淺談電視記者的轉(zhuǎn)型之路

劉 婧

（長治廣播電視臺，山西 長治 046000）

電視是指利用電視電子技術(shù)及設(shè)備傳播畫面、圖像、音頻信號的活動。進(jìn)入21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，手機(jī)、iPad、電腦等移動平臺的不斷進(jìn)步對傳統(tǒng)電視媒體產(chǎn)生了巨大的沖擊。新的時代背景下，融合媒體的發(fā)展成為不可阻擋的趨勢。在各類媒體不斷融合的過程中，電視媒體如何實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型成為一項(xiàng)十分重要的研究課題。下面結(jié)合具體例子，來談電視記者在轉(zhuǎn)型的路上需要注意的問題，希望能起到拋磚引玉的作用，讓電視記者在未來的發(fā)展道路上能夠更順利。

一、不同媒體融合現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸發(fā)展與進(jìn)步，新興媒體平臺日益豐富，傳統(tǒng)的媒體形式也不斷尋求新的突破。綜合發(fā)展條件下，媒體間相互借鑒、相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，并尋求新的融合是廣播傳媒發(fā)展的趨勢。

當(dāng)前，媒體融合還處于初級階段。在這個階段，我國的媒體融合雖然出現(xiàn)了成功的案例，但依然存在融合程度有待進(jìn)一步提升以及相關(guān)制度存在缺陷等現(xiàn)象。2006年，成都傳媒集團(tuán)的建立是我國傳媒史上較為成功的媒體融合案例，實(shí)現(xiàn)了電臺、報(bào)紙和電視三種媒體形式的深層次融合，突破了不同的媒體形式之間的融合。同時，在當(dāng)今條件下，直播平臺、互聯(lián)網(wǎng)視頻播放APP與傳統(tǒng)的電視臺相結(jié)合，形成線上播放系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了電視平臺與網(wǎng)絡(luò)平臺的融合，推動了融媒體的發(fā)展進(jìn)程。

然而，如今的融媒體發(fā)展只滿足了最基本的條件，在發(fā)展中仍有很多問題亟待解決。在當(dāng)今的發(fā)展進(jìn)程中，依舊存在部分媒體因循守舊，沒有充分認(rèn)識媒體融合這種必然發(fā)展趨勢的情況。電視記者依舊存在被動地采編新聞的情況，并未樹立主動推動電視媒體改革，強(qiáng)化融媒體時代特征的意識，融媒體的發(fā)展仍存在制度問題。

二、融媒體時代對電視記者的要求

（一）提高自身專業(yè)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)

融媒體時代對電視記者的素質(zhì)提出了新的要求。融媒體時代背景下，我們要重視不同媒體形式之間的相互借鑒與融合，推動不同形式媒體間的合作與共同發(fā)展，從而不斷提高新聞采訪質(zhì)量。針對報(bào)紙新聞記者的文字編輯能力有較高的要求，他們不僅應(yīng)具備高超的采訪技巧，也應(yīng)該具備較高的文化素養(yǎng)，能夠創(chuàng)作高水平、有吸引力的新聞稿件；針對廣播新聞記者而言，除了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、具備文化寫作能力外，還應(yīng)具備較高的新聞敏感度，能夠判斷新聞價值，同時能完整再現(xiàn)新聞場景；針對電視新聞記者而言，除要具備文字和采訪方面的基本素質(zhì)外，針對電視新聞主要是展示畫面的特點(diǎn)，電視新聞記者需要具備基礎(chǔ)的處理、剪輯視頻及其他基本操作能力；對新興網(wǎng)絡(luò)媒體而言，基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)平臺操作是新聞記者的必備素質(zhì)。在融媒體時代，多種媒體相互借鑒、學(xué)習(xí)，為了更好地實(shí)現(xiàn)融合與發(fā)展，記者要學(xué)習(xí)更多的知識、掌握更多的技能，以保證自己在融媒體時代不被淘汰。

（二）轉(zhuǎn)變思想意識，增強(qiáng)創(chuàng)新觀念

在新的時代背景下，我們必然要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，以尋求新的發(fā)展。電視新聞記者的職責(zé)是向新聞受眾展示新聞內(nèi)容、傳遞新聞理念。在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，電視新聞記者應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的基本素養(yǎng)。

在媒體數(shù)量激增的時代，部分媒體存在為嘩眾取寵而采取歪曲事實(shí)的方式博眼球的現(xiàn)象。在媒體融合趨勢下，堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則成為對媒體最重要的要求。在新的時代背景下，電視新聞記者為尋求轉(zhuǎn)型，必須在尊重事實(shí)、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，不斷吸取不同媒體的優(yōu)點(diǎn)，融合不同媒體的優(yōu)勢，形成獨(dú)特的競爭力。

（三）提高職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)自信

傳媒行業(yè)的競爭不斷加劇，電視媒體傳統(tǒng)的優(yōu)勢地位受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，電視媒體必須不斷加深媒體融合程度，以促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。電視新聞記者作為電視新聞媒體重要的組成部分，應(yīng)樹立行業(yè)自信和行業(yè)自覺性，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。

在行業(yè)競爭逐漸加劇的背景下，傳統(tǒng)電視媒體的優(yōu)勢地位受到了新興媒體的沖擊，這也影響了電視新聞記者的行業(yè)自信心。面對新興媒體的沖擊，電視新聞記者只有不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持培養(yǎng)行業(yè)自信，增強(qiáng)職業(yè)意識，不斷豐富和發(fā)展自己，才能提高新聞行業(yè)的整體水平，推動新聞事業(yè)的進(jìn)步，向大眾傳遞更多有價值的新聞，提高新聞受眾的思想道德覺悟，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

（四）增強(qiáng)對科學(xué)文化知識的重視

信息爆炸時代，各行各業(yè)對于新聞信息的需求不斷增多，這就要求電視新聞從業(yè)者要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高對各行各業(yè)、生活百態(tài)的認(rèn)識與了解。只有在充分了解各行各業(yè)知識及發(fā)展背景的情況下，才能在新聞發(fā)生時提出更具針對性的采訪問題，進(jìn)而向新聞受眾傳遞更多準(zhǔn)確的、有價值的新聞資訊，減少甚至避免因?qū)π袠I(yè)知識不了解產(chǎn)生的對新聞的錯誤認(rèn)識，減少向新聞受眾傳遞錯誤或有偏差的新聞的情況。另外，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、提高科學(xué)文化素養(yǎng)，能幫助新聞記者更好地完成新聞采訪任務(wù)，進(jìn)而提高新聞采訪和新聞宣傳的質(zhì)量。

[1]袁睿.融合與電視記者的轉(zhuǎn)型之路[D].安徽大學(xué)，2012：11-12.

[2]李天宇.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”下電視新聞記者的創(chuàng)新之路[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2016，37（23）：91-92.