淺談話題作文的創(chuàng)新

話題作文已成為高考、中考作文的重頭戲。因為它的范圍廣，選材自由靈活，只要與話題沾邊即可，所以，相對于命題作文和一般材料作文要容易寫些，考生的作文也大都像模像樣。然而，面對數(shù)以萬計的考場作文，要想脫穎而出，還得有一招絕活兒，那就是創(chuàng)新。下面我來談?wù)剟?chuàng)新的一些方法。

一、緊扣話題，巧擬妙題

話題，即談話的中心。話題作文，即圍繞“談話的中心”寫作。話題作文一般都要求學(xué)生自擬標題，而且往往所給話題具有很大的寬泛性、抽象性。我們發(fā)現(xiàn)，許多考生辨不清話題作文與命題作文的差異，自擬的題目有相當多的是照搬“考題”，可以說，這樣的作文從一開始就走向了平庸。那么，該怎樣擬好話題作文的題目呢？一個重要的原則就是擬題角度要小，題目要盡量具體。如《品嘗苦澀》、《變甜的苦咖啡》（象征式）、《過一天地獄的日子》、《挫折——生活的起點》（比喻式）等，再如以“我·未來”為話題的作文，如果簡單地以《我的未來》為題，未免淡而無味，而一旦稍加潤色，巧用歌詞或其他技巧擬出如《我的未來不是夢》（歌名）、《乞丐、富翁還是作家》（設(shè)問）、《瀟灑人生》、《單調(diào)校園》等文題就新穎別致得多。當然題目出彩的同時還需注意圍繞話題，否則易有跑題之嫌。這也提醒我們，要想擬出一個好題目，必須緊扣話題，深入思考，拓寬思路，做好審題工作。

二、獨辟蹊徑，立意新穎

話題作文只給定寫作中心，考生應(yīng)根據(jù)個人閱歷、平時積累和對生活的感悟，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，在立意上力求深刻并形成獨到的見解。如話題作文“以‘關(guān)心’為題，結(jié)合自己的切身感受，寫一篇有真情實感的文章”。很多考生都跳不出“敘寫‘關(guān)心者’之美德，抒發(fā)被‘關(guān)心者’之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關(guān)心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事。家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的“不被關(guān)心”呼喚全社會對老人的“關(guān)心”，這構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心”以更深廣的內(nèi)容，引人思考，吸引人耳目?？傊獙懗鲇行乱獾淖魑?，想象一定要豐富，思維一定要活躍，立意一定要獨到。

三、巧取角度，選材新穎

“喜新厭舊”是人的共性?！皩幊怎r桃一口，不吃爛杏一簍”，作文亦如此。話題作文覆蓋面寬泛，考生在取材上有很大的選擇空間，這時需冷靜思考一下，該如何選取有新意的材料。有這么一篇文章，題目是《只要每秒“滴答”擺一下》，寫“我”的一個朋友從公司里的普通員工干起，終于做上了公司的總經(jīng)理。在一次朋友間的聚會上，人們問起他的成功之道，他笑而不答，只是給在座的人講了一個故事。故事說，有三只時鐘，兩只大的，一只小的。那只小鐘出了點問題，修好后又與兩只大鐘放在一塊了。一只大鐘對小鐘說，你現(xiàn)在能走了，可是，一年你就得擺3200萬次，我擔(dān)心你會出問題。另一只大鐘對小鐘說，不要怕，你的工作很容易，你只要每秒“滴答”擺一下就行了。小鐘就真的每秒“滴答”擺一下，工作得很出色。朋友說，他從這個故事中得到啟示，人應(yīng)擁有一份自信，始終不放棄自己的夢想，做好自己今天該做的事情，漸漸走向成功。

這篇文章講的內(nèi)容是老而又老的“一步一個腳印，就能走向成功”的道理?？勺髡咴谖恼轮羞\用了新鮮的材料，使我們的閱讀有了新的感受，從這些新穎材料上引申出來的道理，雖然大家都明白，卻能拓寬我們的視野，給我們以全新的啟迪。其實，考生可以充分放飛自己的思緒，在記憶倉庫里檢索、搜尋“他人筆下無”的獨特的內(nèi)容。題材要有時代氣息，那些“陳芝麻、爛谷子”要拋棄，老掉牙的“故事”也不要寫。

四、別具匠心，表達新穎

話題作文一般要求考生自定體裁，多數(shù)地區(qū)考試中只限制考生不許寫詩歌、劇本。圍繞話題采用哪種主要表達方式，寫成什么文體，就要由考生根據(jù)自己的“強項”選定。考生可記敘、可說明、可議論、可紀實，寫成記敘文、說明文、議論文、書信、日記等；也可虛構(gòu)，寫成小說、童話等。歸根究底，就是要根據(jù)自己的優(yōu)勢，揚長避短。

文似看山不喜平。作文想吸引人，想出新，還要打破傳統(tǒng)的材料組織套式，在結(jié)構(gòu)安排上力求新巧，語言力求新活。首屆全國新概念作文大賽上海考生宋靜英寫的《苦惱》，組材方式和語言表達別出心裁，令人過目不忘。此作主體部分列舉“我一周的部分‘習(xí)題’”，采用數(shù)學(xué)上的“已知”、“求”、“解”、“訂正”、“∵”、“∴”等格式書寫，還有“批閱者”——爸爸、媽媽的“批語”，“我”的回答。該文開頭巧引辛棄疾的“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁”，結(jié)尾以自擬小詩“少年更知愁滋味，少年更盼愁滋味；少年不厭愁滋味，少年不畏愁滋味，人生苦惱并不苦”收篇，一唱三嘆，首尾呼應(yīng)。這就啟發(fā)我們，在面對話題作文時，膽子不妨大一些，思路不妨寬一些，巧妙借鑒，靈活運用多種表達方式，展現(xiàn)自己鮮明的個性。