機(jī)床電控課件制作

左晉榮

【摘 要】《機(jī)床電控》是機(jī)械工程學(xué)中的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本文分析了機(jī)床電控課程的學(xué)習(xí)要求，較詳細(xì)地闡述了機(jī)床電控多媒體課件的教學(xué)設(shè)計(jì)，全面論述了開發(fā)機(jī)床電控多媒體課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)過程。

【關(guān)鍵詞】機(jī)床電控；CAI；多媒體；教學(xué)設(shè)計(jì)

隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，教育觀念的更新和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變勢在必然。傳統(tǒng)的授課方式，多以教師講授為主，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性等方面存在一定的問題，而多媒體教學(xué)則是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，用信息交互的方式處理、傳輸和管理文本、圖形、視頻、動(dòng)畫、聲音等的多種信息的綜合技術(shù)。它以其傳播信息的直觀性，展示方式的集成性，教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性使整個(gè)教學(xué)過程變得生動(dòng)活潑、輕松愉快給學(xué)生以全新的視聽感受，可顯著地提高教學(xué)效果。同時(shí)它也改變了傳統(tǒng)教學(xué)中那種平面的，固定不變的文字圖形和單調(diào)的聲音效果，也使教師擺脫了完全依據(jù)講課內(nèi)容及本人意愿講授的做法，更能充分地展示自己獨(dú)特的教學(xué)方法，大大提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。采用多媒體技術(shù)開發(fā)機(jī)床電控CAI課件，可形象直觀地反映教學(xué)內(nèi)容。機(jī)床控制電路的基本環(huán)節(jié)通過文字、圖像、影像、動(dòng)畫和聲音等多種手段和方法表現(xiàn)課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)方式無法獲得的教學(xué)效果。

一、課件的教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）課件的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是制作高質(zhì)量課件的前提和基礎(chǔ)，對多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)具有重要意義。教學(xué)策略的實(shí)質(zhì)是解決如何進(jìn)行教，如何引導(dǎo)學(xué)的問題。因此，在本課件中，我對學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)信息呈現(xiàn)，問題提供，應(yīng)答判斷以及教學(xué)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)。整個(gè)課件在每一學(xué)習(xí)單元或?qū)W習(xí)項(xiàng)目中都設(shè)立了許多知識點(diǎn)，反映出該單元或該項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，各知識點(diǎn)之間沒有固定的順序，可由學(xué)生根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行選擇；整個(gè)課件可以非常方便地實(shí)現(xiàn)上下翻頁，中止現(xiàn)行學(xué)習(xí)回到主菜單等功能。這樣做的好處是：一方面有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立分析問題，思考問題的能力，另一方面也體現(xiàn)出個(gè)別化教學(xué)的缺點(diǎn)。本課件講解的是《機(jī)床電控》中的機(jī)床控制電路的基本環(huán)節(jié)這一部分，主要包括自鎖、互鎖、點(diǎn)動(dòng)、能耗制動(dòng)、反接制動(dòng)等的基本概念，全壓起動(dòng)、減壓起動(dòng)、正反轉(zhuǎn)控制線路、能耗制動(dòng)和反接制動(dòng)的電路原理圖以及其優(yōu)缺點(diǎn)。為了將這幾個(gè)電路的工作原理講解的更清晰、明了，我在本課件中采用動(dòng)畫的形式，并配以解說的方式介紹他們的工作原理。（2）多媒體開發(fā)工具的選擇。目前，常用的多媒體制作工具有 Powerpoint、

Authoware、 Director、 Toolbook、方正奧思等。多媒體創(chuàng)作工具按編輯工作方式可分為基于卡片或頁式的工具，基于圖標(biāo)、事件式的工具，基于時(shí)間軸的工具等。面向場景對象的著作工具有 Director 、Action和方正奧思等，它們的特點(diǎn)是很容易控制畫中每個(gè)對象的出現(xiàn)時(shí)刻和效果，同時(shí)還可以指定必要的動(dòng)作序列，這類工具一般都生成一個(gè)播放器式的可執(zhí)行文件，可在

Windows環(huán)境下運(yùn)行，解釋播放相應(yīng)的多媒體節(jié)目；面向多媒體書的著作工具有Toolbook和Viewer等等。（3）課件的制作。

Powerpoint2000可以從最初的一個(gè)空演示文稿開始，引導(dǎo)用戶完成制作整個(gè)演示文稿：首先鍵入用戶搜集到的各種文本、圖形和數(shù)據(jù)等信息；再從模板庫中選擇最合適用戶的設(shè)計(jì)方案；然后通過Powerpoint2000強(qiáng)大的修飾功能，就可以制作出生動(dòng)活潑、圖文并茂，具有專業(yè)水準(zhǔn)的演示文稿了。我所制作的演示文稿的全過程如下圖所示：

二、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本次課件中的每一個(gè)頁面，都能讓課件的使用者明確地知道它所在的位置，能夠隨時(shí)操作相關(guān)的多媒體素材，還能夠讓課件的使用者隨時(shí)退出該課件。在本課件中，主導(dǎo)航界面為“三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)控制線路”、“三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行控制線路”和“三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制線路”等所在橫行為導(dǎo)航區(qū)，導(dǎo)航區(qū)左下角的按鍵為控制區(qū)，頁面右部的《機(jī)床電控》封面為主題區(qū)。課件《機(jī)床電控》的基本結(jié)構(gòu)：

通過課件的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件的開發(fā)工具選擇，課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及課件制作幾個(gè)環(huán)節(jié)，《機(jī)床電控》多媒體課件制作已經(jīng)初步完成。在本課件的設(shè)計(jì)中通過文本、圖像、動(dòng)畫、聲音等多媒體技術(shù)可以清楚地表達(dá)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無法達(dá)到的教學(xué)效果。