奇跡

今天，我作為寫作者和你說說“經(jīng)驗(yàn)”。寫作這件事，在多數(shù)人看來既崇高又卑賤，高尚的是寫作可以做到古人所說的“三立”中的“立言”，隨風(fēng)而逝的話被你記在紙上，留給后世知己來知音；低賤的是可以說如今人人都會(huì)寫字，自然也都會(huì)寫文章。這里我要說的是，寫作如果完全作為個(gè)人愛好，你就不必太在乎多數(shù)人如何看待，提筆去寫就是了，崇高卑賤又有什么分別。

我有資格談寫作，并不是我寫得如何好，獲過多少文學(xué)賽事的獎(jiǎng)。我能問心無愧地談寫作只是因?yàn)槲液芟矚g這件事。文章的完成讓我開心快樂，這是我最大最好的經(jīng)驗(yàn)。因此我不會(huì)與你講寫作的技巧，不會(huì)與你講如何練筆。我能說的便是，將寫作變成一種生活方式，就可以寫出好的文章。

很多人說寫作是費(fèi)心勞神的，況且此刻學(xué)業(yè)正吃緊，怎能有時(shí)間去寫文章呢？我要說，要將寫作看成是一種養(yǎng)人的方式。正如你累了會(huì)聽音樂，看電影，慢跑……那么累了為什么不能寫一段隨筆，構(gòu)思一篇小說呢？我聽過很多人說，寫作便是構(gòu)建自己的城堡或國度。小說會(huì)令我歡笑，相信凡是動(dòng)過筆的人都可以明白，因?yàn)樾≌f不同散文，所有的曲折將由想象創(chuàng)造出。我相信所有無中生有的創(chuàng)造性活動(dòng)都是可愛的，那么寫作為什么不可以消遣學(xué)業(yè)外的時(shí)光呢？比起在網(wǎng)絡(luò)泡沫里說笑，寫作是否更能留下些什么呢？

我將這篇文章定名為奇跡，是因?yàn)樵诟咭幌聦W(xué)期的半年時(shí)光里，竟收到7張證書，全是關(guān)于作文比賽的。如今想起，我也不得不說這是奇跡。至于奇跡的背后，正是因?yàn)槲液苡幸?guī)律地在茶余飯后將寫作當(dāng)成消遣活動(dòng)。倘若有人問：“學(xué)業(yè)如此緊張，哪來的時(shí)間？”我卻要說我只是在諸君課后八卦他人八卦世界時(shí)，諸君為塵埃未定的事?lián)u擺時(shí)，坐在角落里寫著實(shí)實(shí)在在的文章。待文章寫畢，欣然陶醉之后，又回到那書海里坐苦舟了。

我的經(jīng)驗(yàn)便是如此，寫作時(shí)要安安靜靜的。如想達(dá)到這個(gè)目的，那便只有將學(xué)業(yè)穩(wěn)定住，免得家長老師打斷你有規(guī)律地寫作。寫到這里，怕是有人拍案而起，大呼上當(dāng)了。原來我不是講如何寫作的，而是講怎樣接受應(yīng)試教育的。我接受上述質(zhì)疑，可我要說：做人要干脆些，倘若不滿應(yīng)試教育，也確定了自己想要什么，你是可以全力去追尋學(xué)業(yè)外的夢想；要么成績好得讓人艷羨時(shí)，旁人問及“經(jīng)驗(yàn)”，你當(dāng)自信地說，這有賴于有規(guī)律地寫作。相信某日你不再寫時(shí)，他人還會(huì)勸你寫寫，以此調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)呢。這是我的信條：要么不要去做，要做便要做好。相反的，終日在做與不做之間徘徊，終究仍是不情愿地做了。如此這般，成績半瓶水，寫作半瓶水，怕是要遺憾少年時(shí)了。

少年時(shí)光如此短暫珍貴，希望所有人在生活中直接痛快，不可彷徨若失。寫作乃是生活歷程之明鏡。生活總是被動(dòng)的人，寫作也總會(huì)被打斷，不可成就個(gè)人心中一等一的作品，奇跡也只會(huì)是海市蜃樓。

以上是我的寫作經(jīng)驗(yàn)談，祝18歲成人之前所有人學(xué)會(huì)過好自己的生活，找到自己的路途，寫下這一路風(fēng)景。

胡子赫：樂清中學(xué)2011級(jí)學(xué)生，第3屆“浙江省十大校園新銳寫手評(píng)選”金獎(jiǎng)得主，曾榮獲第7屆中國中學(xué)生作文大賽總決賽全國一等獎(jiǎng)、第14屆新概念作文大賽總決賽全國一等獎(jiǎng)、第10屆“葉圣陶杯”中學(xué)生作文大賽總決賽全國一等獎(jiǎng)等系列大獎(jiǎng)。