競爭力評價指標體系［1］［2］［3］

從指標體系看，涉及的評價內(nèi)容有3個一級指標11個二級指標22個三級指標，該指標體系較好地處理了下列關(guān)系:政策導(dǎo)向與市場導(dǎo)向、教學(xué)與科研、投入與產(chǎn)出、自然科學(xué)與社會科學(xué)、規(guī)模與效應(yīng)、數(shù)量與質(zhì)量、定性評價和定量評價等。

從上述分析來看，該指標體系對綜合性大學(xué)來說具有高效度和高信度。而對大部分非博士單位、教學(xué)型“單科體院”(本文指“單科體育學(xué)院”的簡稱，以區(qū)分于綜合大學(xué)的體育院系)來說，部分指標如自然科學(xué)基金、院士、優(yōu)博、SCI論文等，則難度大，區(qū)分度不高，對整個指標體系的效度有一定的影響。比如2008年度評價中，以清華大學(xué)為100分計算，有的弱校只有20分左右，所幸的是，該評價系統(tǒng)對一級學(xué)科、二級學(xué)科專業(yè)分別進行了分類評價，因此，在還沒有針對體育學(xué)研究生教育評價的權(quán)威指標體系出臺前，目前的指標體系應(yīng)有一定的參考價值，具有較高的信度和效度。

2 近三年廣東省體育學(xué)研究生教育競爭力分析

2.1 廣東省研究生教育國內(nèi)競爭力分析

表2 近四年中國研究生教育地區(qū)競爭力排行前十［1］［2］［3］

從表2可以看出，廣東省研究生教育總體競爭力近四年均進入全國前10名，處在第5名左右，一直排在北京、江蘇、上海、湖北之后;從總分看，廣東近四年來與前4名的差距歲波動較大(得分差距分別約5分、6分、9分、3分)，但11年度差距明顯縮小。原因與以下三個指標有關(guān):辦學(xué)資源方面雖有起伏，但近兩年仍保持了2008－2009年度的第5名;教研產(chǎn)出方面的滑坡較明顯，從第6到第9最后到第8;質(zhì)量與影響方面略有波動，11年回復(fù)到第5名。說明今后廣東地區(qū)研究生教育競爭力特別在“教研產(chǎn)出”指標(科研獲獎、研究生獲獎、論文質(zhì)量)及“質(zhì)量和影響”指標(研究人才培養(yǎng)、專利和論文)有待加強。

2.2 省內(nèi)體育學(xué)研究生教育競爭力分析

2.2.1 整體競爭力比較

表3 近四年廣東省體育學(xué)研究生培養(yǎng)單位研究生教育競爭力排行［1］［2］［3］

從表3可以看出:

(1)從省內(nèi)排序看，在廣東省高校中，培養(yǎng)體育學(xué)研究生的單位只有5個:中大、師大、深大、廣大、廣體，它們在2011年度廣東省的競爭力排名分別為1、4、7、11、18 位。

(2)從總分來看，競爭力最強的中大得分80多，前三個年度均排在477個培養(yǎng)單位中的第11位，2011年度進步到第7位;其次的師大得分接近60分，排在60位左右;再次的深大和廣大得分在45分左右，排名在150名左右;最后的廣體因為是單科體育學(xué)院，得分不到30分，排名在400位左右。

(3)辦學(xué)資源方面，前三個年度下滑幅度最大的是廣大，波動較大的是師大;在教研產(chǎn)出方面，師大、深大、廣大進步神速;質(zhì)量與影響方面，進步最大的是廣大，下滑幅度最大的是廣體，師大波動較大。遺憾的是，2011年度的三個方面沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù)［4］。

(4)因為學(xué)校類型的不同，其總體競爭力的可比性較差，但按照學(xué)校類型進行分類比較發(fā)現(xiàn):

綜合類的三所學(xué)校中大、深大、廣大2011年度分別在67所綜合性大學(xué)中的排名為5、40、45位【對應(yīng)的百分位數(shù)分別為:93%、40%、33%，例如93%=(67－5)/67，說明在67所培養(yǎng)單位中，有93%的培養(yǎng)單位比中大弱，其他類推】;從近幾年看，深大和廣大比較穩(wěn)定，中大進步明顯。

師范類的師大2011年度在56所師范類高校中的排名為7［百分位數(shù)=(56－7)/56=88%］，從百分位數(shù)看，其與綜合類的中大的實力相當;從近幾年看，師大較穩(wěn)定。

藝體類的廣體2011年度在42所藝體類高校中的排名為13(百分位數(shù)為69%)，滑坡明顯。表中附帶列出了星海和美院的數(shù)據(jù)，它們同屬藝體類的單科學(xué)校，而且又都處在廣東省，數(shù)據(jù)顯示，其2011年度的排名分別為:音樂學(xué)院40(5%)，美院17(60%)。相對而言，廣體明顯優(yōu)于星海和美院，在藝體類中具有較強的競爭力。

可見，考慮類別不同時，廣體的競爭力比中大和師大差些，但優(yōu)于深大和廣大，即如果說廣體在藝體類中處于中上位置的話，深大和廣大在綜合類中應(yīng)該是處于中等偏下的位置。

2.2.2 教育學(xué)門類競爭力比較

體育學(xué)隸屬教育學(xué)門類，為了更好分析體育學(xué)一級學(xué)科的情況，不妨先從教育學(xué)門類進行比較。

表4的上半部分數(shù)據(jù)表明，不管是從省內(nèi)序還是國內(nèi)序看，有體育學(xué)研究生培養(yǎng)的廣體與其他4個單位(打*的單位)的差距明顯:中大和師大涵蓋了所有11個學(xué)科門類(除軍事學(xué)外)的研究生教育，廣大和深大也多達8個學(xué)科門類，而作為單科學(xué)校的廣體只有2個學(xué)科門類(教育學(xué)和醫(yī)學(xué))。盡管如此，如果從教育學(xué)門類的競爭力來看，上述5個單位中，廣體與師大差距巨大，遜于中大，優(yōu)于深大和廣大;但2011年度師大比較穩(wěn)定，中大和廣體略有滑坡，深大和廣大退步明顯。

表4 最近三年廣東省研究生教育的學(xué)科門類(教育學(xué)門類)競爭力排名

廣東省的23個研究生培養(yǎng)單位中，表4中列出的10個單位涉及教育學(xué)門類，從近四年的全國排序結(jié)果看，廣體一直穩(wěn)居前三，這說明，盡管教育學(xué)門類涉及教育學(xué)、心理學(xué)和體育學(xué)三個一級學(xué)科，但是廣體僅以一個體育學(xué)一級學(xué)科的實力在廣東省10個含有教育學(xué)門類的培養(yǎng)單位中處在教育學(xué)學(xué)科門類第三名的位置，這對一個單科體院來說確屬難能可貴。

表5的廣東省幾所單科學(xué)院的數(shù)據(jù)進一步表明，廣體的主要學(xué)科門類(教育學(xué)門類，如2011年度在全國199個單位中排名第50位)明顯地優(yōu)于美院［4］和星海［5］(文學(xué)門類，如2011年度他們在全國317個單位中排名分別為95位和209位)，甚至還明顯優(yōu)于“準博士單位”廣東醫(yī)［6］(醫(yī)學(xué)門類，如2011年度在全國179個單位中排名第79位)，這樣看來，廣體在省內(nèi)單科學(xué)校中還是具有明顯優(yōu)勢的。

表5 廣東省幾所單科學(xué)校(學(xué)科門類少于3個)的學(xué)科門類排名

2.2.3 一級學(xué)科體育學(xué)的競爭力分析

表6 四個年度體育學(xué)一級學(xué)科排名

表6的上半部分是廣東省五個單位體育學(xué)一級學(xué)科排名情況，博士授予單位師大的體育學(xué)一直處在全國同行的前5%的五星(5☆)位置，非博士授予單位廣體前兩年處在五星的位置，但后兩個年度回落到四星(4☆)，而且排名與師大越拉越遠;盡管如此，廣體的體育學(xué)一級學(xué)科競爭力仍比博士授予單位中大、廣大、深大要強得多。說明廣體在廣東省體育學(xué)研究生教育中的重要地位。

廣體的另一個一級學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)的狀況不容樂觀，每況愈下，已經(jīng)到了墊底的位置了。

表6的下半部分是另外3所單科學(xué)院(學(xué)科門類少于3個，見表5)主要一級學(xué)科的數(shù)據(jù)，可見廣體的一級學(xué)科在同行中的排名比美院的藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科的全國同行的排名(處在20%的4☆位置)要強，更強于星海的全國排名，甚至比準博士單位廣東醫(yī)也技高一籌(表6表明，廣東醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科處在全國同行3☆位置，其他生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)三個一級學(xué)科則均達不到3☆水平)。這說明，廣體一級學(xué)科的競爭力比省內(nèi)其他單科學(xué)院更勝一籌。

2.2.4 一級學(xué)科體育學(xué)下屬的二級學(xué)科(專業(yè))比較

從表7的二級學(xué)科專業(yè)來看:

體育人文社會學(xué)專業(yè)涉及3個單位，最強的是師大，現(xiàn)處于5☆的位置;其次是廣體，前三年一直穩(wěn)定在4☆的位置，但2011年度落魄到3☆;最后是深大，目前被擠出了3☆。

體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)中，廣東只有4所學(xué)校涉及，其中中大排名進步神速，曾經(jīng)達到4☆，排名從100個單位的45、46名一躍進入18、25名;同樣也看出師大的進步，盡管沒有中大提高的幅度大，但也是從3☆進步到4☆，2011年度排名第6位，一只腳已經(jīng)踏進5☆位置了;廣大的進步也很明顯，從2☆進步到3☆，現(xiàn)處在49名;廣體的排名前三年一直穩(wěn)定在前8名4☆，靠近5☆，但2011年度明顯滑坡，退居至15位，逐漸遠離5☆位置了。

運動人體科學(xué)專業(yè)涉及2所學(xué)校，師大處在4☆的位置，現(xiàn)已在45個單位中位居前3名，而且其可授予教育學(xué)、理學(xué)或醫(yī)學(xué)學(xué)位［7］［8］;廣體［9］近三年一直處在3☆游蕩，排名波動較大，只能授予教育學(xué)學(xué)位。

民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)中，師大最強，處在4☆位置，而且進步明顯;廣體與師大的差距較大，前三年在2☆與3☆之間徘徊，2011年度的數(shù)據(jù)不全，不知能留住2☆否。

從表7的5所學(xué)校來看:

(1)競爭力最強的是師大，其體育學(xué)下屬的4個二級學(xué)科專業(yè)齊全，而且在廣東省成為霸主。近年來體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)和運動人體科學(xué)的全面提升展示了其強大的綜合發(fā)展勢頭。

(2)其次是廣體，其體育學(xué)下屬的4個二級學(xué)科專業(yè)齊全，前三年體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)是省內(nèi)最強的，但2011年度被師大超越了;2011年度體育人文社會學(xué)和運動人體科學(xué)專業(yè)比師大差2顆☆，而民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)差距更大(差3顆☆)。近幾年的數(shù)據(jù)表明，廣體在四個二級學(xué)科專業(yè)的競爭力全面滑坡，與師大的全面提升形成鮮明的反差!

表7 廣東省體育學(xué)碩士研究生二級學(xué)科(專業(yè))排名

(3)再次是中大、深大、廣大，均只有一個二級學(xué)科專業(yè)［10］［11］［12］，其競爭力排在師大和廣體之后，雖然其體育學(xué)研究生培養(yǎng)歷史沒有師大和廣體那么悠久，但其近四年二級學(xué)科也有一定的發(fā)展。

2.2.5 體育學(xué)博士研究生教育競爭力比較

表8可以看出，廣東省體育學(xué)博士生導(dǎo)師只分布在師大和廣體，中大、深大和廣大均沒有［13］［14］［15］，而師大是博士授權(quán)單位，其博導(dǎo)的數(shù)量自然是最多的。但可貴的是，廣體作為一所非博士授權(quán)單位，也有10位教授被上海體育學(xué)院［8］、華南師范大學(xué)［16］聘為博導(dǎo)，說明廣體在體育學(xué)研究生培養(yǎng)方面的競爭力也是很強的，僅次于師大。遺憾的是，廣體的體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)是省內(nèi)最強的，但博導(dǎo)數(shù)量只有1人，說明廣體在這個專業(yè)上有擔(dān)任更多博導(dǎo)的潛力。

表8 廣東省體育學(xué)博士生導(dǎo)師一覽(截止2012年7月)

另一方面，廣體作為華南地區(qū)唯一一所體育學(xué)院，其研究生培養(yǎng)的歷史悠久，雖沒有博士授權(quán)，但每年的本科和碩士生招生數(shù)量是廣東省的主力，結(jié)合前述的研究生學(xué)科門類、一級學(xué)科、類型方面在廣東省內(nèi)的排名情況看，廣東省應(yīng)該對單科體院廣體在人才力方面給予更大的投入。

3 小結(jié)

廣東省五所高校近四年體育學(xué)研究生教育競爭力的比較分析表明:

(1)總體實力排名依次為:中大、師大、深大、廣大、廣體;類型評價排名依次為:中大、師大、廣體、深大、廣大。

(2)體育學(xué)所屬的教育學(xué)門類排名依次為:師大、中大、廣體、廣大、深大;其中廣體在省內(nèi)四所單科院校(美院、星海、廣東醫(yī))中學(xué)科門類競爭力排名第一。

(3)體育學(xué)一級學(xué)科排名依次為:師大、廣體，后面的中大、深大、廣大幾乎處在同一層次;其中廣體在省內(nèi)四所單科院校中主要一級學(xué)科排名第一，但實力有明顯的下降趨勢。

(4)體育學(xué)下屬的二級學(xué)科專業(yè)比較表明:2011年度師大的四個二級學(xué)科專業(yè)均在省內(nèi)排名第一;廣體的四個二級學(xué)科專業(yè)與師大的差距越拉越大，多年來廣體唯一能與師大抗衡的體育教育訓(xùn)練學(xué)優(yōu)勢在2011年度被師大超越;雖然中大、深大、廣大目前只有一個二級學(xué)科專業(yè)，但近四年來實力上升比較明顯。

(5)在體育學(xué)博士生培養(yǎng)方面，作為博士單位的師大，其競爭力最強;廣體雖然是非博士培養(yǎng)單位，但積極與他校合作培養(yǎng)博士生;目前，中大、深大、廣大尚無培養(yǎng)體育學(xué)博士生。

(6)研究生教育競爭力評價涉及的指標多，時間跨度長，再加上各高校具體情況復(fù)雜。因精力和能力所限，本文只能引用已經(jīng)公開出版的數(shù)據(jù)來進行粗略分析，分析過程不含有對任何一所高校的主觀褒貶意圖，分析結(jié)果也只是一個大致的參考。

［1］邱均平，等.中國研究生教育評價報告(2008－2009)［M］.北京:科學(xué)出版社，2008

［2］邱均平，等.中國研究生教育評價報告(2009－2010)［M］.北京:科學(xué)出版社，2009

［3］邱均平，等.中國研究生教育評價報告［M］.北京:科學(xué)出版社，2010，2011

［4］廣州美術(shù)學(xué)院簡介［EB/OL］.http://www.gzarts.edu.cn/xyjj.htm

［5］星海音樂學(xué)院簡介［EB/OL］.http://www.xhcom.edu.cn/channel.php?subjectID=287

［6］廣東醫(yī)簡介［EB/OL］.http://www.gdmc.edu.cn/sco2/xuexgk.htm

［7］華南師范大學(xué)2011年碩士招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://souky.eol.cn/HomePage/allpro/239/3138.html

［8］華南師范大學(xué)2009年招收博士招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://souky.eol.cn/HomePage/allpro/239/519.html

［9］廣州體育學(xué)院2011年全日制碩士研究生招生簡章［EB/OL］.http://grad.gipe.edu.cn/DownList0.asp

［10］中山大學(xué)2011年碩士研究生招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://graduate.sysu.edu.cn/zsw/bs.php

［11］廣州大學(xué)2011年碩士招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://yjsc.gzhu.edu.cn/onews.asp?id=262

［12］深圳大學(xué)2011年碩士招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://zsb.szu.edu.cn/Article.asp?id=242

［13］中山大學(xué)2011年博士研究生招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://graduate.sysu.edu.cn/zsw/bs.php

［14］深圳大學(xué)2011年博士招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://zsb.szu.edu.cn/Article.asp?Id=249

［15］廣州大學(xué)2011年博士招生專業(yè)目錄［EB/OL］.http://yjsc.gzhu.edu.cn/onews.asp?id=291

［16］上海體育學(xué)院2010年博士研究生招生專業(yè)目錄http://souky.eol.cn/HomePage/allpro/405/1331.html