淺談中職英語興趣教學(xué)

摘 要：隨著高校擴(kuò)招，中職招生受到了很強(qiáng)的沖擊，學(xué)生英語基礎(chǔ)差，成了英語教學(xué)的一大難題。筆者經(jīng)過一段時間的探索發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生對英語的興趣，其他各種問題就會迎刃而解。

關(guān)鍵詞：中職英語 興趣教學(xué)

中職英語與高中英語在教學(xué)上是有區(qū)別的。因?yàn)橹新毶厴I(yè)后面臨的是找工作，而不是考試，要求英語應(yīng)具有更強(qiáng)的實(shí)用性和社會性，目標(biāo)不是培養(yǎng)考試型人才而是培養(yǎng)技術(shù)型人才。如果學(xué)生對英語有了興趣，他們就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，主動運(yùn)用到生活中。填鴨式英語只會使學(xué)生對英語有抵觸心理，老師很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

如何吸引學(xué)生注意力？假設(shè)自己是一名學(xué)生，什么樣的英語教學(xué)方法更容易讓你接受？對此，筆者總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、給學(xué)生自信，鼓勵他們張嘴說英語

老師首先要讓學(xué)生知道上大學(xué)不是人生的全部，技校學(xué)生在社會上更具有競爭力和市場，他們畢業(yè)后應(yīng)具有很強(qiáng)的職業(yè)技能。從國家的政策到我國現(xiàn)在的用工缺口，技術(shù)人才一直是將來這個社會迫切需要的人才，讓學(xué)生對未來充滿信心。以筆者所教的人社部《開放英語》為例，筆者結(jié)合內(nèi)容講述獲得資格認(rèn)證并取得證書的作用，告訴他們無論在哪個行業(yè)需要用商務(wù)英語與他人交流。在此過程中強(qiáng)調(diào)英語作為一門工具學(xué)科，只要開口講出來就邁出了成功的第一步。

二、教學(xué)要有針對性

中職學(xué)生最關(guān)注也最愿意學(xué)的英語是與他們目前的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，所以我們不能把專業(yè)英語上成語法課。這就需要英語教師廣泛涉獵相關(guān)專業(yè)的知識，能夠術(shù)有專攻，把學(xué)生最喜歡的內(nèi)容講深講透，從而帶動整個英語學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)造輕松和諧的教學(xué)環(huán)境

英語是門很枯燥的工具學(xué)科，課堂上可以結(jié)合中西方國家的文化背景給學(xué)生講解，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。課堂教學(xué)可以擺脫傳統(tǒng)課堂，可以給學(xué)生一個話題，給時間讓他們自由討論，然后闡述討論結(jié)果。還可以在教學(xué)過程中加入一些中西方跨文化知識，也是對德育課、禮儀課的補(bǔ)充，提高他們對這門語言的興趣。比如吃西餐過程中的上菜次序：開胃菜、湯、副菜、主菜、甜品；與他人談話的禁忌：不要問年齡、收入、婚姻狀況等涉及隱私的問題等。

四、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

英語學(xué)習(xí)的五個部分是聽、說、讀、寫、譯，只有將這些“死”的東西學(xué)扎實(shí)了，才能做到活學(xué)活用，得心應(yīng)手。而對于中職學(xué)生，課堂上應(yīng)讓他們多參與、多練習(xí)，得到教師的幫助和肯定后，學(xué)生的積極性會高漲。課堂上，教師要盡量少講，多讓學(xué)生用英語表達(dá)。以打電話為例，先講解相關(guān)語言點(diǎn)，然后布置一個有關(guān)打電話的話題，給學(xué)生幾分鐘左右的時間準(zhǔn)備，最后分組表演。在這個過程中，每個學(xué)生都得到了展示機(jī)會，所以現(xiàn)在他們對此類練習(xí)非常感興趣，熱情極高。

五、以學(xué)生為主體，創(chuàng)新教學(xué)模式

先讓學(xué)生課前自學(xué)一些章節(jié)，上課時隨意抽學(xué)生主講，每個學(xué)生講過后，大家一起討論，老師最后作總結(jié)。這樣每個學(xué)生都成為教學(xué)的主體，在活躍了課堂氣氛同時，主講的學(xué)生通過講述，對所學(xué)的內(nèi)容加深了理解，還能體味到做老師的辛苦，縮短了師生之間的距離，便于知識的交流，還給他們提供了一次做老師的機(jī)會，聽課的同學(xué)也認(rèn)為這是英語教學(xué)改革的一次有益嘗試。這樣討論式的教學(xué)，老師能夠走下三尺講臺，深入學(xué)生中去，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得輕松自如。要想激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就要給學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，信息量迅速增加，學(xué)生要勝任今后的工作必須不斷更新知識。在日常的教學(xué)過程中，除了一般的課堂檢查外，要經(jīng)常給學(xué)生提出一些難度較高而又有意義的問題，同時推薦必要的參考書和文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生結(jié)合所要解決的問題有目的地進(jìn)行閱讀，加深對課堂內(nèi)容的理解，拓寬知識面。

綜上所述，中職英語教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生平時的英語興趣至關(guān)重要。只要我們共同努力，積極探求解決教學(xué)中存在問題的新思路、新方法，一定能使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)及其能力提升方面有新的突破。

瑞士著名教育家皮亞杰說過：“所有智力方面的活動都要依賴于興趣。”濃厚的興趣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。英語學(xué)習(xí)，興趣為先，這樣才能真正把人事部對中職類學(xué)生英語課標(biāo)的要求落實(shí)到實(shí)處。