□ 張 勇
新聞寫作的時效性要求很高,不僅要有準確度,而且對新聞事件要有一定的思考深度。體現(xiàn)在新聞稿件中,就是在簡短的篇幅里,用精練的語言,把新聞事件說清楚、講透徹,并能引發(fā)讀者思考?;诖?,記者在進行新聞采寫時,不僅要有敏銳的眼光去篩選新聞,深入新聞,還要有優(yōu)秀的新聞寫作能力。
對于新聞采寫來說,寫作的角度也就是新聞切入點的選擇。好的切入點,不僅可以把新聞事件中的問題進行深入挖掘,同時還可以達到以小見大、推陳出新的效果。由于新聞寫作都是把新聞事件中的真實片段通過文字展現(xiàn)出來,那么在進行寫作角度選擇時,可以開門見山,也可以由小處著眼,可以從全局性出發(fā),也可以聯(lián)系時事進行延伸??偟膩碚f,新聞角度的選擇應以新聞事件的性質決定,結合采訪材料進行安排,通過獨特的構思來體現(xiàn)其風格。如在進行《衡水市民好困惑:公交車上有空座為啥不拉我?》的新聞寫作時,就以一個普通市民的角度,從關注市民交通出行著眼,以小見大,體現(xiàn)了對于公共交通服務的問責意識。此類新聞稿件體現(xiàn)了《衡水晚報》與市民的親民意識,對于市民日常生活的點滴關懷也就體現(xiàn)了作為地方性報紙的本地化意識。
另一方面,身邊無時無刻都會有著新聞信息的涌現(xiàn),而作為記者,其對于新聞的提煉與加工就決定了其職業(yè)素質水平高低。而對于新聞信息的提煉來說,全局性的眼光是決定一篇采訪高度的因素。對于其中信息的取舍則是決定其新聞稿件深入度的因素。作為黨與政府的喉舌,報紙不僅是輿論的引導者,更是社會風向的傳播者。在進行新聞寫作的過程中,記者應時刻以傳播社會正能量,進行正面宣傳與引導為己任。在尊重事實的基礎上,記者應注重政治上的正確方向性,與社會經(jīng)濟聯(lián)系的緊密性,注重新聞事件的發(fā)展過程與解決措施,而不僅僅是以博眼球為角度,擷取新聞事件中的只言片語,進行斷章取義的報導。應從事件發(fā)展視角,理清人物關系與事件內(nèi)在聯(lián)系,決不盲從,體現(xiàn)出公正平等、正面透徹的特點。
對于新聞寫作來說,寫作語言的基本要求是真實可靠。對于新聞事件來說,其表現(xiàn)形式與錯綜復雜的關系決定了其真?zhèn)蔚拇樾?,這也就決定了新聞語言的特殊性。寫作語言必須建立在真實的報導基礎上,其中反映出來的新聞語言也就具有行業(yè)特性。對于新聞寫作語言來說,與生活語言相比,它具備了更多的責任。由于其具有大眾傳播的特點,這就要求其符合大眾思維表達方式,在對新聞事件與主體人物語言進行描述時,也就不能直接引述,而是應該在保證其表達真實性的基礎上,進行新聞寫作語言的相應調整,以滿足大眾的閱讀習慣,保證寫作語言為新聞寫作服務。
同時,對于新聞寫作而言,語言不僅是一種事實的傳播,更是一種話語情境的整個傳播。在進行新聞寫作語言選擇時,應還原其語言表達最初的情境,把文化上的差異與理解上的差異進行消弭,避免產(chǎn)生同一句話不同解讀的情況。所以在進行新聞采寫時,對于新聞事件中主體的個性化語言表達,要進行改造與修正,把其中蘊涵的真實信息有效傳播給大家。如在《景縣一工人被鏟車鏟死 事故正在調查處理中》的寫作中,引用當事人工友的話時,應進行新聞語言的修整與改善,把其中必要的信息進行傳播,描述出事態(tài)的發(fā)展與情況,用精簡語言達到傳播效果。對于此類新聞稿件的采寫,就必須在事實的基礎上,不添不減,如實報導,不做無依據(jù)揣測,在事實未全部清楚之前,也不得進行情緒上的渲染。這種對于新聞語言的謹慎態(tài)度,就體現(xiàn)著新聞報導的客觀性與可靠性。
新聞寫作的實踐過程證明,適度的模糊化語言更能起到對于客觀性事件發(fā)展狀態(tài)的客觀描述目的。在時效性與真實性的雙向要求下,考慮到新聞現(xiàn)象的動態(tài)性,過于強調精確與準確反而會喪失對于事件的真相把握。所以這也就要求記者在進行新聞寫作時,應適度進行模糊化處理,不能過早下結論,對于不能證明真實性的細節(jié),應進行模糊標題、時間、對象與數(shù)字的說明。特別是對于新聞中未得到求證的細節(jié)、決定事件發(fā)展的因素等,當其未得到真實性確認時,應秉持職業(yè)操守,進行推論性報導,并作出相應的聲明,以保證讀者閱讀時不會產(chǎn)生誤會,進而保證新聞報導的真實與客觀性。
對于新聞新聞采訪來說,稿件的完成質量與新聞采訪的效率有著直接關系。而新聞寫作的要求在于其簡短扼要,精練有力度?;诖耍挥性谛侣劜稍L中以新聞事件為主體,抓細節(jié),抓亮點,找好切入點,因事制宜,不囿于固定的常規(guī)寫作模式,才能建立起自己的新聞寫作風格,完成高質量的新聞稿件。
[1]季凱.試論新聞采訪中的寫作技巧[J].神舟,2012 (36).
[2]馬鑫.論新采訪與新聞寫作的關系[J].齊齊哈爾大學學報:哲學社會科學版,2013(2).