網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治課教學(xué)模式的創(chuàng)新

【摘要】網(wǎng)路信息發(fā)揮自身多樣性、開放性以及平等性吸引大學(xué)生眼球，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)信息中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。學(xué)校可以借助網(wǎng)絡(luò)信息，革新高校思想政治教學(xué)模式。對(duì)著網(wǎng)絡(luò)信息不斷發(fā)展，這些信息深深地影響大學(xué)生交往方式、思維方式以及生活方式等等。政治教學(xué)方式要跟上社會(huì)發(fā)展腳步，這樣才能體現(xiàn)出課堂學(xué)習(xí)的時(shí)效性和實(shí)用性。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）08-0064-02

一、基于網(wǎng)絡(luò)信息，改革高校政治教學(xué)

高校政治教學(xué)，教師可以借鑒網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行特色教學(xué)，教師要敢于探索，敢于實(shí)踐，這樣才可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)，主要是進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以獲取海量信息，可以及時(shí)進(jìn)行交流。而且，這些誒知識(shí)在講解時(shí)，信息的時(shí)效性以及形象性非常鮮明，加深學(xué)生理解。因此，高校政治教學(xué)基于創(chuàng)新模式上，更具有啟發(fā)作用。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)具備的交互性具有巨大的優(yōu)勢(shì)，在高校課堂學(xué)習(xí)中，應(yīng)該重視該啟發(fā)作用。有學(xué)者曾經(jīng)這樣表述：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人的身份、年齡、地位可以實(shí)現(xiàn)一律平等。一切交流都是建立在平等的平臺(tái)上，交流可以做到自由輕松的開展。在網(wǎng)絡(luò)信息互動(dòng)性中，這樣的交際方式非常適用于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，他們?cè)谠撃Ｊ较?，可以敞開心扉學(xué)習(xí)。從中可以看出，網(wǎng)絡(luò)信息交流，人們可以將內(nèi)心的隱私進(jìn)行訴說(shuō)，人和人之間的內(nèi)心距離被縮小。那些學(xué)習(xí)困惑，那些學(xué)習(xí)煩惱，學(xué)生可以進(jìn)行傾訴，并且還可以獲得陌生人的開導(dǎo)和幫助，這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生可以獲得良好的效果。當(dāng)今，高校政治課堂學(xué)習(xí)，更加注重互動(dòng)性，過(guò)去那些“填鴨式”的教學(xué)方式已經(jīng)不適合當(dāng)代教學(xué)需求。那些不重視互動(dòng)性教學(xué)，實(shí)踐已經(jīng)證明，這樣教學(xué)方式只能讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)生學(xué)習(xí)天賦、學(xué)習(xí)潛能無(wú)法被激發(fā)。

網(wǎng)絡(luò)信息具有時(shí)效性和形象性，可以幫助學(xué)生更好的理解政治知識(shí)。而且，多媒體教學(xué)具有聲情融匯、圖文并茂以及聲色俱全等特點(diǎn)，學(xué)生在這樣的教學(xué)情境下，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性會(huì)被提升。通過(guò)該信息傳達(dá)，可以該學(xué)生提供感染力強(qiáng)、場(chǎng)景真實(shí)的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生可以直觀的學(xué)習(xí)政治知識(shí)，可以深入理解政治術(shù)語(yǔ)。大學(xué)生善于跟隨潮流，政治課堂學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)被激發(fā)。政治課堂想要取到良好教學(xué)效果，教學(xué)必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然而，實(shí)現(xiàn)興趣提高的另一方是便是網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)。在教學(xué)中，教師要注意信息的交互性、時(shí)效性以及形象性，教師可以設(shè)置主題教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，在課堂中積極互動(dòng)，使得課堂展現(xiàn)出良好的氛圍。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力增強(qiáng)，另外，學(xué)生解決問題、處理問題的能力也得到提升。教師可以使用影片、圖片等多媒體形式教學(xué)，學(xué)生政治課堂學(xué)習(xí)不會(huì)枯燥，學(xué)生從多元化的政治信息中，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，提升政治課堂學(xué)習(xí)效率。

二、基于網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)，促進(jìn)政治話語(yǔ)教學(xué)改革

眾所周知，教學(xué)話語(yǔ)是高校政治教師教學(xué)的必備工具，每個(gè)教師的教學(xué)話語(yǔ)類型不盡相同，衍生出的教學(xué)體系形式各樣。然而，該教學(xué)話語(yǔ)可以體現(xiàn)出每位教師的教學(xué)風(fēng)格，從中展現(xiàn)教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師教學(xué)風(fēng)格，在其中會(huì)得到體現(xiàn)。同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)閾碛辛瞬煌慕處?，教學(xué)效果和質(zhì)量存在差異。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是教師在不同的教學(xué)體系中進(jìn)行教學(xué)，使得教學(xué)呈現(xiàn)多樣化現(xiàn)象。教學(xué)話語(yǔ)體系在政治課程教學(xué)中，它的教學(xué)地位同教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容同樣重要，它直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，因此，教師要重視教學(xué)話語(yǔ)。在高校政治教材中，每章課程都是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制定，教師根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。這些規(guī)定使得教學(xué)很難開展教學(xué)話語(yǔ)，想要提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)高校政治教師而言是個(gè)挑戰(zhàn)，教師要不斷的改進(jìn)教學(xué)話語(yǔ)方式。在進(jìn)行高校思想政治課的教學(xué)話語(yǔ)改革時(shí)，需要注意這些問題。第一，教師的語(yǔ)言表達(dá)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合，個(gè)人目的和社會(huì)目標(biāo)相結(jié)合、文本記錄和日常解說(shuō)相結(jié)合、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合。這三個(gè)結(jié)合方式，只有在網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)中才得以實(shí)現(xiàn)，教師擁有廣闊的信息資源，可以從中選取具有趣味性的案例進(jìn)行解說(shuō)，在趣味案例中融入該課堂知識(shí)，學(xué)生在輕松的課堂學(xué)習(xí)中，收獲大量政治知識(shí)。教師個(gè)人教學(xué)目的，必須在社會(huì)發(fā)展要求下進(jìn)行，這樣培養(yǎng)出的人才才符合社會(huì)需求。平日的教學(xué)中，教師可以使用做流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，例如：“屌絲”“腐女”“高富帥”“白富美”等等，從這些詞語(yǔ)中聯(lián)系到政治道德修養(yǎng)知識(shí)，這樣的話語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會(huì)被提升，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也將提高，實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)目的。

政治教學(xué)一定要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的作用，使用大量的網(wǎng)路語(yǔ)言，這要求教育者要掌握網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。雖然，高校政治教學(xué)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，教師在闡述觀點(diǎn)時(shí)都非常嚴(yán)肅。但是考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，該教學(xué)方式變成傳統(tǒng)的教條教學(xué)。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)生會(huì)厭惡政治學(xué)習(xí)。學(xué)生都樂于接受趣味性、幽默性的教學(xué)方式。教師要根據(jù)學(xué)生需求使用趣味性的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性會(huì)更高。當(dāng)前，高校教學(xué)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展緊密結(jié)合，教師教學(xué)離不開互聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間都比較多。學(xué)生學(xué)習(xí)和生活離不開網(wǎng)絡(luò)，甚至依賴網(wǎng)絡(luò)。教師根據(jù)這一實(shí)際情況，在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，也使用網(wǎng)絡(luò)方式。教師要和學(xué)生深入交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)政治的難點(diǎn)，靈活的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。教師在課堂上使用熟悉的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，學(xué)生會(huì)覺得很親切，而且這樣的教學(xué)方式也比較受學(xué)生歡迎，學(xué)生學(xué)習(xí)注意力會(huì)更加集中。因此，教師要掌握大量的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，在備課時(shí)穿插在其中，這樣進(jìn)行整治教學(xué)會(huì)取得良好的教學(xué)效果。

三、使用網(wǎng)絡(luò)信息的便利，提升政治教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

（一）使用多媒體設(shè)備豐富政治課堂學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)政治教學(xué)方式，大多是文本文式教學(xué)。而且，政治課堂學(xué)習(xí)本來(lái)是們枯燥無(wú)味，學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的積極性低，而且大學(xué)課堂學(xué)生主要以專業(yè)課堂為主，導(dǎo)致政治課程學(xué)習(xí)積極性不高。為了改變這一現(xiàn)狀，教師要提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要讓學(xué)生注意政治課堂學(xué)習(xí)重要性。想要學(xué)生注意課堂學(xué)習(xí)，教師要抓住學(xué)生眼球，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)要新穎，要能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂中使用多媒體教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，課堂趣味性更濃。教師使用幻燈片方式進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)成為高校政治教學(xué)的方式之一，這也是多媒體教學(xué)重要方法之一。在政治課堂上，教師除了使用PowerPoint教學(xué)，還可以結(jié)合其他的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。例如：圖片播放，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息大多數(shù)都是用圖形的形式進(jìn)行展示，圖片的感染力也比較強(qiáng)。在政治課堂上使用該方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會(huì)提升。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)信息擇取思想政治課教學(xué)案例

網(wǎng)絡(luò)信息一個(gè)最突出的特性是時(shí)效性，那些熱點(diǎn)新聞、那些社會(huì)事件、民生新聞等等，這些信息首要在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展現(xiàn)。大多學(xué)生查看新聞都是從網(wǎng)絡(luò)中獲取，過(guò)去報(bào)紙、雜質(zhì)的新聞查閱方式已經(jīng)被拋棄。網(wǎng)絡(luò)是信息量做大，信息傳輸效率最高的平臺(tái)。政治教材是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一制定，政治教綱要求教師要使用文本的方式進(jìn)行教學(xué)，教師在這樣的情況下不能加以取舍。然而，教師可以靈活的使用網(wǎng)絡(luò)信息方式，將社會(huì)熱點(diǎn)問題，將生活案例融入課堂中。這樣學(xué)生理解課堂知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也會(huì)提升。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，九成以上的學(xué)生他們不喜歡學(xué)習(xí)政治，但是對(duì)于生活化政治教學(xué)方式，學(xué)生都比較容易掌握，而且學(xué)生興趣也比較高。因此，教師在進(jìn)行政治課程學(xué)習(xí)時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)信息將那些時(shí)事新聞、熱點(diǎn)事件穿插在政治課堂中，使用幽默、活潑的教學(xué)方式，避免出現(xiàn)說(shuō)教式、空談式以及填鴨式的政治教學(xué)。教師在編寫教案時(shí)，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行編寫，選擇那些具有典型性、時(shí)效性、趣味性的案例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣會(huì)被提升，相信政治課程學(xué)習(xí)將呈現(xiàn)良好景象。教師使用的那些案例，大多數(shù)都是社會(huì)最熱門的案例，這樣的教學(xué)方式。體現(xiàn)出了實(shí)效性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會(huì)提高。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校政治教師在講解政治課時(shí)，可以使用一些流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，可以使用最新的網(wǎng)絡(luò)新聞作為課堂案例。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性會(huì)提升，學(xué)生學(xué)習(xí)政治才不會(huì)覺得枯燥。眾所周知，政治課程它的內(nèi)容都比較嚴(yán)肅、官方，但是教師在授課時(shí)，不能總是保持嚴(yán)肅的表情，那樣教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會(huì)急速下降。政治課堂學(xué)習(xí)一直遵守教學(xué)方式要做到“深入淺出、淺出深入”，這就要求教師要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生愛上政治學(xué)習(xí)。

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作者簡(jiǎn)介：

燕喜堂，男，甘肅省定西市人 ，1968年出生，學(xué)歷：本科，職稱：講師，執(zhí)教于甘肅廣播電視大學(xué)定西市分校，研究方向：高校思想政治課教學(xué)。