大學生就業(yè)中的思想政治教育研究

陳梅芳

摘要：近年來，高校在不斷擴招，而擴招無疑就會帶來就業(yè)競爭的加大，現(xiàn)在大學都有很大的就業(yè)壓力，一系列的大學就業(yè)問題也就浮出了水面。因此，為了讓現(xiàn)在的大學生更好的就業(yè)，學校應加強學生的思想政治教育，除了讓大學生掌握扎實的專業(yè)知識之外，還要有良好的道德修養(yǎng)和崇高的思想品質(zhì)，促進大學綜合能力的提升。

關(guān)鍵詞：高校擴招；就業(yè)競爭；就業(yè)壓力；思想政治教育；道德修養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1006-5962（2013）07-0004-01

我們通常所說的就業(yè)，實質(zhì)是指具有勞動力的人從事某種職業(yè)，并且從中獲取相應的報酬。就業(yè)是社會上一個復雜的問題，在教育界，就業(yè)不僅是學生單方面的訴求，同時它也是教育者的價值取向，因為為社會輸送人才，讓學生就業(yè)是每一所高校的職責和義務，也是大學存在的意義所在。隨著目前大學擴招人數(shù)的增加，大學生就業(yè)壓力越來越大，競爭也越來越激烈，如何讓學生們在激烈的競爭中"優(yōu)勝"，除了讓同學們具備有相應的專業(yè)知識和專業(yè)技能之外，同時也要具備較強的道德素養(yǎng)和較高的人格品質(zhì)，同時對于自己即將應聘的工作也要顯得信心十足，而這些，都需要通過思想政治教育來完成，因此思想政治教育對畢業(yè)生就業(yè)都有著重大意義。

1大學生就業(yè)存在的問題

1.1就業(yè)基數(shù)大，但就業(yè)崗位有限。目前的大學生都不再像以前那樣包分配，而是讓學生們自主擇業(yè)，這擴大了廣大同學們的就業(yè)平臺，放大了就業(yè)空間，加大了學生選擇的權(quán)利和機會，但是從另一個方面來講，在我國社會主義市場經(jīng)濟條件下的自主擇業(yè)，又給大學提升了就業(yè)的挑戰(zhàn)難度，再加上很多大學生的自我認識度不高，難以把握自己的水準有多高，不確定自己適合做哪一份工作，因此對于大部分畢業(yè)生來講都存在就業(yè)難問題。因此有很多同學上了大學也不一定能找到工作，或者就算是找到了工作也不一定是自己理想的或是最適合自己的工作。然而高校每年的擴招仍然繼續(xù)，畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)形勢越來越嚴峻，而崗位有沒有明顯的增加，或者崗位的增加量相比于大學學生的增加量來講簡直就是杯水車薪。

1.2就業(yè)觀念不正確。目前的很多大學生都存在著同樣的毛病，那就是眼高手低。很多大學生進入大學之前認為只要上了大學以后就能衣食無憂，所以很多大學生進了大學就認為自己比別人高一等，畢業(yè)后享受到的待遇要比別人高，做的事要比別人輕松，因為自己的高級知識分子。殊不知，現(xiàn)金的大學生已不再是天之驕子，而是目前大眾化教育的產(chǎn)物。因此很多學生畢業(yè)后在選擇職業(yè)時，總是往條件好、待遇高的地方去，但是很多同學又不具備那種"好"職位的能力，但是很多學生都不能認識到這點，這是很多大學生沒能找到工作的主要原因之一。因為在眾多學生眼中的"好"職位的需求增長是有限的，而求職者卻非常的多，就好比公務員一樣，幾千個人去爭奪一個崗位，這就意味著除了留下的那個人都要被淘汰。而另一個方面，很多欠發(fā)達地區(qū)的崗位缺口很大，但是很多同學都不愿意去，這樣的擇業(yè)觀念嚴重影響到畢業(yè)大學的就業(yè)率。

2思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的作用

2.1幫助大學生了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策。在大學對大學生進行思想政治教育，可以把國家的就業(yè)方針、就業(yè)政策想同學們告知，以調(diào)整學生的就業(yè)期望值。了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策是畢業(yè)生求職之前必須必備的"秘密武器"，因為就業(yè)形勢和就業(yè)政策可以幫助學生更好的把握職業(yè)動向，讓學生的求職方向更明確，求職期望更大。對大學生進行思想政治教育，可以讓學生更清楚的認識到我國目前的就業(yè)形勢、就業(yè)方針和就業(yè)政策，正確的認識我國目前對就業(yè)制度中做出的改革情況和方向，引導學生自覺遵守就業(yè)市場的規(guī)則。

2.2引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。在大學生求職和工作的過程中都需要有正確的就業(yè)觀念，只有正確的就業(yè)觀念和擇業(yè)觀念才能正確引導大學生不斷提高自己良好的個人素質(zhì)，以使自己成為適應社會所需要的高綜合素質(zhì)人才。對大學生開展思想政治教育，可以約束自己的擇業(yè)行為，激勵同學們愛崗敬業(yè)，幫助同學們在復雜多變的社會環(huán)境里快速轉(zhuǎn)變角色，思想政治教育不僅可以樹立同學們正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，還可以讓同學們更加清楚的認識理想和現(xiàn)實的差距，認識個人理想與社會理想的關(guān)系，教會同學們學會縮小現(xiàn)實與理想的差距，學會通過社會理想中來實現(xiàn)自己的個人理想，以提高大學生們的就業(yè)率。

2.3有助于培養(yǎng)大學生良好的就業(yè)心理素質(zhì)。所謂的就業(yè)心理素質(zhì)是指在一先天生理條件為基礎(chǔ)的前提下，在社會環(huán)境、教育交流過程中所形成的對個體就業(yè)行為有重要影響的心理品質(zhì)。擁有健康的的就業(yè)心理素質(zhì)是成功就業(yè)或是理想就業(yè)的重要保障，同時也是提高學生就業(yè)競爭力的重要方面。對大學生開展思想政治教育工作，可以完善大學生的就業(yè)人格特征，幫助大學生自信心的建立，同時還是消除大學生自卑、自傲、依賴、浮躁等不良心理的重要途徑，讓同學們正確對待就業(yè)、擇業(yè)中的每種挫折，讓同學們知難而進。

2.4有機結(jié)合大學生的情商和智商。大學生都是經(jīng)過高考的精心選拔而進入大學的，所以一般來說，大學生的智商一般都沒有太大的問題，但是在求職過程中和工作過程中，光有智商是遠遠不夠的，還要有情商才能達到雙贏。打一個比方，如果把就業(yè)當成是一件物品，而智商就相當于該物品的質(zhì)量，而情商就相當于該物品的美觀，只有當情商和智商有機結(jié)合，才能使物品達到"質(zhì)"與"美"的完美結(jié)合，成為社會所需要的物品。在對大學生開展思想政治教育的過程中，可以讓增加學生的社會責任感，提高學生的自制力，從而使大學生的智商和情商達到完美的統(tǒng)一結(jié)合。

3提高大學生思想政治教育的時效性

3.1加強對大學生就業(yè)知識的培訓，增強大學生的就業(yè)能力。對大學生開展思想政治教育，對學生的就業(yè)和擇業(yè)都有著重大意義，因此為了學生更好、更滿意的就業(yè)，提高學校的就業(yè)率，學校應該加強對大學生就業(yè)知識培訓的力度，讓學生對國家的就業(yè)政策、就業(yè)形勢、生的社會競爭力，不斷優(yōu)化自身，使自己更能符合社會的需求，加強自己對社會的適應能力，還可以幫助學生調(diào)整就業(yè)心理，幫助學生進一步了解勞動合同法等相關(guān)的法律內(nèi)容，鼓勵大學生愛崗敬業(yè)，提高同學們的就業(yè)能力，以是同學們都達到"好就業(yè)、就好業(yè)"的狀態(tài)。同時在思想政治教育中要加強學生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)和形成，提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)學生們潛在的事業(yè)心和抱負愿望，隔離大學生自主創(chuàng)業(yè)，為社會創(chuàng)造更多的社會財富和社會就業(yè)崗位，更是實現(xiàn)了自身的個人價值和社會價值。

3.2完善大學生的就業(yè)思想政治教育內(nèi)容。雖然目前的很多學校都會給同學們開展思想政治教育，但是有的學校開設(shè)時間較少，或者是教育內(nèi)容不夠豐富，再或者只是一種形式主義。為了使思想政治教育達到應有的理想效果，發(fā)揮應有的功能，學校應豐富大學生就業(yè)思想政治教育的內(nèi)容。首先是要加強對同學們進行就業(yè)形勢的教育：就業(yè)形勢是同學們擇業(yè)方向的重要參考，積極對同學們宣傳國家和各地的就業(yè)政策，特別是剛出現(xiàn)的熱點問題和焦點問題，讓同學們更準確的把握就業(yè)動向，以讓同學們更快、更準的找到屬于自己的位置。其次是要加強對同學們的擇業(yè)觀念的教育：擇業(yè)觀對畢業(yè)生的擇業(yè)有著決定性的重大影響作用，為了讓同學們擁有良好的擇業(yè)觀念，更好的就業(yè)，就要引導學生自覺遵守基本道德規(guī)范、遵守國家章程，堅持黨的領(lǐng)導，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。再次是要加強對同學們的就業(yè)心理健康的教育：就業(yè)心理是否健康，可以直接或間接的影響學生的求職結(jié)果或是工作效果，在當前大學生"滿山遍野"以及市場競爭激烈的情形下，大學生在求職過程中難免會出現(xiàn)碰壁的現(xiàn)象，這時如果同學們沒有良好的就業(yè)心理，則會導致學生泄氣，更有甚者走向極端，所以學校要加強對同學們健康就業(yè)心理的教育，幫助同學們渡過今后工作中、生活中的一道道難關(guān)。最后是要加強對同學們的道德素質(zhì)的教育：自"八榮八恥"出臺以后，道德標準已明確規(guī)定，對同學們加強道德的教育，是為了讓同學們擁有更好的公民道德和職業(yè)道德，成為符合國家需要、社會需求的高素質(zhì)、高道德公民。

在遍地都是大學生的今天，學校如何讓大學生更好的更好、更順利的走向自己理想的道路呢？這需要學校加強對同學們思想政治的教育，樹立同學們正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高同學們就業(yè)心里素質(zhì)，以提高同學們的就業(yè)能力。

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