淺談校園DV作品的創(chuàng)作

劉小玲

摘要 隨著我國教育的發(fā)展，教育氛圍得到了很大的改善，相應(yīng)的，校園網(wǎng)也取得了很好地發(fā)展。校園DV是展示校園文化、風(fēng)采、文化等的重要的方式，其對(duì)于提升學(xué)生的文化認(rèn)知有著十分重要的作用，并且可以豐富學(xué)生的課余生活，在改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境上有著十分重要的意義。本文對(duì)校園DV創(chuàng)作的重要性進(jìn)行了分析，介紹了校園DV作品創(chuàng)作的階段，并在此基礎(chǔ)上指出了校園DV作品創(chuàng)作中存在的主要的問題，以期能夠更好地加深人們對(duì)于校園DV作品創(chuàng)作的了解，更好地促進(jìn)校園DV作品創(chuàng)作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 校園DV；創(chuàng)作；重要性；階段；問題

小學(xué)生是祖國建設(shè)的希望，隨著素質(zhì)教育觀念的逐漸加強(qiáng)，學(xué)校對(duì)于學(xué)生興趣、能力等的培養(yǎng)的重視程度不斷提升。這里所說的校園DV其創(chuàng)作主體實(shí)際上就是在校的小學(xué)生，現(xiàn)在的數(shù)碼科技手段得到了很大的發(fā)展，學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的追求也越來越高，在這樣的情況下就出現(xiàn)了校園DV作品。其不但能夠體現(xiàn)其生活、學(xué)習(xí)的狀態(tài)，還能表現(xiàn)其情感、價(jià)值，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還能將自己的作品發(fā)布。一般來說，學(xué)生用DV設(shè)備拍攝作品就可以教DV創(chuàng)作，其形式非常多樣，不但包括劇情片、風(fēng)光片，還包括一些MTV、紀(jì)錄片等等。通過這種方式不但能夠增加學(xué)生抒發(fā)感情的途徑，還能更好地反映學(xué)生真實(shí)的校園生活，對(duì)于文化的繁榮有著十分重要的作用。

1 校園DV創(chuàng)作的重要性分析

現(xiàn)在的學(xué)生生活條件得到了很好地改善，其對(duì)于生活的品質(zhì)有更高的要求，并且有著很高的知識(shí)素養(yǎng)，其對(duì)于生活、生命等的理解都存在著一定的獨(dú)特性。隨著數(shù)碼產(chǎn)品的出現(xiàn)，其這種張揚(yáng)、表現(xiàn)的天性有了一個(gè)很好地的施展平臺(tái)，其用DV來詮釋自己對(duì)學(xué)習(xí)、生活、愛情、親情等多方面主體的了解，在拍攝的過程中，其需要對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在這個(gè)過程中開發(fā)了自己的藝術(shù)天賦與交際能力。通過這種DV的創(chuàng)作，學(xué)生們能夠根據(jù)興趣凝聚在一起，為了理想、藝術(shù)而一起奮斗，激發(fā)自身的聰明才智。在這個(gè)過程中，其學(xué)到了創(chuàng)新、踏實(shí)、堅(jiān)毅等品質(zhì)，在動(dòng)手能力、藝術(shù)表現(xiàn)力、思維能力等方面也有了很大的提升，在不斷地自我激勵(lì)中，其獲得了更大的動(dòng)力。此外，在建設(shè)校園文化方面，其也有著十分重要的作用，DV表現(xiàn)的內(nèi)容往往是校園的場景，通過DVD的表現(xiàn)，校園的形象能夠更好地被表現(xiàn)出來，其文化內(nèi)涵也能更好地被人們認(rèn)識(shí)到。每個(gè)學(xué)校還存在著自己的特色，在眾多的DV作品中往往也具有自己的特色，這樣對(duì)于展示校園文化的魅力有著十分重要的作用。

2 校園DV創(chuàng)作階段剖析

校園DV的創(chuàng)作存在著相應(yīng)的階段，具體來說，其主要可以分為以下幾個(gè)階段：

2.1故事梗概的籌劃：要想有優(yōu)秀的校園DV作品，故事的選擇是十分重要的，只有好的題材才能夠更好地表現(xiàn)出相應(yīng)的主體，才能感染人，得到人們的共鳴?，F(xiàn)在的DV創(chuàng)作的主要的思路就是引導(dǎo)人們積極、樂觀、健康、向上的觀念，張揚(yáng)青春的氣息。除了要對(duì)校園的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的表現(xiàn)外，還需要將校園置身于社會(huì)當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生的情感狀況、成長過程、友情愛情等相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行反映，這些焦點(diǎn)的問題才能更好地引人思考，取得良好的反響。對(duì)于校園DV來說，其一個(gè)很大的優(yōu)勢就是本土性，拍攝的學(xué)生本身就是校園的一分子，其對(duì)于校園、學(xué)生都有著比較好的了解，在這樣的情況下，其就能夠以更加精準(zhǔn)的視角對(duì)校園生活進(jìn)行反映，對(duì)相應(yīng)的問題、現(xiàn)象等相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行分析、調(diào)查，得出自身的感悟，成為自己通往成熟路上的指引。

2.2編寫具體的劇本：在完成了相應(yīng)的故事梗概的籌劃之后，就需要將想要表達(dá)的感情、故事情節(jié)等通過一個(gè)完整的劇本來表現(xiàn)出來。良好的劇本不但需要曲折的故事情節(jié)，還需要在其中彰顯出人性的光輝，使相應(yīng)的清潔能夠充分魔力，吸引觀眾的目光。在這個(gè)階段，應(yīng)該整理思緒，將劇本創(chuàng)作的主題、思路、攥寫等內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)。找到文字功底比較好的學(xué)生來完成劇本的創(chuàng)作，將故事情節(jié)、矛盾、人物個(gè)性等生動(dòng)的體現(xiàn)出來。當(dāng)創(chuàng)作完成之后，還需要對(duì)劇本進(jìn)行二次創(chuàng)作，根據(jù)DV的拍攝要求將其進(jìn)行分鏡頭稿本的撰寫。

2.3組織準(zhǔn)備階段：當(dāng)完成了劇本的寫作、二次制作過程之后，就需要對(duì)拍攝進(jìn)行準(zhǔn)備，其中兩個(gè)方面是要確保的：一個(gè)方面是演員，不但要保證演員的數(shù)量和質(zhì)量，還要對(duì)其時(shí)間進(jìn)行保證；另一個(gè)方面是相應(yīng)的器材設(shè)備，只有具備了器材設(shè)備才能使得拍攝正常進(jìn)行。當(dāng)這兩個(gè)基礎(chǔ)方面完成之后，需要對(duì)相應(yīng)的工作人員進(jìn)行分組，使得形成一個(gè)拍攝期間的組織，有相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，一般來說往往是DV的導(dǎo)演，加強(qiáng)職責(zé)分工，提高拍攝的效率，這樣對(duì)于DV的質(zhì)量是十分重要的。

2.4DV攝制階段：當(dāng)相應(yīng)的條件都準(zhǔn)備充分之后，就需要進(jìn)行拍攝工作。為了完成這項(xiàng)工作，需要相應(yīng)的拍攝人員能夠掌握一定的拍攝技巧，這樣才能達(dá)到理想的畫面效果、情感效果、技術(shù)效果等，從而實(shí)現(xiàn)作者的創(chuàng)作的目的。DV的拍攝過程中推、拉、搖、移、跟、升、降等手法是需要掌握的，只有掌握了這些，才能依照不同的主題、場景來進(jìn)行相應(yīng)的變化。拍攝人員的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于DV拍攝的質(zhì)量的影響是非常大，如何選景、如何移位、如何變焦等，這些問題完善的解決，才能提升DV拍攝的效果。

2.5后期制作階段：已經(jīng)拍攝完成的DV作品，還需要進(jìn)行更進(jìn)一步的制作，這樣才能使其情節(jié)更加完整，效果更佳的明顯，情感的抒發(fā)更加流暢。在整個(gè)DV創(chuàng)作中，其是一個(gè)非常重要的階段，對(duì)于取得的這些素材，創(chuàng)作者應(yīng)該進(jìn)行精心的整理，并結(jié)合拍攝的主題對(duì)相關(guān)的素材進(jìn)行取舍，在一些必要的地方進(jìn)行修補(bǔ)、加工等必要的操作，使其整體性能夠表現(xiàn)出來。

3 校園DV創(chuàng)作應(yīng)該注意的主要問題

為了取得更好地DV創(chuàng)作的效果，需要注意以下幾個(gè)方面的問題：

3.1學(xué)生視野擴(kuò)寬：由于學(xué)生的生活往往局限在學(xué)校里面，這樣就使得其創(chuàng)作的視野過于狹窄，主要反映的就是以學(xué)校的生活，其中大量的敏感、消極的題材都有所涉及，這樣對(duì)宣傳正能量來說是十分不利的。當(dāng)前的校園DV作品主要的以劇情片為主，很多題材都存在著重復(fù)的形式，表達(dá)的情感也都是大同小異，缺乏新意，這樣就限制了校園DV創(chuàng)作的發(fā)展，學(xué)生要走出校門，去感受社會(huì)發(fā)生的變化，并且融入社會(huì)的生活，多參加社會(huì)的活動(dòng)，這樣才能從中獲得更大的靈感，更好地發(fā)掘新穎的表現(xiàn)題材。

3.2多學(xué)科學(xué)習(xí)：學(xué)生在創(chuàng)作校園DV的時(shí)候掌握的不只是影視制作理論，其間還包括了劇本寫作、影視創(chuàng)作、組織行為、心理揣摩、項(xiàng)目管理等相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候?qū)嶋H上掌握的是多學(xué)科的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到具體的實(shí)踐當(dāng)中，這樣不但豐富了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的復(fù)合能力和水平，還能更好地豐富校園的文化，對(duì)于校園文化的發(fā)展也有著十分重要的作用。

3.3合作的重要性：當(dāng)進(jìn)行校園DV創(chuàng)作的時(shí)候，學(xué)生們實(shí)際上形成了一個(gè)小組，其有著共同的目標(biāo)，相互之間的關(guān)系也是榮辱與共的，只有加強(qiáng)相互之間的合作，才能更好地促進(jìn)其長遠(yuǎn)發(fā)展。

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