幼兒園孩子安全措施紀要

吳祥云

摘 要：安全是生命和健康的保障，是家庭幸福和社會安定的基礎。囿于年齡的限制，幼兒的自我保護意識和自我保護能力非常薄弱，如果不采取有針對性的措施進行引導和防范就很可能出一些安全事故。這就要求教師不能有絲毫松懈和怠慢，要時刻保持警惕，加強安全教育，同時，也注意培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力。

關鍵詞：幼兒園；安全措施；自我保護；防范意識

安全是生命和健康的保障，是家庭幸福和社會安定的基礎。

近些年，幼兒園逐漸采取一些有效措施，加強安全防范為保護幼兒健康成長作出了不懈努力。然而，百密一疏，從新聞報道上偶爾還會看到幼兒意外事故的發(fā)生，這就要求我們不能有絲毫松懈和怠慢，要時刻保持警惕，加強安全教育，在加強安全防范措施的同時，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，增強其自我保護能力。鑒于此，筆者就從教學實踐出發(fā)，對如何加強幼兒園孩子安全措施進行探索與研究。

一、培養(yǎng)幼兒自我保護意識

實際生活中，可能存在很多安全隱患，比如：剪刀、爐子、電器、開水等，如果不加以正確引導，孩子們就可能傷害到自己。所以，對于幼兒，我們不只是保護，而是要逐步培養(yǎng)他們的自我保護意識。

1.讓幼兒認識危險

保護自我是生物的本能，幼兒之所以會自我傷害是因為他們對危害沒有認識。這就要求我們要教幼兒懂得危險的存在。比如：走路和跑跳時讓幼兒檢查自己的鞋帶以防跌倒；找東西時不要隨便撥頭頂上的重物，以免砸傷。筆者還通過多媒體動畫讓孩子們認識危險：寶寶撥倒熱水瓶燙傷的動畫，讓孩子們遠離熱水瓶；小朋友吃魚不小心被魚刺卡住，告誡大家吃東西要小心，要細嚼慢咽。還可以引導大家給同學們分享自己對某些危險的認識，這樣的溝通方式比較受孩子歡迎?？傊ㄟ^各種方法讓孩子們先認識到危險，以后遇見此類事情會產生自我保護意識。

2.引導正確的自我保護方式

認識到危險，就要給孩子們講規(guī)避危險的常識。就小朋友容易出現(xiàn)的情況，我們可以一一列析：首先，讓大家懂得過馬路要走人行橫道，懂得并遵照紅綠燈的指示；其次，對于不適合幼兒操作的電器或者水、火等要告訴小朋友如果需要使用請找大人，如果發(fā)現(xiàn)問題也要先跑到安全地帶告訴大人而不是動手去操作，以免發(fā)生危險。

二、切實加強幼兒園管理

幼兒園是小朋友快樂成長的淵藪，所以，幼兒園安全管理一定要面面俱到，零危險才是安全的及格線。我們必須切實加強和規(guī)范幼兒園管理。

1.強化門禁管理

幼兒園必須配備規(guī)范的門禁系統(tǒng)，最少要有兩位專職門衛(wèi)對進出的學生和家長進行盤查。到訪人員，沒有適當?shù)睦碛珊蜕矸莸拇_認不予進入，給家長配幼兒接送卡，要在家長和接送卡雙層監(jiān)護下才可以領走孩子。即便是家長接孩子，也不能將機動車輛開進園內，保證孩子和家長的出入安全。

2.緊抓食堂衛(wèi)生

幼兒園食堂要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，工作人員體檢合格方能到崗，且定期體檢。負責采購人員要保障從正規(guī)渠道采購菜蔬，對有腐爛、變質嫌疑的食品堅決扔到垃圾桶。幼兒園可以簽署固定供應商，強調以安全衛(wèi)生為要務，每餐都會有食物留樣。保健員還要仔細檢查食品能否符合衛(wèi)生安全，并搭配好符合該階段幼兒健康成長的食譜。廚衛(wèi)人員還嚴格控制無關人員進廚房，并嚴格對廚房用具，諸如刀、盆、案板、筐、抹布等執(zhí)行清潔和消毒，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3.活動場所及運動設備安全

安全監(jiān)控員一定要定時檢查場地、游戲設備的安全隱患，確保場地沒有電器及各種線路、插頭等，保證萬無一失。對于游戲器械，孩子們使用前，一定要檢驗上面是不是有釘子、石子等，發(fā)現(xiàn)任何問題都要及時解決。另外，老師要正確指導孩子們使用各種娛樂器械，以防操作過當或者失誤造成損傷。

4.定時完善幼兒健康表

幼兒由于年齡小，對疾病沒有認識，如果我們不注意了解和觀察，往往就會貽誤病情。這就要求我們一定要完善幼兒健康表，定期給孩子做健康排查，對每位幼兒的健康狀況進行登記，以防某位孩子不舒服時，措手不及，出現(xiàn)事故。同時，要求一線老師要切實參照孩子的身體狀況進行恰當?shù)慕虒W和娛樂活動，適當增

強幼兒的體能訓練，增強體質、抵抗疾病，提高幼兒的自我保護

能力。

三、開展安全教育活動

安全教育不要弄成抽象枯燥的理論說教，而是要根據(jù)不同年齡段的幼兒認知特點設計有針對性的豐富多彩的安全教育活動，讓孩子在快樂的活動中學習安全常識，實踐安全技能。還要聘請消防隊員來給老師和孩子講解消防安全知識，然后開展“發(fā)生火災怎么辦”知識競賽活動，讓孩子分享火災自救常識和方法。這樣設置才能調動幼兒學習的積極性，才能切實了解安全知識，掌握安全防范技能。

四、健全家園配合機制

安全管理和教育中，幼兒園只能起到一方面的作用，而幼兒有相當?shù)臅r間還需要在家里度過。這就要求我們與家長積極溝通，要求家長配合形成安全教育合力，對幼兒進行全方位立體的安全教育。

有的家長工作比較忙，有的家長平時大大咧咧慣了，園方一定要與這些家長及時溝通，通過組織大家學習《幼兒園安全須知》《幼兒園安全管理辦法》《幼兒自我防范安全常識》等，讓家長認識到幼兒安全工作的重要性和迫切性，增強家長的安全防范意識，引導家長主動積極地與園方合作參與到對幼兒自我保護意識和能力的培養(yǎng)上來，這樣就可以將安全教育切實貫徹到每個幼兒家庭中，彌補了安全教育的空白。

以上是筆者在幼兒園一線安全管理中的心得體會。當然，由于篇幅的限制，這里點到為止，在實際管理中，我們一定要事無巨細，通過定期排查來消除安全隱患，通過引導梳理，讓幼兒對危害產生形象認識，并掌握一定程度的自我保護方法，只有這樣，我們才能達到“零”事故，才能保證孩子健康快樂地學習和成長。

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[3]孫玲.幼兒園安全管理之我見[J].好家長，2011（Z1）.

（作者單位 浙江省富陽市三聯(lián)幼兒園）