談?wù)劶訌?qiáng)設(shè)區(qū)市黨校圖書館建設(shè)的舉措

摘 要：設(shè)區(qū)市黨校圖書館正處于由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館轉(zhuǎn)型的重要關(guān)口，我們必須抓住機(jī)遇，加強(qiáng)設(shè)區(qū)市黨校圖書館的建設(shè)。為此，必須優(yōu)化文獻(xiàn)資源建設(shè)結(jié)構(gòu)，突出黨校特色；必須加強(qiáng)地方特色資源的建設(shè)與開展特色服務(wù)；必須加大數(shù)字圖書館建設(shè)力度；必須轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提高服務(wù)水平和服務(wù)效果；必須建立和完善設(shè)區(qū)市黨校圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

關(guān)鍵詞：設(shè)區(qū)市黨校；圖書館；建設(shè)；特色資源；舉措

黨校圖書館是黨校的綜合性文獻(xiàn)資料中心，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)等多種知識的儲備庫，是為黨校建設(shè)提供信息保障和智力支撐的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是以圖書資料和數(shù)字資源等形式向黨校學(xué)工人員提供理論武裝和知識學(xué)習(xí)的重要平臺。設(shè)區(qū)市黨校圖書館應(yīng)根據(jù)形勢發(fā)展的需要和干部教育培訓(xùn)的需求，應(yīng)用現(xiàn)代信息手段，創(chuàng)新工作，改善服務(wù)，建設(shè)具有傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館功用的復(fù)合型圖書館，豐富、完善館藏結(jié)構(gòu)，突出黨校特色，突出本地特色資源建設(shè)，形成有機(jī)融合、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、具有可持續(xù)發(fā)展能力的文獻(xiàn)信息服務(wù)體系，以滿足設(shè)區(qū)市黨校教育和干部學(xué)習(xí)的需要。近些年來，設(shè)區(qū)市黨校圖書館事業(yè)有了較快的發(fā)展，為教學(xué)科研、學(xué)員學(xué)習(xí)提供了較好的服務(wù)，但也存在一些長期未能解決的問題，主要是：設(shè)區(qū)市黨校圖書館從整體看還不能適應(yīng)設(shè)區(qū)市黨校工作的新形勢和新任務(wù)，一些制度層面和實(shí)際工作層面的問題還比較突出；館藏結(jié)構(gòu)和服務(wù)手段還不能滿足學(xué)工人員的需求；對數(shù)字圖書館建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識還不到位，實(shí)際工作進(jìn)展相對較慢；數(shù)字資源量少，特色不鮮明，傳送渠道亦不夠暢通；圖書資料數(shù)字化建設(shè)仍處于分散狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)比較多，不能體現(xiàn)整體優(yōu)勢；經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)觀念、服務(wù)模式等尚不完全適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館的要求，與設(shè)區(qū)市黨校教學(xué)科研的實(shí)際需求還有較大距離。當(dāng)前，設(shè)區(qū)市黨校圖書館正處于由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館轉(zhuǎn)型的重要關(guān)口，我們必須抓住機(jī)遇，增強(qiáng)信心，迎難而上，進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)區(qū)市黨校圖書館的建設(shè)。

1、必須優(yōu)化文獻(xiàn)資源建設(shè)結(jié)構(gòu)，突出黨校特色

設(shè)區(qū)市黨校圖書館應(yīng)以“結(jié)構(gòu)合理、突出黨校特色，系統(tǒng)性和實(shí)用性相結(jié)合”的原則指導(dǎo)藏書建設(shè)。要根據(jù)黨校學(xué)科建設(shè)情況，制訂文獻(xiàn)信息資源建設(shè)方案，形成具有黨校特色的館藏資源體系和合理布局。特別是要抓緊建設(shè)中國共產(chǎn)黨歷史文庫、馬克思主義理論文庫等能代表黨校學(xué)科建設(shè)的館藏資源體系。在文獻(xiàn)采集中兼顧紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)和其它載體文獻(xiàn)，保持重要文獻(xiàn)和特色資源的完整性和連續(xù)性。加大對電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源及其使用權(quán)的購置，建設(shè)一個各種載體共存的實(shí)體資源與虛擬資源相結(jié)合的館藏體系，以滿足設(shè)區(qū)市黨校的教學(xué)科研需求。

2、必須加強(qiáng)地方特色資源的建設(shè)與開展特色服務(wù)

設(shè)區(qū)市黨校圖書館，一要重視收集反映地方歷史和現(xiàn)實(shí)情況以及與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展息息相關(guān)的適用性強(qiáng)的地方特色信息資源。如收集地方黨史、地方組織史、地方志和市情資料，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)和為本校的教學(xué)科研服務(wù)。二要注重收藏本校教研人員的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、學(xué)員的學(xué)習(xí)研究成果和本校的出版物，形成具有本校特色的館藏體系和合理的館藏結(jié)構(gòu)。建立具有地區(qū)和本校特色的文獻(xiàn)資源庫。通過特色庫的建設(shè)，形成一個體現(xiàn)本區(qū)域特色、反映本校情況的資源體系。具體地說，地方特色資源庫，一是區(qū)域資源庫（如統(tǒng)計資料、會議資料等）二是黨校文獻(xiàn)庫（如教師著作和論文），三是特色專題資源庫（如以當(dāng)?shù)匚幕癁橹鞯牟牧希?。設(shè)區(qū)市黨校要充分利用地方特色資源，開展特色服務(wù)。如為本校的教學(xué)科研提供特色服務(wù)，為本級政府的項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)提供特色服務(wù)，為資源共建共享合作機(jī)制提供特色服務(wù)。

3、必須加大數(shù)字圖書館建設(shè)力度

數(shù)字圖書館的建設(shè)使圖書館站到了一個新的歷史起跑點(diǎn)，設(shè)區(qū)市黨校圖書館要加大數(shù)字圖書館建設(shè)的力度。為此，一要增加硬件設(shè)備，改善網(wǎng)絡(luò)存儲環(huán)境。更新圖書館陳舊過時的計算機(jī)，增加一定數(shù)量計算機(jī)設(shè)備、數(shù)字資源存儲設(shè)備以滿足數(shù)字資源的日益增長和應(yīng)用需要，推進(jìn)數(shù)字化圖書館建設(shè)進(jìn)程。二要購買數(shù)據(jù)庫軟件，為特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)搭建平臺，以便對現(xiàn)有的各種數(shù)字化資源和網(wǎng)上浩如煙海的信息資源加以整合和篩選形成有序化的資源再提供給本校教職員工和廣大學(xué)員。設(shè)區(qū)市黨校圖書館在發(fā)揮地方優(yōu)勢，突出地方特色資源建設(shè)中，特別要注重地方史、地方志和市情數(shù)字資源庫的建設(shè)，以便為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)和為本校的教學(xué)科研服務(wù)；要建立數(shù)字資源服務(wù)體系，創(chuàng)新數(shù)字資源服務(wù)的手段、方式和方法，不斷增加網(wǎng)絡(luò)信息安全防范能力。三要更新、充實(shí)圖書館網(wǎng)頁內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，建立以本校教職員工和廣大學(xué)員為中心的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)模式。

4、必須轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提高服務(wù)水平和服務(wù)效果

長期以來傳統(tǒng)的服務(wù)模式在潛意識中影響著設(shè)區(qū)市黨校圖書館工作，圖書館人員對傳統(tǒng)工作方法比較熟悉，對新的服務(wù)模式不太適應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)化時代，設(shè)區(qū)市黨校圖書館人應(yīng)當(dāng)積極利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給圖書館數(shù)字化建設(shè)帶來的新機(jī)遇，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，適應(yīng)新的服務(wù)模式，努力學(xué)習(xí)服務(wù)技能，這樣才能更好地為教學(xué)科研服務(wù)。要運(yùn)用各種手段和技術(shù)，提供多元化的服務(wù)方式。如按專題提供館藏文獻(xiàn)目錄索引，提高教研人員檢索效率；及時溝通各種信息渠道，利用所掌握的信息資源和檢索工具，向教研人員提供專題服務(wù)；加強(qiáng)信息反饋，及時了解教研人員的科研課題和教學(xué)重點(diǎn)，配合教研人員搞好服務(wù)；在網(wǎng)上開展信息咨詢、動態(tài)信息發(fā)布、知識導(dǎo)航和定題服務(wù)，建立文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)等。有條件的設(shè)區(qū)市黨校圖書館，要逐步建立學(xué)科館員制度，使學(xué)科化信息服務(wù)成為常態(tài)。學(xué)科館員的能力、服務(wù)態(tài)度及服務(wù)項(xiàng)目對圖書館服務(wù)水平的提升起著很重要的作用，學(xué)科館員的主要工作包括開展深層次的參考咨詢服務(wù)，與對口學(xué)科的教師聯(lián)系，了解對書刊、電子資源的需求，以及所研究的課題；熟悉所負(fù)責(zé)學(xué)科的館藏情況，包括書刊、數(shù)據(jù)庫、多媒體資料及其使用方法；針對學(xué)科需求提供專業(yè)化、個性化服務(wù)，提高信息服務(wù)的知識化水平。文獻(xiàn)作為一種資源是由他物質(zhì)屬性和社會價值決定的，價值如何，首先取決于開發(fā)水平與利用率的高低，設(shè)區(qū)市黨校圖書館人必須打破傳統(tǒng)的服務(wù)模式，加大對文獻(xiàn)信息的開發(fā)力度，切實(shí)提高服務(wù)水平和服務(wù)效率。

5、必須建立和完善設(shè)區(qū)市黨校圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)

造就一支素質(zhì)優(yōu)良，能適應(yīng)新形勢下圖書館事業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)人員隊(duì)伍，是設(shè)區(qū)市黨校圖書館建設(shè)的一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。從傳統(tǒng)的圖書館到數(shù)字圖書館，圖書館的服務(wù)方式已發(fā)生了根本性的改變。這就要求圖書館人員要有合理的知識結(jié)構(gòu)和駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力，特別是要有較強(qiáng)的捕捉、分析和整理信息的能力，以適應(yīng)新形勢的需要。為此，（1）必須抓緊引進(jìn)專業(yè)人才，擴(kuò)充圖書館隊(duì)伍。尤其要適應(yīng)數(shù)字圖書館建設(shè)和信息化發(fā)展的急需，引進(jìn)計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)人才，為數(shù)字圖書館和信息化發(fā)展提供基本的技術(shù)人才支撐。（2）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。加強(qiáng)崗位人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高實(shí)際工作能力。注意培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人及現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的業(yè)務(wù)骨干。（3）制定并切實(shí)執(zhí)行圖書館專業(yè)技術(shù)人員的科研制度，鼓勵參加有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)活動，加強(qiáng)館際交流和協(xié)作。

（2）切實(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入

經(jīng)費(fèi)投入是設(shè)區(qū)市黨校圖書館轉(zhuǎn)型和發(fā)展的關(guān)鍵。設(shè)區(qū)市黨校要撥出專項(xiàng)資金，投入圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，提高圖書館的現(xiàn)代化技術(shù)手段，為圖書館的轉(zhuǎn)型打下良好的基礎(chǔ)。同時，要把圖書館建設(shè)作為

（下轉(zhuǎn)第171頁）

（上接第218頁）

與黨校其他建設(shè)同等重要的基本建設(shè)，多途徑籌措經(jīng)費(fèi)、多渠道引入資金，逐步增加文獻(xiàn)資源購置和數(shù)字資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。

（3）參加資源共建共享

設(shè)區(qū)市黨校圖書館要發(fā)揮地方優(yōu)勢，和當(dāng)?shù)卮笾袑Ｔ盒D書館、公共圖書館合作，在地方特色數(shù)字資源建設(shè)乃至聯(lián)合咨詢等方面開展合作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。另外，要積極參加全國、全省黨校系統(tǒng)圖書館數(shù)字資源共建共享工作。通過信息共享，應(yīng)用好數(shù)據(jù)資源，以更好地為設(shè)區(qū)市黨校的教學(xué)科研服務(wù)，為當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策服務(wù)，為建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)上的馬克思主義陣地服務(wù)。

當(dāng)前黨校圖書館建設(shè)也正處在發(fā)展的重要時期。設(shè)區(qū)市黨校圖書館人要積極適應(yīng)當(dāng)?shù)馗刹拷逃嘤?xùn)的新形勢，把握本校教學(xué)科研的新要求，不斷增強(qiáng)圖書館工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，緊緊抓住歷史機(jī)遇，振奮精神，改革創(chuàng)新，在推進(jìn)干部培訓(xùn)和黨校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展中，發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

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6、段艷玲.中學(xué)圖書館管理模式的改革與創(chuàng)新.圖書會刊，2009（1）.

作者簡介

林秀琴，女，1963年生，中共福建省南平市委黨校圖書館副研究館員 發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇 ，參與編寫著作1部，研究方向：圖書館立法