探析電視談話節(jié)目中的主持人策劃

□ 王曉璐

一、主持人在電視談話節(jié)目中的定位

主持人作為電視談話節(jié)目的有機(jī)組成部分，使節(jié)目具有直觀形象甚至人格特征，可見主持人在談話節(jié)目的傳播信息體系里占據(jù)重要地位，其定位應(yīng)該是談話的組織者、節(jié)奏的控制者、觀眾的發(fā)言人等。

首先，主持人是談話的組織者。談話節(jié)目的重中之重就是讓觀眾感受到“真實(shí)”，這需要主持人能有效地激發(fā)嘉賓的談話欲望，幫助其梳理好談話思路，引導(dǎo)嘉賓和現(xiàn)場觀眾放松的同時(shí)留給他們思考的空間。

其次，主持人應(yīng)是談話節(jié)奏的控制者。主持人腦海中必須有清晰的提綱邏輯，引導(dǎo)整個(gè)談話有條不紊地進(jìn)行。有效的時(shí)間控制是電視節(jié)目錄制的必然要求，主持人需要合理分配嘉賓、現(xiàn)場觀眾及自身的闡述時(shí)間。

最后，主持人應(yīng)是觀眾的發(fā)言人。主持人應(yīng)該一定程度淡化其主持色彩，把自己置身于電視機(jī)前，多從受眾的角度去了解故事脈絡(luò)或?qū)で蟠鸢?，多思考觀眾想要了解的是什么，而不是居高臨下地展現(xiàn)自己的個(gè)性。

二、電視談話節(jié)目主持人應(yīng)具備的人文素養(yǎng)

主持人是電視談話節(jié)目能順利運(yùn)作的關(guān)鍵，他/她既是演播室的主人，也是節(jié)奏的控制者、氣氛的帶動人，電視談話節(jié)目主持人的人文魅力首先體現(xiàn)在他們對談話的控制上。

首先，具有人文關(guān)懷的主持人應(yīng)掌握提問的藝術(shù)。目前很多談話節(jié)目的主持人只知道按照設(shè)計(jì)好的采訪提綱連續(xù)發(fā)問，忽視了嘉賓談話的思路與情緒，這直接導(dǎo)致主持人提出的問題沒有針對性，觀眾也會覺得匪夷所思。合格的主持人應(yīng)該時(shí)刻想著他們是代替觀眾在發(fā)問的，要根據(jù)嘉賓講述的節(jié)奏及時(shí)調(diào)整下一步要提問的主題；而優(yōu)秀的主持人能做到提出妙語連珠的問題。

其次，具有人文關(guān)懷的主持人應(yīng)了解傾聽的重要性。談話節(jié)目中主持人是嘉賓與觀眾溝通的橋梁，在代表觀眾提出他們想了解的問題同時(shí)，也要代表觀眾傾聽，這樣才能引起情感上的共鳴。談話節(jié)目因其即興的特點(diǎn)，在錄制過程中會出現(xiàn)很多意外情況，合格的主持人只有在過程中認(rèn)真傾聽，積極思考，合理判斷，才能化解一些突發(fā)狀況，使觀眾體會到人文關(guān)懷。

一名合格的談話節(jié)目主持人除了具備充分的人文情懷外，還要具備以下幾種素養(yǎng)和能力。

第一，合格的談話節(jié)目主持人要有良好的“聽說”能力?！奥犝f”能力是主持人必備的核心能力，二者互為前提，相輔相成。既然是談話節(jié)目，主持人“說”的能力就體現(xiàn)在知道如何問問題、問什么樣的問題、采取何種方式來問、運(yùn)用何種修辭或語法結(jié)構(gòu)等，這在很大程度上要依賴于其知識體系、思維能力和人格特征。與此同時(shí)，談話節(jié)目的雙向互動特性也需要主持人學(xué)會“聽”的藝術(shù)。沒有傾聽，談話節(jié)目就變得索然無味，只有一副走過場的外殼，喪失了其靈魂。這一能力在美國黑人主持女皇奧普拉·溫弗里身上有深刻的體現(xiàn)，她總能從耐心傾聽中找到嘉賓和觀眾在情感和心理上的訴求。

第二，合格的談話節(jié)目主持人要有全面的知識體系和深厚的文化底蘊(yùn)。目前我們能看到的談話節(jié)目最大弊病在于空有華麗外殼，卻缺乏獨(dú)到的思想深度和文化品格，讓觀眾覺得索然無味、平淡空洞。要改進(jìn)這點(diǎn)，作為節(jié)目第一形象的主持人需要博覽古今中外各行業(yè)、領(lǐng)域的書籍，建立淵博扎實(shí)的知識體系，在形成批判式思辨能力的同時(shí)，也要提高自身觀察事物的敏銳度。這點(diǎn)在鳳凰衛(wèi)視主持人梁文道身上就有很好的體現(xiàn)，他所主持的《開卷八分鐘》時(shí)長很短，且被安排在“雞肋”時(shí)間段播出，但這沒有影響其形成穩(wěn)定的收視群體。很多觀眾正是看中梁文道在節(jié)目中暢談古今中外對話題充滿智慧的剖析、旁征博引的論述。

三、主持人的培養(yǎng)與包裝

如何選拔培養(yǎng)與包裝推廣談話節(jié)目主持人是電視策劃人面臨的又一問題。

（一）如何選拔電視談話節(jié)目主持人

通常談話節(jié)目主持人有兩種產(chǎn)生途徑：根據(jù)欄目定位選取合適的主持人；為某位主持人量身打造一檔固定欄目。前者需要策劃人員詳盡分析節(jié)目定位、觀眾層次、內(nèi)容風(fēng)格等基本要素；后者則需要主持人具備一定的知名度，有針對性地開發(fā)利用名人效應(yīng)。

比如北京衛(wèi)視的《養(yǎng)生堂》，其欄目宗旨是秉承“弘揚(yáng)國醫(yī)文化、傳播養(yǎng)生之道”，通過醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生專家的專業(yè)解讀，為廣大觀眾奉上實(shí)用、權(quán)威的知識。這就要求主持人要符合東方審美中的含蓄優(yōu)雅、大方自然，且能帶動節(jié)目氣氛。最終主持人悅悅以清新陽光的外表、幽默親切的主持風(fēng)格得到了節(jié)目組的認(rèn)可，后來也被很多觀眾所喜愛。

鳳凰衛(wèi)視主持人的選擇與打造則采取了另外一種方式。他們先引進(jìn)一部分已具備一定知名度的主持人，如陳曉楠、許戈輝、馬斌等；同時(shí)培養(yǎng)一些知名記者和業(yè)內(nèi)專家，諸如閭丘露薇、吳小莉、邱震海、阮次山等；并自主培養(yǎng)包裝具有獨(dú)特人格魅力的主持人，如竇文濤、陳魯豫等。無論采用何種方式，在打出主持人品牌效應(yīng)后，鳳凰衛(wèi)視就會根據(jù)他們自身性格特長為其量身打造一檔或幾檔欄目。比如竇文濤同時(shí)主持《鏘鏘三人行》和《文濤拍案》；胡一虎同時(shí)主持《一虎一席談》、《鳳凰全球連線》和《鳳凰大視野》。這樣的策略不僅能加強(qiáng)已有主持人的知名度，也能帶動很多精品欄目的出現(xiàn)。

有些學(xué)者把主持人的職業(yè)生涯劃分成五個(gè)階段：前期、嘗試期、成長期、拓展期和后期。其中嘗試期、成長期和拓展期是最為關(guān)鍵，主持人在經(jīng)歷過這三個(gè)階段的歷練后，才具有了品牌效應(yīng)。處于“成長期”的主持人有工作的沖勁和無窮的創(chuàng)意，但有時(shí)也會莫名的緊張和不知所措。這就需要策劃者和有經(jīng)驗(yàn)的前輩多對其加以幫襯，助其克服困難。“拓展期”的主持人已有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但其思維方式也相對固定下來，無法突破自身的瓶頸，創(chuàng)作熱情也不如以前。這時(shí)就需要其及時(shí)學(xué)習(xí)新鮮信息，調(diào)整自身思辨能力，不斷完善改進(jìn)技能和素養(yǎng)，有時(shí)策劃者會引入一些競爭機(jī)制來激勵這一階段的主持人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。楊瀾曾經(jīng)在主持《正大綜藝》得心應(yīng)手之時(shí)選擇全身而退，到哥倫比亞大學(xué)進(jìn)修，為的就是不斷學(xué)習(xí)完善，更新知識體系，加強(qiáng)自身素養(yǎng)。

（二）如何包裝與推廣談話節(jié)目主持人

良好健康的主持人形象包裝不僅可以贏得更多的穩(wěn)定收視群，也能為電視頻道的品牌形象建設(shè)奠定基礎(chǔ)。西方主流媒體早已采納“明星主持人制度”，有些電視臺還會成立專門的公關(guān)策劃部負(fù)責(zé)主持人的宣傳推廣工作。

主持人的包裝主要是指主持人的形象包裝，對主持人外在形象、性格形象、風(fēng)格形象等進(jìn)行設(shè)計(jì)，以達(dá)到和欄目吻合的效果。比如鳳凰衛(wèi)視董嘉耀總是一身迷彩裝主持《軍情觀察室》，竇文濤會經(jīng)常穿著中式馬褂主持《文濤拍案》，這些其實(shí)都是制作者精心策劃的結(jié)果。

西方還借助主持人姓名來推廣欄目的知名度，特別是一些談話節(jié)目。比如《大衛(wèi)·萊特曼深夜秀》、《柯南今夜秀》等。鳳凰衛(wèi)視同樣借鑒了這一模式，例如邱震海主持的《震海聽風(fēng)錄》、何亮亮主持的《時(shí)事亮亮點(diǎn)》等。他們以主持人為核心錄制宣傳片，安排主持人承接各種媒體和社會活動，出版書籍，參與電視選秀節(jié)目的制作，利用新型的社交平臺對自身進(jìn)行推廣。

總之，主持人作為電視談話節(jié)目的重要標(biāo)識，在內(nèi)容生產(chǎn)、品牌建立、市場開發(fā)和綜合競爭中占有不可替代的重要地位，扮演著日益重要的角色，正因如此，電視節(jié)目的策劃者才要合理地對其進(jìn)行延攬、培養(yǎng)和使用。

[1]雷蔚真.電視策劃學(xué)[M].中國人民大學(xué)出版社，2008.