淺析西安市城區(qū)體育類考生基本情況

曹 璐

(西安文理學(xué)院教育學(xué)院，西安710065)

0 引言

體育專業(yè)發(fā)展得如何，對(duì)我國(guó)整個(gè)體育事業(yè)有著很重要的影響.體育類專業(yè)生源質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響體育人才培養(yǎng)的質(zhì)量.本文對(duì)西安市體育類專業(yè)考生在高中階段的體育訓(xùn)練情況進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，提出了一些合理的建議.

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

在西安市的各高級(jí)中學(xué)中，隨機(jī)抽取5所學(xué)校(西安高級(jí)中學(xué)、西安第六十六中學(xué)、西安市第一中學(xué)、長(zhǎng)安六中和華清中學(xué))，并對(duì)這5所高中與問(wèn)卷相關(guān)的學(xué)生和體育教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查以及訪談;另外還通過(guò)調(diào)查收集資料，獲取到部分考生的體育考試成績(jī).

1.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，獲取目前較新資料26篇.

(2)專家訪談法：對(duì)負(fù)責(zé)體育類專業(yè)考試的專家以及基層從事多年工作的體育教師進(jìn)行走訪，并通過(guò)電子郵箱、電話進(jìn)行調(diào)查，獲取一些有用的資料與信息.

(3)問(wèn)卷調(diào)查法：在隨機(jī)抽取的5所高級(jí)中學(xué)中，對(duì)報(bào)考體育類專業(yè)的學(xué)生191人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷191份，回收186份，有效問(wèn)卷182份，回收率97%，有效率95%;順便也給一些學(xué)校的體育教師發(fā)放問(wèn)卷20份，回收15份，回收率75%.

(4)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：應(yīng)用SPSS10.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析.

2 結(jié)果與分析

2.1 西安市報(bào)考體育類專業(yè)考生受學(xué)校的重視情況

調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)校對(duì)于體育類考生訓(xùn)練的重要性還認(rèn)識(shí)不足，一些學(xué)校片面地追求高考升學(xué)率，過(guò)分注重文化課教育，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然過(guò)重，體育類專業(yè)的考生一直處于“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”［1］的狀況.雖然體育類專業(yè)的考生升學(xué)后，也能提高學(xué)校的升學(xué)率，但畢竟各學(xué)校報(bào)考體育類專業(yè)的學(xué)生數(shù)量有限，引不起學(xué)校的真正重視，這一塊對(duì)學(xué)校自身的高考升學(xué)率也不會(huì)有太大的影響.所以，報(bào)考體育類專業(yè)的考生，并不能真正地受到學(xué)校的重視.

2.1.1 學(xué)校體育課開(kāi)展的情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安市各高級(jí)中學(xué)體育課高一、高二總體上開(kāi)設(shè)的情況比較好，高三則不理想，基本上處于癱瘓狀態(tài).體育課開(kāi)設(shè)數(shù)量高一、二年級(jí)以每周2節(jié)課為主，課堂內(nèi)容也比較豐富;高三年級(jí)以每周1節(jié)體育課為主，甚至體育課被挪作他用，再加之教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單一，教學(xué)情況不容樂(lè)觀，學(xué)生的健康教育、素質(zhì)教育沒(méi)有得到重視，學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)的滿意度低.對(duì)于體育類專業(yè)的考生，高三這一年對(duì)于他們而言，同樣要抽出大量的時(shí)間進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高身體基本素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，有意識(shí)加強(qiáng)他們對(duì)體育專業(yè)的興趣，加深學(xué)生對(duì)體育的理解，因而體育課的開(kāi)設(shè)其實(shí)也非常重要.但實(shí)際上體育類專業(yè)的考生不能正常地上體育課，這勢(shì)必會(huì)引起體育類專業(yè)考生基本身體素質(zhì)的下滑.［2］

2.1.2 體育教師對(duì)報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生的態(tài)度

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安市高級(jí)中學(xué)的體育教師對(duì)報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生的態(tài)度，受學(xué)校對(duì)待高考的戰(zhàn)略影響比較大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及對(duì)相關(guān)考試的經(jīng)費(fèi)投入多少，直接影響到體育教師對(duì)待體育類考生訓(xùn)練的積極性，從而影響著對(duì)考生的訓(xùn)練程度.在許多重視體育類專業(yè)升學(xué)率的學(xué)校中，學(xué)校對(duì)報(bào)考體育類專業(yè)考生在高一的時(shí)候，就統(tǒng)一組織長(zhǎng)年訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)比較系統(tǒng)的、艱苦的訓(xùn)練，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平自然會(huì)有很大程度的提高，在參加體育類專業(yè)的考試過(guò)程中，專業(yè)成績(jī)相應(yīng)也比較好.

2.1.3 報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生訓(xùn)練情況

表1 西安市高級(jí)中學(xué)的報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生安排教練的情況調(diào)查

從調(diào)查結(jié)果得知(見(jiàn)表1)，學(xué)校一直安排體育老師訓(xùn)練的約占30%，有時(shí)安排體育老師訓(xùn)練的約占50%，學(xué)校不安排學(xué)生訓(xùn)練的約占20%(學(xué)生自己主動(dòng)訓(xùn)練的約占12%，學(xué)生不訓(xùn)練約占8%).也就是說(shuō)，有三分之一的學(xué)校對(duì)體育教育專業(yè)的考生一直安排訓(xùn)練，剩下的大多數(shù)報(bào)考體育類專業(yè)的學(xué)生不一定能得到體育教師的統(tǒng)一訓(xùn)練，那就更談不上學(xué)校在場(chǎng)地和器材上的大力支持.大部分考生沒(méi)有得到系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，由于沒(méi)有訓(xùn)練保障，專業(yè)水平也就上不去，加之近年來(lái)青少年的基本身體素質(zhì)滑坡下降明顯，報(bào)考體育類專業(yè)的考生受大環(huán)境的影響也不例外，體質(zhì)也出現(xiàn)較突出的下滑［3］.

表2 西安市高級(jí)中學(xué)的報(bào)考體育教育專業(yè)學(xué)生安排訓(xùn)練時(shí)間調(diào)查

在堅(jiān)持訓(xùn)練的學(xué)校中(見(jiàn)表2)，大約64%的學(xué)校對(duì)體育類專業(yè)的考生的訓(xùn)練時(shí)間為六個(gè)月以下，組建一年及以上訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)校約占35%.眾所周知，訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng)、越系統(tǒng)、越科學(xué)，考生的基本身體素質(zhì)提高得就越快.但實(shí)際情況表明，在大約三分之一的堅(jiān)持訓(xùn)練的學(xué)校中，有35%的學(xué)校有一年以上的訓(xùn)練隊(duì)，只有這些學(xué)校作到了長(zhǎng)年訓(xùn)練.事實(shí)也證明，這些學(xué)校的考生的體育成績(jī)明顯比其他學(xué)校好，體育考生升學(xué)率也比較高.

2.1.4 學(xué)校為體育類考生提供外出比賽的情況

學(xué)校為報(bào)考體育類專業(yè)的考生提供各方面的體育比賽越多，尤其是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)激發(fā)報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)和提高體育技能的幫助越大.［4］據(jù)調(diào)查，西安市九個(gè)區(qū)一般每年都舉行一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次冬季越野賽.對(duì)于一些其他比賽，并不是每年都舉行，所以對(duì)于體育特長(zhǎng)生而言，每年所參加的比賽是有限的.那么對(duì)于體育類專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，其運(yùn)動(dòng)能力不一定能達(dá)到代表學(xué)校參加比賽的水平，參加體育比賽的體育類專業(yè)的考生是很有限的，每年各區(qū)上舉行的比賽又有限，所以體育類專業(yè)的考生參加比賽的機(jī)會(huì)就很少，自然以賽代練，很難提高相關(guān)考生的基本身體素質(zhì).

2.2 影響學(xué)生對(duì)報(bào)考體育類專業(yè)的態(tài)度因素

2.2.1 近年體育類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況

近幾年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制的改革、產(chǎn)業(yè)的調(diào)整，我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)壓力越來(lái)越大，特別是體育類專業(yè)畢業(yè)生尤其嚴(yán)重，供大于求的現(xiàn)狀越來(lái)越突出.［5］陜西省師范類體育類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率在這幾年中大約在30%左右，其中還有一部分學(xué)生并非真正就業(yè)，而是上第二學(xué)位、考研等.如此低的就業(yè)率，對(duì)報(bào)考體育類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響是非常大的，以至于一些身體素質(zhì)非常出色的、有一定體育特長(zhǎng)的考生，為此而放棄報(bào)考體育類專業(yè).

2.2.2 學(xué)生對(duì)體育類專業(yè)的熱愛(ài)程度

表3 近三年西安市高級(jí)中學(xué)報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生的報(bào)考原因調(diào)查

研究發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)表3)，報(bào)考體育類專業(yè)的學(xué)生，真正熱愛(ài)體育專業(yè)的僅占22.1%，剩下的相當(dāng)一部分學(xué)生并不熱愛(ài)體育專業(yè)，大約有60.3%的學(xué)生報(bào)考體育專業(yè)是因?yàn)槲幕n基礎(chǔ)較差，考非體育專業(yè)有困難或者其他原因，而轉(zhuǎn)考體育類專業(yè)，對(duì)這部分學(xué)生而言，并不熱愛(ài)體育專業(yè)，以后也不一定就從事體育專業(yè)，只是混張文憑而已.就體育訓(xùn)練而言，體育專業(yè)和其他專業(yè)相比較，要進(jìn)行大量的實(shí)踐和高強(qiáng)度的體能消耗，也就是說(shuō)吃的苦要更多一些［6］.只有真正熱愛(ài)體育專業(yè)的考生才會(huì)對(duì)上體育類專業(yè)付出自己百分之百努力，才能主動(dòng)地去鉆研，投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行訓(xùn)練.由于主觀上積極努力，客觀上訓(xùn)練刻苦，這部分學(xué)生訓(xùn)練水平是比較高的，同時(shí)也大大增強(qiáng)了自身的基本身體素質(zhì).反過(guò)來(lái)說(shuō)，由于體育專業(yè)訓(xùn)練比較艱苦，本身并不熱愛(ài)體育專業(yè)而是由于種種原因報(bào)考體育專業(yè)的這部分考生，對(duì)于艱苦的體育訓(xùn)練，是一種被動(dòng)的接受，體現(xiàn)到訓(xùn)練中去，兩部分學(xué)生的訓(xùn)練效果就不一樣，主動(dòng)性高的這部分學(xué)生的訓(xùn)練效果通常會(huì)好于被動(dòng)的那部分同學(xué)，從而身體素質(zhì)也要強(qiáng)一些.

2.2.3 獨(dú)生子女對(duì)生源質(zhì)量的影響

據(jù)調(diào)查，近三年來(lái)在西安市報(bào)考體育類專業(yè)的學(xué)生中，獨(dú)生子女報(bào)考體育類專業(yè)的比率逐年在提高，2010年為91.5%，2011年為92.2%，2012年為93.3%，而近三年西安市獨(dú)生子女的高考體育專業(yè)考試成績(jī)卻逐年下降，低于每年西安市的平均成績(jī)，這表明獨(dú)生子女的基本身體素質(zhì)逐年在下滑.所以提高獨(dú)生子女的身體素質(zhì)是十分必要的.當(dāng)前，我國(guó)高中教育的主要對(duì)象已是20世紀(jì)90年代中后期出生的獨(dú)生子女群，他們生活在改革開(kāi)放后的社會(huì)大環(huán)境中，家庭條件優(yōu)越，再加上絕大部分又是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是父母的“手中寶、心頭肉”，在家都倍受寵愛(ài)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么生活的磨難，他們吃苦耐勞的精神普遍較差，遇到艱苦的體育訓(xùn)練，則很難百分之百地投入，因而影響了體育專業(yè)的考試成績(jī).

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)近年來(lái)，西安市報(bào)考體育類專業(yè)學(xué)生的體育考試平均成績(jī)有所下滑.究其原因，大多數(shù)高中學(xué)校重視文化課而輕視體、音、美等素質(zhì)教育課，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，相關(guān)經(jīng)費(fèi)也難以到位，從而影響了體育專業(yè)訓(xùn)練的正常開(kāi)展.

(2)大學(xué)的擴(kuò)招，使得近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，而體育類專業(yè)的壓力更大，因此許多學(xué)生在報(bào)考前就考慮以后的就業(yè)情況，這也致使一些體育優(yōu)秀的學(xué)生放棄體育類專業(yè).

(3)由于西安市的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?，故?xùn)練水平低，他們與西安地區(qū)郊縣的學(xué)生相比，高考體育專業(yè)考試上線率較低.

(4)體育考生的整體情況不容樂(lè)觀，很多學(xué)生并非熱愛(ài)體育類專業(yè)，而是由于文化課高考無(wú)望，但又想進(jìn)入大學(xué)殿堂，謀取一紙文憑，才轉(zhuǎn)而報(bào)考體育類專業(yè).

3.2 建議

(1)從培養(yǎng)體育專業(yè)人才的戰(zhàn)略高度加強(qiáng)高級(jí)中學(xué)的體育工作，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，尤其對(duì)報(bào)考體育教育專業(yè)的工作支持，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，落實(shí)體育訓(xùn)練安排，提高相關(guān)教練員的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性.

(2)加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子女的思想教育，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神，激發(fā)其對(duì)體育專業(yè)的興趣，自覺(jué)地提高身體素質(zhì).

(3)提高全民對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視程度，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，包括體育教學(xué)，課余體育工作、早操、訓(xùn)練比賽的開(kāi)展，提高學(xué)生對(duì)體育的喜愛(ài)程度，發(fā)展一批各方面出色的學(xué)生報(bào)考體育教育專業(yè).

(4)各級(jí)部門多組織一些種類多樣、形式新穎的體育比賽，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，以提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育的理念，吸引和鼓勵(lì)學(xué)生全身心地投入到祖國(guó)的體育事業(yè)中去.

［1］程海春.福建省漢族大學(xué)生身體素質(zhì)下降的干預(yù)研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，3(3):361-363.

［2］葉惠東，何禮源.大學(xué)生身體素質(zhì)變化狀況的追蹤研究［J］.北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1999，6(2):54-57.

［3］朱海蓮.大學(xué)生體質(zhì)下降趨勢(shì)特征、原因及對(duì)策［J］.黑龍江高教研究，2008，(11):132-134.

［4］李桀.2000年福建省大學(xué)生體質(zhì)狀況下降的研究分析［J］.福建體育科技，2003，4(2):27-29.

［5］趙永崗，慕潤(rùn)寬，延保東.大學(xué)生體質(zhì)下降的原因分析及對(duì)策研究［J］.榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，17(4):65-67.

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