《有趣的卡通畫》敘述式教學(xué)設(shè)計

隋玉姝

【摘 要】就“有趣的卡通畫”一課的教學(xué)任務(wù)而言，本設(shè)計不是想通過單一的欣賞與觀察后，讓學(xué)生在已知的原型上用筆進行簡單的添加與夸張，而是想讓學(xué)生通過對生活的觀察，用卡通畫的方法進行漫畫創(chuàng)作，以此來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識。因此，在上課時，筆者決定給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主探索、快樂學(xué)習(xí)的舞臺，還學(xué)生一個自我表現(xiàn)的空間。

【關(guān)鍵詞】分析 理念 方案 過程

一 背景分析

從課文的題目看就可以知道這是一篇很有趣的內(nèi)容，但它又絕非是一堂簡單的美術(shù)課，而是包含了人文關(guān)懷和學(xué)生情感在內(nèi)的綜合課

二 成功的教學(xué)理念

“相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都能在現(xiàn)有的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展，都能取得多方面的成功?！边@是成功教育的真諦。筆者讓學(xué)生選擇自己最拿手的漫畫表現(xiàn)手法，盡情展示自己的強項，在教學(xué)過程中主要強調(diào)師生的互動，以教室為舞臺，教師為導(dǎo)演，學(xué)生為演員，用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生保持高度的探索欲、嘗試欲，并通過實際操作讓學(xué)生更多地體驗一種成就感，形成快樂學(xué)習(xí)的氛圍。

三 教學(xué)方案

1.資料收集與交流

將全班分為若干個合作學(xué)習(xí)組，分工協(xié)作，通過不同渠道（如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等）收集與卡通畫有關(guān)的圖片和文字資料，并根據(jù)需要進行加工整理。

2.欣賞與反思

欣賞的目的在于有所啟發(fā)，有所感悟。本課主要有兩個欣賞過程。一是對卡通影片的欣賞，通過情景再現(xiàn)的影視片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是對動畫作品的欣賞，以引發(fā)學(xué)生對卡通畫繪制的興趣和愿望。

3.體驗與思考

讓學(xué)生自己嘗試?yán)L制并通過體驗來獲得成功的喜悅。同時，也讓他們在創(chuàng)作的同時不斷提升自己的創(chuàng)新能力。

通過體驗來提高學(xué)生濃厚的卡通畫學(xué)習(xí)興趣，通過用漫畫的形式講故事，是將課堂延伸的做法，也是拓寬學(xué)生的思維，養(yǎng)成良好思維的習(xí)慣。

4.教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)是初步了解卡通的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。人文情感目標(biāo)是通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感受卡通藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，并且嘗試用卡通畫手法表現(xiàn)故事或某個故事情節(jié)增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的精神世界。

5.教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點是卡通畫的特點和特有的表現(xiàn)語言。教學(xué)難點是卡通畫表現(xiàn)各種事物形態(tài)的特殊手法—夸張。

6.教學(xué)準(zhǔn)備

《喜羊羊與灰太狼》和《米老鼠和唐老鴨》視頻；常見的卡通人物或主角圖片若干；人物表情圖片若干；各種特殊場面畫若干（夜晚、緊張、熱鬧、冷清等）。

四 教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

學(xué)生進課堂時，播放歡快的卡通片插曲渲染氣氛，同時可以起到在課前振奮精神，拉近師生距離的作用。

2.導(dǎo)入新課

播放課件中的《喜羊羊與灰太狼》視頻片段，風(fēng)趣、幽默、夸張的動畫片可以進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

第一步，提問。“同學(xué)們喜不喜歡這部電影片段？”（學(xué)生回答）“該片在電影的分類中稱為什么片？”（學(xué)生回答，教師再強調(diào)：卡通片）

第二步，教師導(dǎo)入?！懊绹纤鼓峁境銎返目ㄍㄆ睹桌鲜蠛吞评哮啞肥俏覀兒芏嗳讼矏鄣目ㄍㄆ旅嫖覀兙蛠硇蕾p其中的一個片斷。”（播放《米老鼠和唐老鴨》）

第三步，學(xué)生回答問題：“《米老鼠和唐老鴨》有哪些特點最吸引我們？”教師點評（我們喜歡它是因為米老鼠和唐老鴨造型夸張、可愛、幽默，故事情節(jié)充滿了智慧）。

第四步，導(dǎo)入新課?！敖裉煳覀兙蛠砹私饪ㄍó嫷脑煨头椒?，請同學(xué)們欣賞第六頁的范畫?！?/p>

3.新課教學(xué)

第一步，板書課題：有趣的卡通。

第二步，引導(dǎo)學(xué)生欣賞第六頁的范畫。

第三步，結(jié)合作品欣賞講解卡通的主要特點（造型夸張幽默、色彩鮮艷、表現(xiàn)語言簡潔、生動幽默）。教師展示并簡要點評補充范畫的特點：（造型夸張幽默、表現(xiàn)語言簡潔生動；色彩鮮艷。）

第四步，課堂活動。以課本中卡通圖片為例，討論卡通畫是從哪些方面表現(xiàn)緊張、靜止等情景的。（啟發(fā)學(xué)生在這些范畫當(dāng)中找出表現(xiàn)聲音、運動、速度、音樂的畫面。）

第五步，課堂活動。觀察課本中的卡通圖片并要求同學(xué)之間扮演喜、怒、哀、樂的表情，或者請同學(xué)上臺表演，討論卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的。（教師出示喜、怒、哀、樂等各種不同的面部表情圖片供學(xué)生們參考分析）

第六步，教師小結(jié)。喜、怒、哀、樂表情變化集中表現(xiàn)在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通畫主要是通過對眉毛、眼睛、嘴角進行夸張來表現(xiàn)豐富的表情的。（教師導(dǎo)語：）這些形象是如何創(chuàng)作出來的呢？我們通過什么方法才能掌握卡通畫的創(chuàng)作原理，并可以自由地描畫出心中所想的角色呢？現(xiàn)在，就讓我們從最基本的起點開始，了解卡通畫的創(chuàng)作過程，用最簡單的方法掌握卡通畫的創(chuàng)作原理，一同進入這神奇的卡通畫世界吧?。?/p>

第七步，作畫步驟。（教師導(dǎo)語：）同學(xué)們，卡通畫創(chuàng)作一般都源于一個簡單、粗略的基本形，在這個基礎(chǔ)上，我們開始確定結(jié)構(gòu)、比例和動態(tài)，一邊畫一邊添加細(xì)節(jié)，然后進行必要的夸張變形，再進一步修飾和完善，最終呈現(xiàn)在我們面前的就是一幅完整的卡通畫了?，F(xiàn)在，就讓大家一起開始吧！

4.學(xué)生作業(yè)

設(shè)計一幅自己的卡通形象并表現(xiàn)出喜、怒、哀及驚訝的表情（以簡筆畫的形式表現(xiàn)）。學(xué)生練習(xí)過程中，屏幕連續(xù)播放卡通畫優(yōu)秀作品及卡通畫特點的文字，給學(xué)生提供資料參考。同時配上輕松的音樂，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。（舉例如下圖）。

5.作品評價

先對學(xué)生中的優(yōu)秀作品進行欣賞，引導(dǎo)學(xué)生從作品的構(gòu)思、想象等方面進行評價。對展示一些不完善的學(xué)生作業(yè)，分析作業(yè)中存在的問題。最后，同座之間進行互評。在評價項目中以打“√”的形式呈現(xiàn)（見下表）。

有想法 有個性 有特點 有情趣 有影響

6.課堂小結(jié)

本節(jié)講述了卡通畫的特點和卡通畫在形象、表情、裝扮和情節(jié)諸方面都運用了夸張手法。使同學(xué)們進一步地認(rèn)識了卡通畫，希望同學(xué)們課后多欣賞并收集一些有趣的卡通，畫不斷豐富自己的學(xué)習(xí)和生活樂趣。