如何提高校園團體操創(chuàng)編質(zhì)量與排練效率

楊明（沈陽體育學院體操教研室 遼寧 沈陽 110102）

團體操作為培養(yǎng)學生集體主義精神、加強紀律性教育、宣傳學校教育教學成果、展現(xiàn)學生精神風貌的有效手段，近年來在各級、各類學校中得到廣泛的普及。每年一度的田徑運動會的開幕式上，幾乎無一例外地都要組織團體操表演，團體操已經(jīng)成為校園文化的重要組成部分。如何實現(xiàn)高效排練、表演精彩，一直是廣大教師關(guān)注的問題與努力的方向。實踐證明，團體操設(shè)計與排練中的組織方法，創(chuàng)編人員的水平和排練方法，是影響團體操設(shè)計質(zhì)量與排練效率、效果的主要因素?？偨Y(jié)學校團體操創(chuàng)編與排練中的經(jīng)驗與教訓，可為今后校園團體操的創(chuàng)編與高效率排練提供有益的參考。下面就團體操創(chuàng)編的組織領(lǐng)導工作、方案設(shè)計工作及排練工作中應(yīng)注意的問題進行簡要闡述。

1、創(chuàng)編工作的組織與領(lǐng)導

正確的組織與領(lǐng)導直接影響設(shè)計質(zhì)量與排練效率。團體操的設(shè)計與訓練是一項相對復雜的工作，涉及的工作內(nèi)容包括確定主題，選取題材，設(shè)計圖案、圖形，設(shè)計變化過程、設(shè)計表演動作、設(shè)計服裝道具、創(chuàng)作或選取音樂、編寫解說詞、旁白等很多方面。高質(zhì)量完成這些工作需要具備相應(yīng)能力的創(chuàng)作人員組成一個密切協(xié)作的創(chuàng)作團隊，經(jīng)過一定時間的設(shè)計、討論、完善過程，這是確保團體操創(chuàng)作質(zhì)量的基本條件。所以，主管這項工作的相關(guān)領(lǐng)導，要充分認識到這一點，給設(shè)計工作留有充足的設(shè)計時間。通常，在大多數(shù)情況下，學校團體操的設(shè)計時間都非常緊張，導致設(shè)計的方案不夠完善，甚至是邊訓練，邊創(chuàng)編，導致大量的訓練工作由于方案的修改成為無用功，這不但影響訓練的效率，而且經(jīng)常引起參演學生的逆反情緒。所以，要給設(shè)計工作留有充分的時間，確保訓練啟動之前，所有設(shè)計內(nèi)容能夠確定下來。當然，訓練中發(fā)現(xiàn)不合適的地方也不是不可以改，但是，修改的內(nèi)容一定要少。

2、設(shè)計表演方案時應(yīng)注意的問題

設(shè)計中有意識地將全場劃分成若干區(qū)域，人員劃分成若干組進行構(gòu)思和設(shè)計是有效的辦法，在具體設(shè)計時還應(yīng)注意以下幾點：

第一，設(shè)計圖案時要充分考慮看臺的高度對場內(nèi)圖案清晰程度的影響，如果看臺較低，圖案一定要線條粗大，間距充足。圖案的組成和變化有賴于隊形和服裝道具的運用，表演人員的隊形變化要流暢自然，變化過程要設(shè)計相應(yīng)的表演動作，要充分利用變化過程進行表演。避免無表演動作的生硬變化。

第二，設(shè)計的動作應(yīng)簡單易學，遠效果，大效果明顯，應(yīng)靈活多樣地采用一致、依次、交替、起伏、波浪等集體配合方式，單個人員的動作簡單，而整體效果明顯。動作整齊是團體操的生命，整齊可為團體操表演帶來震撼力，但要避免為了整齊而過分放慢動作節(jié)奏，導致動作形象與音樂形象不一致。

第三，解說、旁白、能彌補圖案、圖形、動作、音樂等表演手段的不足，引導觀眾把視聽感覺串聯(lián)成一個完整的整體，從而有效地感染觀眾，引起共鳴，在團體操表演中具有畫龍點睛的作用。因此，要重視解說和旁白的設(shè)計。

3、排練中應(yīng)注意的問題

科學合理的排練方法能有效地提高排練效率。團體操排練涉及明確每一個表演人員的站位、引導隊形變化過程、訓練表演動作、訓練按音樂節(jié)拍完成動作等內(nèi)容。引導隊形變化過程往往是排練的難點，這個過程是一個細致的工作。必須使每一名參演學生清楚變化前后的準確坐標位置、變化時的移動路徑、音樂的拍節(jié)等。這些任務(wù)在指揮臺上無法完成排練，必須將隊形變化過程的引導任務(wù)分解成若干區(qū)域，由多名教師或骨干在場地內(nèi)分頭引導，只有這樣才能高效率地排練隊形變化過程。這就要求訓練前做好任務(wù)分解和分工，制定周密的排練計劃，充分發(fā)揮班主任和學生骨干的作用。

團體操表演場地通常設(shè)置標志點，標志點可以規(guī)范人員的間隔距離，便于演員確定表演的坐標位置，標志點的布置直接影響團體操的排練效率，訓練前布置好場地上的基本標志點和特殊標志點是十分必要的。為了順利地完成圖案的排練，初次排練圖案時，將圖案的輪廓畫在場地上，學生記住坐標位置后再去掉提示的圖案輪廓，這是復雜圖案排練的有效方法。

4、小結(jié)

團體操的設(shè)計工作較為復雜，涉及的藝術(shù)手段多樣，需要充足的創(chuàng)作時間，各有專長的創(chuàng)作成員組成協(xié)作密切的創(chuàng)作團隊。在創(chuàng)作中個人構(gòu)思與集體討論相結(jié)合，集思廣益、充分發(fā)揮集體的智慧，是團體操設(shè)計方案藝術(shù)性的保障。

編排中，要兼顧表演的藝術(shù)性和表演方案的可操作性，充分考慮參演學生的訓練時間、接受能力。這是團體操能夠順利完成排練的前提條件。

訓練前做好周密的計劃，將任務(wù)分解、分工，充分利用排練骨干是提高排練效率的有效方法。

排練前做好場地的布置，排練中巧妙地利用特殊標記是提高排練效率的有效手段。

[1]毛學信.中國團體操[M].武漢:華中理工大學出版社,1988,10.

[2]曲世奎.體操大辭典[M].北京:人民體育出版社,1999,6.

[3]楊明.團體操表演隊形及其變化過程的設(shè)計技巧[J].體育世界,2012,10.