地方特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在的問題與對策研究——以安徽省為例

章靖平

(安徽工程大學，蕪湖241000)

文化對于經(jīng)濟建設(shè)起著先導作用，對于思想建設(shè)起著感化作用，對于環(huán)境建設(shè)起著輻射作用，對于人才成長起著催化作用。文化的作用力滲透于社會各個方面，在人類文明發(fā)展的進程中有著巨大的反哺作用［1］。

1 建設(shè)安徽地方文化特色數(shù)據(jù)庫的意義

安徽地方特色文化數(shù)據(jù)庫指通過對安徽文化的收集、整理、分析、數(shù)字化加工，建成滿足用戶需求的文化信息資源庫，有利于反映安徽的歷史沿革和發(fā)展軌跡，傳承和發(fā)展安徽文化，促進社會主義核心價值體系和公共文化服務(wù)平臺建設(shè)，提升文化軟實力。

1.1 服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，增強區(qū)域文化影響力

特色文化數(shù)據(jù)庫中的各類資料是安徽的自然、政治、經(jīng)濟、社會、文化等在不同歷史階段的真實記錄，其中關(guān)于地理環(huán)境、區(qū)域開發(fā)、物產(chǎn)資源、水文資料、文化古跡、民風民俗等的內(nèi)容，不僅是歷史學、藝術(shù)學、社會學、建筑學等學科研究人員查閱的文獻資料，更是安徽工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等發(fā)展決策的重要參考。在對歷史資料分析研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會現(xiàn)實狀況可以做出科學的分析評價，有利于尋找適合安徽發(fā)展的新的經(jīng)濟增長點，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提升文化產(chǎn)業(yè)競爭力。

1.2 保護文化遺產(chǎn)，增強公共文化服務(wù)力

安徽文化資源很多是珍貴的文化遺產(chǎn)，例如方志中含有大量社會、政治、經(jīng)濟、人文等史料，具有存史、資治、交流等作用;通過譜牒可以了解與宗族有關(guān)的重大歷史事件、鄉(xiāng)村史、宗族史、家世史、名勝風俗等，具有難能可貴的史料價值;手札兼具史料參考價值和鑒賞收藏價值，已成為傳統(tǒng)文化的縮影……特色文化數(shù)據(jù)庫通過數(shù)字化技術(shù)和設(shè)備，可以更長久地保存和保護各類文化資源，并通過文字、圖像、視頻、音頻等形式，借助網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備提供給讀者利用，可以進一步豐富和完善公共文化服務(wù)平臺上的資源，提高文化信息資源的人口全覆蓋。

1.3傳承文化精髓，增強先進文化凝聚力

安徽文化特質(zhì)表現(xiàn)為張揚自如，通變創(chuàng)新，經(jīng)世致用，好學尚賢，現(xiàn)性求真，這五個方面相互依存，相輔相成，共同架構(gòu)了安徽文化的精髓和靈魂［2］。數(shù)據(jù)庫的建立，進一步豐富了人們了解、接觸、利用安徽地方文化資源的途徑，可以讓更多的人知曉安徽特色文化，領(lǐng)略安徽文化精髓，感受安徽文化精神的熏陶，有利于啟迪與教育公眾，弘揚和傳承安徽優(yōu)秀的文化，倡導形成能夠促進社會進步的理念和價值觀，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，為安徽“打造充滿活力的文化強省”目標提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。

2 安徽特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

筆者于2012年2月登錄了安徽省30所本科院校圖書館和省圖書館網(wǎng)站，通過“特色館藏”、“特色數(shù)據(jù)庫”等鏈接對各圖書館所建有關(guān)安徽地方文化的數(shù)據(jù)庫進行了調(diào)研。

2.1 安徽特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀

(1)安徽省圖書館建庫情況

安徽省圖書館作為全國文化信息資源共享工程安徽分中心，完成了“安徽美術(shù)”、“皖南事變”、“徽派建筑”、“安徽路橋”、“安徽旅游”、“安徽家譜”、“安徽戲曲”、“安徽先賢”、“名人手札”、“安徽刻書”、“徽派樸學”、“桐城文派”、“譜牒文獻”、“安徽雜技”等與地方文化相關(guān)的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，制作了安徽花鼓燈、徽州建筑、安徽歷史文化名城、安徽紅色記憶、安徽傳統(tǒng)工藝等電視專題片，以文字、圖片、視頻等形式，對安徽的文化名人、傳統(tǒng)工藝美術(shù)、建筑、地方戲曲、歷史事件等進行介紹。

(2)高校圖書館建庫情況

學校名稱 數(shù)據(jù)庫名稱安徽大學 徽學報紙全文數(shù)據(jù)庫徽學會議全文數(shù)據(jù)庫徽學論文全文數(shù)據(jù)庫 徽學題錄數(shù)據(jù)庫合肥工業(yè)大學 徽州建筑文化特色數(shù)據(jù)庫 李鴻章特色數(shù)據(jù)庫徽商特色數(shù)據(jù)庫陳獨秀特色數(shù)據(jù)庫安徽農(nóng)業(yè)大學 大別山道路特色數(shù)據(jù)庫淮北師范大學 20世紀皖籍名家淮北歷史文化研究安徽建筑工業(yè)學院 徽派建筑數(shù)據(jù)庫安徽科技學院 明文化合肥學院 李鴻章特色數(shù)據(jù)庫 廬劇特色數(shù)據(jù)庫黃山學院 徽州文書銅陵學院 皖江經(jīng)濟特色庫 青銅文化特色庫滁州學院 吳敬梓研究資料

2.2 安徽特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀分析

從調(diào)研結(jié)果可以看出，目前安徽省圖書館及部分高校圖書館結(jié)合自身的資源特點建設(shè)了部分安徽特色文化數(shù)據(jù)庫，取得了可喜的成績，在安徽文化的保存與宣傳方面發(fā)揮了一定的作用，但還存在一些問題需要解決:

(1)數(shù)據(jù)庫建設(shè)需要總體規(guī)劃

調(diào)研結(jié)果顯示，安徽省圖書館借助于全國文化共享工程的建設(shè)，已建成了一批安徽文化數(shù)據(jù)庫，并通過互聯(lián)網(wǎng)向社會公眾開放，在主頁上設(shè)立的“特色館藏”下可以查看各個數(shù)據(jù)庫資源，但缺乏科學合理的分類組織，不能讓人全面了解安徽特色文化的特點。30個高校圖書館中只有10個館建立了19個與安徽文化相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，僅占1/3。另外，由于多以特色館藏為基礎(chǔ)，所建數(shù)據(jù)庫中存在著重復建設(shè)的現(xiàn)象，如合肥工業(yè)大學和安徽建工學院圖書館都建有徽派建筑數(shù)據(jù)庫，合肥學院和合肥工業(yè)大學圖書館都建有李鴻章特色數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫的建設(shè)需要進行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導，協(xié)調(diào)建設(shè)，需要制定各項有利于建設(shè)和使用的保障機制和規(guī)章制度，否則不僅無法保證數(shù)據(jù)庫的建設(shè)質(zhì)量，也會造成人、財、物等方面的浪費。

(2)大量的文化資源亟待數(shù)字化加工

安徽省各圖書館保存著大量的文化遺產(chǎn)，如黃山學院圖書館收藏的徽州古籍、徽州文書、徽州譜牒等，池州學院收藏的有關(guān)儺文化、佛文化、地方史志類圖書，安徽省圖書館的安徽刻書、譜牒文獻等特色館藏。據(jù)統(tǒng)計，見諸著錄的徽人經(jīng)史子集類著作總數(shù)在6000種以上，目前存世者尚有近3000種，絕大多數(shù)庋藏于安徽的圖書館、博物館等單位，安徽公共圖書館、高校圖書館和文博單位三大系統(tǒng)公藏單位收藏古籍總計為114萬余冊［3］，但已建成的數(shù)據(jù)庫遠未能全面呈現(xiàn)安徽文化的精彩，比如省圖書館的文物、手札數(shù)據(jù)庫里，目前只制作了部分精品以饗讀者，還有大量的曲目、影像、拓片、譜牒等都還沒有在數(shù)據(jù)庫中收錄，很多珍貴的文化資源還沒有最大限度地發(fā)揮作用。

(3)數(shù)據(jù)庫社會效益有待提升

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前各單位建設(shè)的數(shù)據(jù)庫，基本上都未對所有公眾開放，如省圖網(wǎng)站上的各個數(shù)據(jù)庫，一般用戶只能看到某個曲目、文物、譜牒等的文字性介紹和圖片，視頻資料只有合肥地區(qū)可以利用。各高校圖書館所建的19個數(shù)據(jù)庫，只有5個校外讀者可以瀏覽部分資源。本就有限的資源因缺少廣泛的社會宣傳，也只能為少數(shù)人所知所用，數(shù)據(jù)庫在宣傳與普及安徽文化方面尚有巨大的潛力可以發(fā)掘。

(4)建庫標準規(guī)范必須統(tǒng)一

由于所用的建庫軟件不一樣，數(shù)據(jù)格式標準不統(tǒng)一，造成已建成數(shù)據(jù)庫不同的結(jié)構(gòu)、用戶界面和檢索方法、檢索結(jié)果形式也存在差異，為這些數(shù)據(jù)庫未來的整合和統(tǒng)一檢索設(shè)置了障礙。面對一個個數(shù)據(jù)庫，不僅要重復檢索，而且還要對檢索結(jié)果進行人為篩選去重，花費用戶更多的時間和精力。

(5)數(shù)據(jù)庫質(zhì)量差距期待縮小

由于各館建庫人員的能力和素質(zhì)方面的差異會影響到數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量，如有的館只建有文本型數(shù)據(jù)庫，沒有檢索功能;而有的館卻建有集文字介紹、音頻、視頻、動畫為一體的多媒體資源，且提供多個檢索途徑。在新技術(shù)不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)時代，數(shù)據(jù)庫的建設(shè)要考慮如何通過先進技術(shù)手段吸引用戶，方便用戶利用。因此，建庫工作對工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能提出了更高的要求。

3 安徽特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)方案的設(shè)想

3.1 統(tǒng)籌規(guī)劃領(lǐng)導

安徽特色文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)涉及圖書館、檔案館、方志辦、文化館、博物館、黨史辦等單位的協(xié)作以及各級各類地方資源的收集，是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要從宏觀上加以指導和控制，應(yīng)由安徽省政府以文件的形式成立專門機構(gòu)，由安徽省文化廳主管，負責聽取建設(shè)情況的匯報，協(xié)調(diào)各方工作，負責或協(xié)助解決版權(quán)問題，統(tǒng)籌決策方方面面的事務(wù)。安徽省圖書館負責建設(shè)的具體領(lǐng)導工作，制定數(shù)據(jù)庫建設(shè)方案。高校圖書館和各級公共圖書館負責建庫，文化館、檔案館、博物館等文化單位主要負責收集。安徽大學有徽文化研究中心，安徽師范大學有皖南歷史文化研究中心，黃山學院有徽州文化資料中心，上述單位對安徽文化有多年的深入研究，因此安徽特色文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，應(yīng)該認真聽取這些院校專家的意見，制定詳細的、科學的、可操作的方案，并根據(jù)實際情況適時進行調(diào)整，保證建庫工作的順利進行。

3.2 建立保障機制

因為安徽特色文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，為了保證工作的順利開展，需要制定工作制度、分工職責、工作細則等;為了激發(fā)相關(guān)單位的積極性，同時保證數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量，要確立考核機制、評估機制和激勵機制等，省圖書館負責指導和監(jiān)督。為了保障數(shù)據(jù)庫的長期建庫工作和使用維護，安徽省政府應(yīng)該立專項，撥專項資金進行數(shù)據(jù)庫的建設(shè)工作，同時制定資金長效投入機制，規(guī)定每年一定的各級政府財政投入比例，從而保證建庫工作的持續(xù)穩(wěn)定開展以及后續(xù)的有效維護，保證數(shù)據(jù)庫建得好，用得好。

3.3 確定收錄原則

安徽擁有深厚而獨特的文化底蘊，可以建庫的特色文化資源是極其豐富的，特色文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，要確定以下幾點收錄原則:(1)收錄范圍要“全”。建庫的資源應(yīng)該涉及與安徽有關(guān)的文化政策法規(guī)、戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)濟、文化活動、人口、礦產(chǎn)、人文環(huán)境、地理地質(zhì)、社會生產(chǎn)、歷史事件、歷史名人及其活動、歷史遺跡、民風民俗、宗教、制作工藝、文學、美術(shù)等各個方面。如安徽特色文化存在和發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化等方面的地區(qū)時代背景和地區(qū)特有條件等［4］。(2)收錄類型要“廣”。既要有民間口耳相傳的藝術(shù)、手工技藝、風俗等，也要有存在于竹簡、木牘、帛、陶瓷、紙張、磁介質(zhì)等載體上的各種文獻，還有以實物形態(tài)存在的古建筑、古寺廟、古戰(zhàn)場、古墓、摩崖石刻、碑刻、字畫等。有實體的，有虛擬的;有動態(tài)的，有靜態(tài)的。(3)收錄標準要“?！?。安徽文化特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的最終目的是為本地區(qū)的社會、經(jīng)濟和文化建設(shè)服務(wù)，最大限度地滿足用戶對有關(guān)地方文化的文獻資料的需求［5］，只有這樣，這個數(shù)據(jù)庫才有建設(shè)的意義和價值。因此，數(shù)據(jù)庫建設(shè)必須把握地域性這條主線，一定要選擇那些最能體現(xiàn)安徽特色的文化資源予以收藏、整理、加工、入庫。(4)收錄時間要循“寬”。從時間上來說，古代、近代、現(xiàn)代、當代等各個時期的資源都要收集，既應(yīng)包括各類歷史遺存，如譜牒文書、宗譜、族譜、古戰(zhàn)場等，也應(yīng)包括近當代的各種文化資源，如近年出版的《千年徽州夢》、《徽州訪古》、《運漕史話》、《徽州往事》等圖書及地方志、年鑒、資料匯編、演出錄像、媒體報道等。

3.4 統(tǒng)一建庫軟件和標準

建立安徽文化特色數(shù)據(jù)庫，是多個單位分工協(xié)作的過程，必須確定各個子庫的基本內(nèi)容及主要承擔單位，選擇適合的應(yīng)用軟件，制定和遵循數(shù)據(jù)庫建設(shè)標準，對數(shù)據(jù)庫的著錄格式、分類體系、通信標準、元數(shù)據(jù)標準、檢索語言標準、安全標準、評價標準等加以規(guī)范，以求得數(shù)據(jù)庫的標準化。鑒于安徽省圖書館的安徽文化數(shù)據(jù)庫已初具規(guī)模，安徽特色文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)可以采取兩種方式:一是以此為基礎(chǔ)，進一步豐富數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，并給各共建館一個機構(gòu)帳號，用于各館進行數(shù)據(jù)加工、制作和錄入;二是遵循CALIS《特色庫子項目本地系統(tǒng)基本技術(shù)規(guī)范》、《特色庫子項目元數(shù)據(jù)規(guī)范相關(guān)規(guī)則》等數(shù)據(jù)建設(shè)規(guī)范和標引細則建庫，不僅保證了數(shù)據(jù)庫的可靠性、系統(tǒng)性、完整性、兼容性，而且便于今后與全國各高校實現(xiàn)資源的共建共享［6］。

3.5 科學設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)

一個好的數(shù)據(jù)庫，結(jié)構(gòu)框架設(shè)計直接關(guān)系到資源的分類和利用效果。根據(jù)安徽文化資源的類型，筆者提出安徽特色文化數(shù)據(jù)庫的主體框架組成如下，具體欄目還可以根據(jù)實際需要增減和修改。

其中音樂舞蹈包括安徽各地的民歌、小調(diào)、佛教音樂、道教音樂、花鼓燈、儺舞等的曲譜和視頻;戲曲雜技包括劇種介紹、演員小傳、珍貴唱段的視頻資料等;徽派建筑包括徽派建筑的介紹、圖片和視頻;工藝美術(shù)包括介紹安徽工藝美術(shù)的概況，各種工藝的歷史沿革、藝術(shù)特色、藝術(shù)作品圖片等;地方文獻包括地方文化法規(guī)，以及地方志、家譜、譜牒、史籍文獻、地方年鑒等;宗教民俗包括安徽境內(nèi)的道教、佛教、各地習俗、廟會等地方性活動;安徽刻書包括可查看刻書家名錄、藏書印鑒，可欣賞部分皖籍名家或皖人寫版鐫刻的墨寶手跡;歷史資源包括著名的歷史事件、歷史名人及其活動、手札、手稿、文學作品、字畫真跡圖片等;歷史遺跡包括安徽的歷史遺跡、遺址、石刻、碑文等。

3.6 堅持共建共享宗旨

安徽特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)要堅持協(xié)作、共建、共享的原則。各單位要明確分工職責以及在資源、人才、技術(shù)等方面的特點，在充分利用現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本單位的優(yōu)勢。省圖書館不僅要進一步加快本館特色資源的數(shù)字化建設(shè)進程，而且要指導各個子庫的建設(shè)單位開展工作。文化館、博物館等文化單位重點做好資源收集，并協(xié)助圖書館做好建庫工作。圖書館應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的特色文化和具體分工，盡可能完備地收藏某一領(lǐng)域的文化資源，做好資源的數(shù)字化加工，通過目錄、摘要及全文分級瀏覽方式，對不同的圖書館讀者設(shè)置不同的閱讀權(quán)限，資源擁有建設(shè)館讀者可以看全文，其它讀者可以看摘要。同時，還可開展館際互借和代查代檢服務(wù)，滿足更多讀者的特定需求。

3.7 重視專業(yè)人才培養(yǎng)

不同的資源類型需要采取不同的建庫方法，如對于一些紙質(zhì)資源，直接使用建庫軟件比較簡單;對于一些戲曲唱腔等，需要進行攝錄、照相、記譜、文字撰寫、音像資料制作;對于古民居需要進行攝錄、照相、撰寫文字、繪制圖冊。因此，加工人員除了掌握圖書館專業(yè)知識和技能，還要掌握計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、攝影技術(shù)、圖像處理技術(shù)、音頻處理技術(shù)等。省館不僅要組織開展專題技能和應(yīng)用培訓，同時要建立QQ群或論壇等交流平臺，方便相關(guān)人員進行溝通和討論，共同提高數(shù)據(jù)庫質(zhì)量。

3.8 加強資源宣傳和用戶培訓

好資源必須要讓人知道，有人來用。讓人知道就要通過各種途徑進行宣傳，讓它深入人心，讓公眾知道有這樣一個數(shù)據(jù)庫，這個數(shù)據(jù)庫可以檢索利用哪些資源。當然，“授人以魚不如授人以漁”，當人們都知道這個數(shù)據(jù)庫后，就要通過開展多種形式的培訓，教會用戶怎樣使用，這樣才能讓這個數(shù)據(jù)庫真正在文化軟實力提升中發(fā)揮作用。

［1］高占祥.文化力［M］.北京:北京大學出版社，2007:6.

［2］孔令剛.區(qū)域文化精神與區(qū)域文化轉(zhuǎn)型研究——以安徽文化發(fā)展為例［A］.安徽省社會科學界聯(lián)合會.轉(zhuǎn)型安徽與跨越發(fā)展——安徽省社會科學界第六屆(2011)學術(shù)年會文集［C］.合肥:合肥工業(yè)大學出版社，2011:54.

［3］章靖平，史鐵杰.論圖書館在文化軟實力提升中的作用——以安徽省為例［J］.大學圖書情報學刊，2012，(3):3－7.

［4］甘亞非.高校圖書館建設(shè)地方特色文化數(shù)據(jù)庫的必要性［J］.中國圖書館學報，2004，(6):64 －65，73.

［5］伏瀠瀅.談?wù)憬幕厣珨?shù)據(jù)庫的建設(shè)［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2010，(8):70 －72，83.

［6］歐陽紅紅.高校圖書館建設(shè)地方特色文化數(shù)據(jù)庫問題探析［J］.圖書館，2008(6):107－109.