希沃白板在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用

鄧遠林

【摘要】希沃白板相較于傳統(tǒng)的PPT課件更加的智能和多樣化，給初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶去很多的新鮮感和創(chuàng)新性的教學(xué)方式。正確的是希沃白板進行初中數(shù)學(xué)的教學(xué)可以增強課堂上與學(xué)生之間的互動，活躍課堂氣氛，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在一定程度上也激發(fā)老師主動地跟上時代的步伐，提高自身的教學(xué)能力，利用現(xiàn)代信息化的技術(shù)，達到更好的課堂授課效果，發(fā)揮出老師更大的教學(xué)潛力。只是在使用的過程中，老師一定要合理地安排希沃白板的使用頻率和使用方法，最大限度地發(fā)揮希沃白板的優(yōu)勢。

【關(guān)鍵詞】希沃白板;初中;數(shù)學(xué);課堂

【中圖分類號】G633.6【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-057-01

引言：希沃白板為老師制作出更好的初中數(shù)學(xué)教學(xué)課件提供了便利，老師可以直接利用很多平臺自帶的線上資源豐富課程設(shè)計，節(jié)約了很多搜索資料的時間，讓老師有更多的精力可以放在課堂腳本的梳理上，利用希沃白板做到與學(xué)生流暢的互動，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生主動地參與到課程當(dāng)中。希沃白板的應(yīng)用是現(xiàn)代化信息技術(shù)浪潮下，教學(xué)形式的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，也是教學(xué)進步的必然趨勢。為了更好地發(fā)揮好希沃白板的作用，老師一定要積極地去熟悉這一教學(xué)工具的使用方法，靈活地應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)課堂中。

一、利用希沃白板的優(yōu)勢

1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生總是在聽老師講，被動地進行學(xué)習(xí)，學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的樂趣，常常在聽課時頭腦昏脹，學(xué)習(xí)效果差。利用希沃白板，可以讓學(xué)生更好地參與到課堂中，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。希沃學(xué)院的課件也可以讓學(xué)生們像觀看視頻一樣輕松地進行學(xué)習(xí)，豐富了初中數(shù)學(xué)的課堂，讓學(xué)生感受到了課堂學(xué)習(xí)的樂趣。

2.提升老師的教學(xué)能力

過去的初中數(shù)學(xué)課堂，老師需要自己畫圖和用教棍進行指示，難免會出現(xiàn)部分學(xué)生理解出現(xiàn)偏差，教學(xué)的效率較低。希沃白板有很多豐富的功能，可以幫助老師打造一個更有趣更高效的課堂，一定程度上減輕了老師的備課壓力。在使用的過程中，也能夠更快地接收到線上分享的最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)信息，在觀看和借鑒的過程中，不斷地提升了教學(xué)能力。通過希沃白板加強與學(xué)生的互動，真正做到教學(xué)相長。

二、應(yīng)用希沃白板的建議

1.在坐標(biāo)系的教學(xué)應(yīng)用

希沃白板擁有很多線上資料和功能，老師在制作和選擇課件時，最好和學(xué)生的生活實際有一定的關(guān)聯(lián)。例如在學(xué)習(xí)“平面直角坐標(biāo)系”時，為了引入坐標(biāo)的概念，在課前導(dǎo)入的時候，就可以利用希沃白板的課件和同學(xué)們做一個“翻牌子”的小游戲。假設(shè)教室里有35個同學(xué)，總共有7列5排，每個學(xué)生都對應(yīng)一個位置，翻開第一個牌子，是“小明”，讓學(xué)生說出小明在第幾列，第幾排。再翻開一個牌子是“第三列，第五排”讓學(xué)生們說出對應(yīng)的是哪一位同學(xué)。通過希沃白板的課件，設(shè)置了一個在現(xiàn)實生活運用到“坐標(biāo)”的情境，可以讓學(xué)生們迅速地了解到“什么是坐標(biāo)”。學(xué)生通過這個課前小游戲，可以找到學(xué)習(xí)的樂趣，迅速地調(diào)動起大腦進入到課堂思考中，并且明白了數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，進一步加深了對課程內(nèi)容的理解和運用。希沃白板和PPT的不同就是學(xué)生們可以利用平板參與到“翻牌子”的互動中，不但加強了老師和學(xué)生的互動，也讓同學(xué)之間互動了起來，同學(xué)們在參與數(shù)學(xué)游戲時還可以采取小組PK的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.利用希沃白板演示幾何圖形

立體的幾何圖形在過去的教學(xué)中一直是難點，學(xué)生通過憑空的想象，很難進行理解，利用希沃白板就可以通過動畫的形式，把立體幾何圖形的展開面直觀的展現(xiàn)出來。希沃白板是一個很好教學(xué)工具，例如在學(xué)習(xí)正方體的展開圖時，可以提前把相對于的面用同一種顏色標(biāo)記出來，通過動畫的形式展開后，就可以看到展開圖中對應(yīng)面各自在什么位置。希沃學(xué)院中有很多類似的課件，老師一定要在應(yīng)用的過程中，將自己的教學(xué)邏輯貫穿其中，把自己的教學(xué)方法和希沃白板靈活地結(jié)合起來。真實的課堂教學(xué)中，也不能過多地依賴希沃學(xué)院的課件。要做到以學(xué)生為本，根據(jù)對學(xué)生的觀察，了解好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理地安排使用希沃白板的時間，做好完整的課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容安排。

3.利用視頻展臺投影課件

希沃白板還可以搭配視頻展臺一起使用，特別是在中考前期有很多時候老師都會講解一些試卷和練習(xí)冊，利用視頻展臺，可以迅速的將想要講解的例題展示到大屏幕上，還可以將手寫的解題過程也全部投影出來，提高了課堂效率，節(jié)約了老師的教學(xué)精力。在使用希沃白板的過程中，老師可以根據(jù)使用的情況，定期提出意見和反饋，幫助希沃白板完善功能。老師在日常的教學(xué)過程中，也應(yīng)當(dāng)不斷地進行反思和嘗試，尋找到自己運用希沃白板的最佳方式。

結(jié)語：希沃白板在初中數(shù)學(xué)課堂中的確發(fā)揮著越來越重要的作用，加強了課堂上老師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的互動。豐富了學(xué)生的初中數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加輕松愉快。但是，受限于網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的影響，希沃白板的使用也存在很多不足和值得改善的地方。也就要求老師在實際的應(yīng)用過程當(dāng)中，要合理地安排好希沃白板的使用策略，隨時做好備案，隨機應(yīng)變。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，有針對性地及時調(diào)整課堂內(nèi)容的方向，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

【參考文獻】

[1]馬珍學(xué)， 王占娥. 希沃白板5在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用[J]. 基礎(chǔ)教育論壇， 2019（28）.

[2]黃紅勤. 例析信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 教育教學(xué)論壇， 2020.