陶寶利
在新課標(biāo)英語教學(xué)中,大量英語單詞、短語、句型需要學(xué)生記憶,其中英語單詞的記憶最為關(guān)鍵。學(xué)生識(shí)記單詞往往要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,結(jié)果常常事倍功半,其原因是沒有掌握記憶單詞的正確方法。那么,怎樣巧記單詞才能達(dá)到事半功倍的效果呢?
1.''五到''記憶法
“ 五到”是指''心到、眼到、耳到、口到和手到。" 在記憶某個(gè)生詞時(shí),首先要"心到"。"心到"的意思是指克服消極心理、樹立信心、集中精力、絕不能三心二意;"眼到"指的是用眼注視生詞的詞形、詞義和詞的構(gòu)造;"口到"是指朗讀這個(gè)生詞,要把音讀準(zhǔn)讀到位;"耳到"的意思是用耳聽清聽準(zhǔn)這個(gè)單詞的讀音;"手到"是指書寫這個(gè)單詞。
2.音形結(jié)合記憶法
所謂"音形 結(jié)合 "是指單詞的讀音應(yīng)該和單詞的拼寫相結(jié)合,讀、記單詞時(shí)應(yīng)在掌握其讀音的基礎(chǔ)上,根據(jù)讀音規(guī)則分析各個(gè)因素和代表各個(gè)因素的字母或字母組合,從而掌握正確的拼寫形式。在教學(xué)中,教師一定要教給學(xué)生發(fā)音規(guī)則,熟讀音標(biāo),熟記字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。學(xué)生一旦掌握了這種方法,就可以大量記住單詞了。
3.歸類記憶法
隨著學(xué)習(xí)的深入,詞匯量不斷擴(kuò)大。學(xué)生就可以把所學(xué)單詞分門別類來記憶,這樣就可以形成一個(gè)記憶群,使之系統(tǒng)化、條理化。這種方法可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)將單詞歸類??梢园醋x音來歸類;可以按詞性來歸類,如名詞、動(dòng)詞、形容詞和介詞等等;還可對(duì)同類事物的單詞進(jìn)行歸類,如學(xué)習(xí)用品類、職業(yè)類、水果類和食物類等。
4.構(gòu)詞記憶法
掌握構(gòu)詞法記單詞,可使詞匯量迅速擴(kuò)大。就像在雪地里滾雪球一樣,越滾越大。構(gòu)詞法主要分為三種,第一種是派生法,即通過在原詞上加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞。第二種是轉(zhuǎn)化法,即由一種詞性轉(zhuǎn)化成另一種詞性。如名詞變形容詞,動(dòng)詞變名詞等。第三種是合成法,即由兩個(gè)或更多的單詞合成一個(gè)新的單詞。
5.卡片記憶法
這種方法是讓學(xué)生自制小卡片,把每課出現(xiàn)的生詞,或是把一些難記、易忘、易混淆的單詞寫在一張張小卡片上。正面寫詞性、詞性和音標(biāo),背面寫漢語。然后隨身攜帶,利用一切零散時(shí)間,如課間、放學(xué)路上、坐車等人時(shí)、睡覺前等時(shí)間,不斷拿出來翻看記憶。
總之,記憶單詞的方法很多。以上幾點(diǎn)是我在英語教學(xué)中詞匯教學(xué)方面的一點(diǎn)心得體會(huì),通過教學(xué)實(shí)踐證明,這些方法也是行之有效的好方法。我所教的學(xué)生都說英文單詞容易記,且記得牢。他們從七年級(jí)下學(xué)期就能自己拼讀單詞了,而且還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,提高了英語成績(jī)。