中職計(jì)算機(jī)專業(yè)Photoshop課程教學(xué)策略

劉建新

摘 要：在中職教育計(jì)算機(jī)專業(yè)課程Photoshop教學(xué)的過程中，教師要優(yōu)化教學(xué)方法，有效提升教學(xué)效果，不僅可以采用實(shí)例導(dǎo)學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以采用“案例+任務(wù)驅(qū)教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：Photoshop案例；教學(xué)方法；教學(xué)效果

在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)過程中，教師要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，

讓學(xué)生能夠更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，就要認(rèn)真思考本班學(xué)生的

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，尋找適合的教學(xué)方法幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。而在

Photoshop教學(xué)的過程中，教師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能夠迅速掌握采用圖像處理課程的功能和技巧。

一、實(shí)例導(dǎo)學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

1.選擇學(xué)生喜歡并能接受的教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)

在中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中，教師要善于以生為本，尋找真正適合學(xué)生的教學(xué)方式進(jìn)行有效教學(xué)。在這個(gè)過程中，教師要不斷通過各種方法考查學(xué)生的Photoshop基礎(chǔ)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行有效教學(xué)。

2.實(shí)例導(dǎo)學(xué)法進(jìn)行Photoshop教學(xué)，可以有效提高教學(xué)效果

Photoshop軟件使圖像處理業(yè)界最著名、最流行的平面圖像處理軟件。學(xué)會(huì)Photoshop軟件操作方法為中職生日后可以順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，教師要通過自身的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)起學(xué)生的積極性。教師在進(jìn)行Photoshop軟件教學(xué)的過程中，要根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，要充分利用教材而不是依賴教材。要通過生動(dòng)化、具體化的教材設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的愛好、興趣進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，要采用實(shí)例教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，在實(shí)例導(dǎo)學(xué)法教學(xué)的過程中，教師還要善于將學(xué)生所學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合起來。

二、“案例+任務(wù)驅(qū)教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

1.采用案例教學(xué)法充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性以及主觀能動(dòng)性

Photoshop軟件操作的教學(xué)的過程中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，讓學(xué)生在積極探索中掌握軟件操作的方法。教師可以采用現(xiàn)代視頻輔助設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生看清楚教師對(duì)每一個(gè)案例進(jìn)行操作的過程，使學(xué)生不但能夠掌握操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更能夠通過實(shí)際操作來掌握操作方法。在案例教學(xué)進(jìn)行后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法促使學(xué)生積極設(shè)計(jì)，動(dòng)手操作

在教學(xué)的過程中，教師可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法促使學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟練掌握軟件的各種功能。教師要設(shè)計(jì)跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行操作。如，教師指導(dǎo)學(xué)生完成新年賀卡為例，教師可以要求學(xué)生使用路徑工具來繪制圖像，并通過掌握的相關(guān)軟件使用方法讓學(xué)生完成操作。在學(xué)生在操作的過程中遇到困難時(shí)，教師要組織學(xué)生合作交流、積極探索，并在學(xué)生無法解決的時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。在教學(xué)過程中，教師要多給學(xué)生留一些時(shí)間完成操作，從而提高自主設(shè)計(jì)的技能。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，有效提升教學(xué)效果

在Photoshop的教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生的風(fēng)格以及職業(yè)定位選擇合適的教學(xué)方法，并通過補(bǔ)充學(xué)習(xí)適合學(xué)生的校本教材讓學(xué)生喜歡上Photoshop軟件設(shè)計(jì)。教師在教學(xué)的過程中，要組織學(xué)生通過知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)興趣，并能通過舉一反三，達(dá)到觸類旁通的效果。在這個(gè)過程中，教師要積極輔導(dǎo)，并采用學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)法完成有效教學(xué)。另外，教師還可以組織各種活動(dòng)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力以及操作能力，讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

總之，在Photoshop教學(xué)的過程中，教師要通過平等、民主以及教學(xué)相長來對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖像處理技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高Photoshop軟件應(yīng)用能力。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 湖南省郴州工業(yè)交通學(xué)校）