高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)探析

劉丙寶 李愛紅

(常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)

0 引言

高校校園文化是學(xué)校精神、辦學(xué)理念和管理服務(wù)水平的集中體現(xiàn)。隨著高職院校文化內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展，學(xué)生公寓區(qū)域成為校園文化建設(shè)的一個重要部分，越來越受到學(xué)校的重視。因此，加強(qiáng)大學(xué)生公寓文化建設(shè)，對于推動和諧校園文化和建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，營造積極向上、健康文明的公寓文化氛圍，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 高校公寓文化建設(shè)的內(nèi)涵與功能

1)高校公寓文化建設(shè)的內(nèi)涵。高校公寓文化是大學(xué)生在公寓宿舍環(huán)境里，彼此間在行為、觀念、情趣、價值取向、生活方式等方面相互接納、相互影響過程中形成的一種共存的文化現(xiàn)象，它反映了學(xué)生群體的文化自認(rèn)狀況、生活狀態(tài)和精神狀態(tài)，并影響學(xué)生的人生價值趨向、生活態(tài)度、修養(yǎng)和綜合能力［1］。公寓文化由表層文化和深層文化兩種形式構(gòu)成，表層文化反映出的是具體生活現(xiàn)象，深層文化反映出的是文化觀念。深層文化中的精神文化則是公寓文化的靈魂，對大學(xué)生的成長成才成人起到的影響也最持久有效［2］。

2)高校公寓文化的功能。公寓文化是校園文化的重要組成部分，其功能具體表現(xiàn)為:一是教育的功能。一般來說，90后大學(xué)生思維活躍、觀念意識超前、個性突出。積極的公寓文化可以陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，這對學(xué)生人格的塑造以及健康學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，都有著積極的教育作用。二是規(guī)范的功能［3］。公寓是一個集中住宿的區(qū)域，通過建立規(guī)章制度，形成制度文化，可保證公寓文化活動的正常發(fā)展，制止和約束公寓主體的各種不良行為，形成良好的公寓文化效應(yīng);同時大學(xué)生也必然會受到環(huán)境的約束，在約束中逐步規(guī)范自己的行為。三是娛樂的功能。大學(xué)生的年齡、心理特征決定了娛樂是學(xué)生公寓生活的一個組成部分，娛樂能活躍大學(xué)生的生活情趣，學(xué)生在娛樂的同時也可提高自身的藝術(shù)欣賞能力，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)工作效率，愉悅身心并促進(jìn)身心健康。四是激勵的功能。公寓文化可以提高大學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感、凝聚力。高校公寓文化會受到校園文化的影響，同時又會豐富和影響校園文化的發(fā)展。五是發(fā)展的功能。通過健康的公寓文化熏陶，使大學(xué)生有更進(jìn)一步的發(fā)展，特別是心理狀態(tài)得到調(diào)整，人際關(guān)系發(fā)展通暢。學(xué)生之間的良性互動，對于樹立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)會起到助推作用。

3)高職院校公寓主體的特點(diǎn)。高職院校生源的多層次性決定了學(xué)生公寓主體的復(fù)雜性。公寓中學(xué)習(xí)與生活相對自由，學(xué)生自主時間較多，有的學(xué)生在放松自我、生活懶散、消愁解悶之中變得思想迷茫、不求上進(jìn)、道德欠缺，甚至出現(xiàn)人格缺陷、排斥外界等心理問題。這些現(xiàn)象對公寓主體會產(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致“問題”宿舍產(chǎn)生，如“逃課型”宿舍、人際關(guān)系“失調(diào)型”宿舍、“夜貓子型”宿舍、“上網(wǎng)型”宿舍等，雖然這些宿舍數(shù)量不多，但在很大程度上會“污染”公寓健康文化環(huán)境，有違于高校教育管理理念。

2 高職院校公寓文化建設(shè)的重要性

1)公寓文化建設(shè)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。學(xué)生公寓管理事關(guān)學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定。相關(guān)理論研究與實(shí)踐證明，開展公寓文化活動，創(chuàng)設(shè)公寓文化氛圍，是提高公寓管理效率的有效途徑，也是“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”工作理念的具體落實(shí)。

2)公寓文化建設(shè)是推行社會主義核心價值體系與素質(zhì)教育的重要途徑。社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵主要包括“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀”四個方面的基本內(nèi)容。學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的重要場所，大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方式有了新的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在公寓宿舍的生活時間及對宿舍的依賴性也呈強(qiáng)化趨勢，因此應(yīng)以公寓宿舍為陣地，通過發(fā)揮公寓宿舍文化的教育啟迪與激勵作用，推行社會主義核心價值體系教育，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育。

3)公寓文化建設(shè)是和諧校園文化不可或缺的重要組成。公寓文化是和諧校園文化的組成部分，是校園文化的“發(fā)源地”和“消化地”，建設(shè)和諧校園文化也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動性，增強(qiáng)教育效果。教育部為切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生的住宿管理，也先后發(fā)布了多項(xiàng)文件，為進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理工作提出了明確要求。各高校越來越認(rèn)識到公寓文化對學(xué)生的教育、激勵、規(guī)范、發(fā)展作用，在認(rèn)真做好學(xué)生住宿日常管理的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新公寓管理新模式、新機(jī)制、新方法，把公寓文化建設(shè)納入到建設(shè)和諧校園文化的重要組成部分當(dāng)中。

3 高職院校公寓文化建設(shè)的途徑

1)從社區(qū)社會層面上推行公寓文化建設(shè)。高校學(xué)生公寓住宿條件的標(biāo)準(zhǔn)化，為推行公寓文化社區(qū)化建設(shè)提供了條件。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校在學(xué)生公寓建設(shè)上不斷改善大學(xué)生的住宿條件，形成新的學(xué)生社區(qū);再加上社會生活水平的提高、學(xué)生自主意識與追求生活質(zhì)量的提高、以及高校后勤化管理模式的逐步推行，公寓宿舍區(qū)域管理有社區(qū)社會化管理的傾向。因此，大學(xué)生公寓社區(qū)文化建設(shè)也要相應(yīng)加強(qiáng)，創(chuàng)造一種以學(xué)生為主體、以公寓為空間、以精神文明建設(shè)為核心、以積極向上健康有益的文化活動為主要內(nèi)容的由學(xué)生共創(chuàng)共享的群體文化［5］。這在一定程度上，也反映了大學(xué)生的生活態(tài)度、價值取向、思維方式和行為規(guī)范，體現(xiàn)出了大學(xué)生對物質(zhì)生活和精神生活的追求意識。

2)從網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)上推行公寓文化建設(shè)。伴隨高等教育改革的不斷深入和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信等現(xiàn)代技術(shù)在學(xué)生公寓的普及應(yīng)用，學(xué)生管理工作重心下移至公寓宿舍也成為一種趨勢。事實(shí)上，大學(xué)生熱衷于上網(wǎng)，與同學(xué)之間的交流勢必會變少，如果缺乏良好的思想教育引導(dǎo)，同學(xué)之間的人際關(guān)系就會相應(yīng)疏遠(yuǎn)，網(wǎng)癮較大的學(xué)生還會出現(xiàn)心理問題等［4］。由于網(wǎng)絡(luò)是一個開放的互動平臺，作為高校的管理者，與大學(xué)生之間的交流可以通過網(wǎng)絡(luò)這一交流平臺，相互之間處在一個相對平等的層次，會減少“保潔+監(jiān)護(hù)”傳統(tǒng)宿舍管理中的弊端，學(xué)生也可以擺脫“被管理者”的角色，擁有平等對話權(quán)利。網(wǎng)絡(luò)管理方式有利于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，吸引學(xué)生積極主動地參與到公寓文化建設(shè)中來。同時高校的功能轉(zhuǎn)向不能忽視對學(xué)生公寓文化的規(guī)范與引導(dǎo)，在管理中可在明確自身工作范圍的前提下，通過舉辦各種文化活動，對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、忽視寢室人際交往的現(xiàn)象加以引導(dǎo)教育;同時在網(wǎng)絡(luò)管理上，可以開設(shè)學(xué)生公寓網(wǎng)站，建立健全網(wǎng)絡(luò)通信管理制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)公寓文化建設(shè)。

3)從管理與服務(wù)水平上推進(jìn)公寓制度文化建設(shè)。目前大多數(shù)高校學(xué)生公寓仍沿襲以前的管理模式，雖然已具備較好的硬件設(shè)施，但是與學(xué)生和家長需要的高質(zhì)量服務(wù)要求還有一定的差距，這不利于大學(xué)生的生活質(zhì)量與個人綜合素質(zhì)的提高。而學(xué)生公寓管理水平的提升，在很大程度上又依賴于制度文化建設(shè)，只有建立完善的公寓管理制度，才能較好的規(guī)范公寓主體的行為，提高服務(wù)質(zhì)量。良好的公寓制度文化建設(shè)可以在一定程度上控制大學(xué)生的行為［6］。一方面通過制定有效的規(guī)章制度、文明公約等行為準(zhǔn)則，硬性控制大學(xué)生的行為;另一方面通過物質(zhì)載體、文化活動所營造的環(huán)境氛圍與價值觀念及對人的心理輻射作用，對大學(xué)生的行為進(jìn)行軟性控制。公寓管理者可以把大學(xué)生在公寓宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化，并將其納入對學(xué)生思想品德考核或綜合素質(zhì)考核范圍，督促學(xué)生遵守各項(xiàng)管理制度。這種與行政手段相結(jié)合的思想政治教育方式方法，可以有效地改變宿舍臟、亂、差的狀況，減少并消除不文明、不道德、不健康的行為。

4)從公寓文化主題教育活動上推進(jìn)公寓文化建設(shè)。目前高校各種主題教育活動為創(chuàng)新素質(zhì)教育、推進(jìn)校園文化建設(shè)注入了活力，并影響學(xué)生的思想品德行為，對學(xué)生非智力因素及綜合能力的培養(yǎng)起到重要的作用［7］。實(shí)踐證明，公寓文化主題活動是當(dāng)前大學(xué)生比較歡迎的一種文化活動形式，如舉辦公寓文化節(jié)等。公寓文化主題活動可使大學(xué)生在良好的秩序和氛圍中得到潛移默化的教育影響，并自覺成為大學(xué)生公寓文化的實(shí)施主體和建構(gòu)主體。這種公寓文化活動氛圍能從學(xué)生思想上引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的道德修養(yǎng)行為、知識學(xué)習(xí)行為、生活衛(wèi)生行為、審美娛樂行為等，從而保證公寓主體有一個良好有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使大學(xué)生養(yǎng)成文明健康的言行舉止等良好行為習(xí)慣，進(jìn)而推動大學(xué)生公寓文化建設(shè)向更深層次、更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。

高校公寓文化建設(shè)的終極目的是創(chuàng)造有序而健康文明的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，通過豐富學(xué)生的物質(zhì)生活和文化精神生活，提升大學(xué)生的文明修養(yǎng)和綜合能力［8］。當(dāng)前，高職院校公寓的硬件設(shè)施和環(huán)境在不斷的改善，而文化內(nèi)容的內(nèi)涵建設(shè)則相對滯后和不足。許多高校也認(rèn)識到公寓文化內(nèi)涵建設(shè)的重要性，并通過多種方式豐富公寓文化建設(shè)內(nèi)涵，但是面對高職院校學(xué)生對公寓宿舍不斷上升的依賴性，學(xué)生及家長需求的不斷提高、大學(xué)生生活現(xiàn)代化特征及其心理特征的多樣化、國家教育管理要求和學(xué)校管理與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的不斷提升等新情況與新問題，高職院校公寓文化建設(shè)仍然還是一個薄弱環(huán)節(jié)。因此，公寓文化建設(shè)作為一種高校軟實(shí)力，學(xué)生管理工作重心應(yīng)盡快移至學(xué)生公寓，將學(xué)生公寓作為高職院校德育教育新平臺，并成為學(xué)校德育工作的著重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

［1］劉曉青.論高校學(xué)生公寓文化的創(chuàng)新建設(shè)［J］.長春理工大學(xué)學(xué)報(bào):高教版，2009(9):16-17.

［2］李瑞學(xué)，田媛.加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的思考［J］.中國成人教育，2007(1):60-61.

［3］高珊.新時期大學(xué)寢室文化的現(xiàn)狀分析及深層解讀［J］.考試周刊，2008(20):217-218.

［4］王琰.大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.新學(xué)術(shù)，2007(6):78.

［5］熊子健.社會資本理論視野下的高校和諧校園文化建設(shè)［J］.常州大學(xué)學(xué)報(bào):社會科學(xué)版，2010(2):94-96.

［6］李立波.高校和諧宿舍文化:特征、功能及培育路徑［J］.文史博覽(理論)，2012(9):50.

［7］楊治華.淺析“以人為本”與高職校園文化［J］.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(6):1-3.

［8］時倩，徐小柏.以人為本的高職院校學(xué)生管理工作探析［J］.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(3):77-79.