RSS技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用探析

張輝

摘要：本文針對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展現(xiàn)狀，通過分析RSS技術(shù)的特點(diǎn)，闡述了此技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)中的作用與實(shí)現(xiàn)。此技術(shù)既能為參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的信息資源，讓學(xué)生需要的信息能夠主動(dòng)地送上門來供以閱讀，又能方便教師的信息推送，使得整個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)過程更有針對(duì)性，很好的解決了海量網(wǎng)絡(luò)信息與學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)之間的矛盾。

關(guān)鍵字：RSS 遠(yuǎn)程教育 信息推送 海量 作用

遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它不受時(shí)間和空間的限制，受眾對(duì)象廣泛，教學(xué)資源豐富，教學(xué)模式以網(wǎng)絡(luò)為主媒介。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育中，Web2.0時(shí)代的標(biāo)志性技術(shù)已經(jīng)深入到遠(yuǎn)程教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，流媒體技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，無不是遠(yuǎn)程教育大發(fā)展的貢獻(xiàn)者。

然而面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，不穩(wěn)定且無序，雖然搜索引擎能幫助我們搜索到想要的資料，但是面對(duì)浩瀚的信息海洋查找起來非常麻煩，使得參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)生沒有目的性和針對(duì)性。如何從大量信息中快捷、準(zhǔn)確地獲取自己所需要的信息，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的組織和有效的管理成為一大難題；同時(shí)作為遠(yuǎn)程教育的資源提供者，無論是教學(xué)機(jī)構(gòu)還是一線教師，全新的教學(xué)資源、多種媒體的數(shù)據(jù)信息都希望能夠給學(xué)生帶來最大化的幫助；然而現(xiàn)狀卻是遠(yuǎn)程教育依據(jù)的平臺(tái)陳舊，利用率低，很多最新的、價(jià)值很高的資源信息學(xué)生都得不到共享。這樣蘊(yùn)含著個(gè)性化思想的RSS信息聚合技術(shù)開始得到業(yè)內(nèi)人土的矚目和認(rèn)可，并迅速得以推廣和發(fā)展。

一、什么是RSS技術(shù)

來自百度百科的RSS定義中提到RSS是一種描述和同步網(wǎng)站內(nèi)容的格式，它是基于XML技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容發(fā)布和集成技術(shù)，它用于共享各種各樣的信息，包括新聞、數(shù)據(jù)等。對(duì)內(nèi)容提供者來說，RSS技術(shù)提供了一個(gè)實(shí)時(shí)、高效、安全、低成本的信息發(fā)布渠道；對(duì)內(nèi)容接收者來說，RSS技術(shù)提供了一個(gè)嶄新的個(gè)性化閱讀體驗(yàn)。

RSS技術(shù)兩大顯著特點(diǎn)簡(jiǎn)述如下：

1、信息發(fā)布的高時(shí)效性和低成本特點(diǎn)。由于RSS技術(shù)采用的是元數(shù)據(jù)技術(shù)，秉承了“推”信息的概念，因此當(dāng)新內(nèi)容在服務(wù)器數(shù)據(jù)庫中出現(xiàn)的第一時(shí)刻就被“推”到用戶端閱讀器中，極大地提高了信息的高時(shí)效性，并且此信息安全可靠有針對(duì)性。

2、個(gè)性化的信息聚合特性。任何信息源都可以采用這種方式來發(fā)布信息，包括專業(yè)媒體站點(diǎn)、電商站點(diǎn)、企業(yè)和個(gè)人網(wǎng)站等。而在客戶端，可以通過RSS閱讀軟件按照用戶的喜好，有選擇性地將用戶感興趣的內(nèi)容來源訂閱到該軟件的界面中，為用戶提供多來源的信息整合。

目前諸多網(wǎng)站都推出了RSS服務(wù)，通常只要看到網(wǎng)站上有XML標(biāo)志，就說明該網(wǎng)站提供RSS服務(wù)。當(dāng)網(wǎng)站內(nèi)容更新時(shí)，RSS閱讀器或是訂閱郵箱就會(huì)自動(dòng)接收，可以看到最新信息的標(biāo)題與摘要，點(diǎn)擊標(biāo)題就能夠查看全文內(nèi)容了。

從以上闡述可以看出RSS技術(shù)的最主要優(yōu)勢(shì)在于快而且新，它能使用戶在第一時(shí)間獲取所定制的各種最新信息，同時(shí)它還減少了垃圾信息的干擾。由此可見，RSS技術(shù)應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育中的可行性不言而喻，它能很好的解決目前遠(yuǎn)程教育中教學(xué)信息供求的主要矛盾。RSS客戶端軟件使用簡(jiǎn)單，只需自己打開需要訂閱的網(wǎng)站，選擇訂閱的頁面，就可以隨時(shí)接收該網(wǎng)站所提供的最新的數(shù)據(jù)信息。因此這也為此技術(shù)應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育中提供了充足的技術(shù)保證，保證了學(xué)員在使用過程中的流暢性。

二、運(yùn)用好RSS技術(shù)，服務(wù)于遠(yuǎn)程教育中的每個(gè)環(huán)節(jié)

1、RSS技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

跟蹤新聞組、接收天氣預(yù)報(bào)、分類廣告信息、貨運(yùn)跟蹤、商品打折信息……這些應(yīng)用都是目前RSS在互聯(lián)網(wǎng)中的精彩表現(xiàn)，不過這些應(yīng)用大都具有濃重的商業(yè)色彩，由此可見，對(duì)于RSS的提供者來說經(jīng)濟(jì)利益仍然是第一位的。例如，作為國(guó)內(nèi)最大的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，百度可以根據(jù)用戶打開的頁面信息和IP地址來判定其應(yīng)用特點(diǎn)和興趣愛好，進(jìn)而通過RSS技術(shù)定向推送類別廣告和相關(guān)信息；作為國(guó)內(nèi)最大的民營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，騰訊的應(yīng)用幾乎延伸到每一個(gè)領(lǐng)域，它充分利用了這一優(yōu)勢(shì)，通過RSS推送信息的功能，利用自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，為每一名用戶定向、定類的推送了主題信息；而新浪網(wǎng)的新聞?dòng)嗛喒δ芨亲叩搅怂芯W(wǎng)站的前面。

2、使用RSS技術(shù)推送信息，可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)遠(yuǎn)程教育過程中信息送達(dá)無遺漏

在遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)中增加RSS訂閱功能，通過其推送技術(shù)，無論是教學(xué)信息還是教務(wù)、考務(wù)信息都能主動(dòng)的從服務(wù)器端自動(dòng)推向?qū)W生，學(xué)生使用RSS客戶端或者郵箱訂閱平臺(tái)的RSS頁面，這樣就能在第一時(shí)間接收到學(xué)校的信息，并能對(duì)接收的各種信息進(jìn)行集中管理，從而省去頻繁登錄不同網(wǎng)站、反復(fù)查找信息的時(shí)間，尤其通過RSS信息推送解決了學(xué)生不能及時(shí)瀏覽網(wǎng)站帶來的信息失效而造成的學(xué)業(yè)損失問題。

3、教學(xué)雙方通過RSS技術(shù)的使用可以深切的體會(huì)到遠(yuǎn)程教育的真諦，達(dá)到時(shí)時(shí)交互、開放共享的效果。

3.1 RSS技術(shù)應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)上，不僅可以推送信息、通知等，還可以為每一名參與遠(yuǎn)程教育的教師提供良好的輔助功能，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的自動(dòng)更新。

3.2從RSS技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)來說，參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)生無疑是最大的受益者，這既能滿足學(xué)生對(duì)所在院校信息發(fā)布的時(shí)時(shí)接收，又能滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。

如果學(xué)生采用RSS閱讀器訂閱了平臺(tái)上的某類教學(xué)資源，一旦平臺(tái)上的這些教學(xué)資源被更新，就會(huì)自動(dòng)發(fā)送到鏈接源閱讀器中。學(xué)生在第一時(shí)間便可瀏覽其標(biāo)題和內(nèi)容概要，單擊鏈接源就可閱讀全文，而不必再去訪問該網(wǎng)站。這一方面保證學(xué)生獲取的教學(xué)資源是最新的，同時(shí)也有利于教師將最新的多媒體素材和教學(xué)資源直接整合到課堂教學(xué)中，為數(shù)字化課堂提供便利。同時(shí)，學(xué)生也可以通過閱讀器訂閱其他開放平臺(tái)的資源信息來滿足其個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。

三、RSS技術(shù)在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用中存在的問題和發(fā)展前景

RSS僅是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完全沒有創(chuàng)始者或者服務(wù)商宣揚(yáng)的那樣能達(dá)到多么高級(jí)別的個(gè)性化信息服務(wù)模式，尤其在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用，我們可以充分利用其推送信息的功能，讓信息在整個(gè)教學(xué)流程中做到不流失，讓每名學(xué)生能夠積極參與、協(xié)作學(xué)習(xí)是沒有問題的，進(jìn)而發(fā)展到雙向訂閱，讓教學(xué)雙方能夠及時(shí)掌握對(duì)方的一舉一動(dòng)，不過也是僅此而已，如若利用此技術(shù)服務(wù)于整個(gè)遠(yuǎn)程教育過程，恐怕是勉為其難，眾多因素影響了其在教學(xué)過程中的使用效率，即便是僅想發(fā)揮其推送信息的功能，在分析了我國(guó)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀之后也讓我們認(rèn)識(shí)到仍然有很長(zhǎng)的路要走。因此，開展遠(yuǎn)程教育的院校在推廣引導(dǎo)使用RSS技術(shù)上就顯得尤為重要了，教方的引導(dǎo)必會(huì)帶來學(xué)方的呼應(yīng)，這樣才能充分體現(xiàn)教方提供資源的誠(chéng)懇和學(xué)方如饑似渴的求知欲，這才是遠(yuǎn)程教育的真諦和核心。至于學(xué)習(xí)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化的作業(yè)批改模式等這些理論上才存在的應(yīng)用方式，在我國(guó)現(xiàn)階段的遠(yuǎn)程教育中是不容易實(shí)現(xiàn)的。

RSS作為一種能夠有效地聚合網(wǎng)絡(luò)信息的新利器，雖然能夠幫助人們從互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)巨大的信息資源寶庫中及時(shí)快捷地獲取所需要的信息，但是就目前的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，大多數(shù)都還集中于新聞、廣告類的資源聚合，在教育信息聚合方面，國(guó)內(nèi)外都還鮮有人涉足.因此面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上如此豐富的教育信息資源，如果能充分發(fā)掘RSS在教育信息資源聚合方面的優(yōu)勢(shì)，那么對(duì)于遠(yuǎn)程教育信息的整合和重組將發(fā)揮其獨(dú)特的作用，從而推動(dòng)整個(gè)遠(yuǎn)程教育發(fā)展。

（河北衡水廣播電視大學(xué)）

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