新媒體時(shí)代如何提升高校共青團(tuán)工作吸引力和凝聚力

【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信等新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展改變了當(dāng)代青年接受信息的方式。只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，運(yùn)用新媒體工具，改變高校共青團(tuán)宣傳工作的思路和途徑，才能增強(qiáng)高校共青團(tuán)工作吸引力，達(dá)到貼近青年、凝聚青年并引導(dǎo)青年的目的。本文分析了新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作所面臨的實(shí)際狀況和困境，并提出解決策略。

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代 高校共青團(tuán)工作 長(zhǎng)效機(jī)制

一、新媒體概念及特征

新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，是在報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)。新媒體相對(duì)于報(bào)刊、廣播和電視等傳統(tǒng)媒體具有以下主要特征：去中心化、平民化、個(gè)性化、即時(shí)性、交互性和族群化。傳統(tǒng)媒體的受眾是分散的個(gè)體，但新媒體的受眾之間的橫向聯(lián)系很強(qiáng)，呈現(xiàn)出組織化、族群化的特點(diǎn)。

全面分析新媒體環(huán)境的復(fù)雜性，可以使高校共青團(tuán)工作更加有針對(duì)性。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以零時(shí)差、零距離的優(yōu)勢(shì)和信息量大、圖文并茂、形式新穎的特點(diǎn)，深受青年的青睞。

二、“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生，以“90后”為中堅(jiān)力量，他們生活在現(xiàn)代化的中國(guó)。這一特殊時(shí)代使他們每天接收著海量的信息，感受信息時(shí)代的日新月異，他們的思維更加活躍敏捷。青年的進(jìn)步在改變著時(shí)代，同樣時(shí)代也在改變著他們。

1、價(jià)值取向的多元化

當(dāng)代青年，是受改革開(kāi)放成果惠及的一代。他們生活的年代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，自由、民主、平等的觀念逐漸深入人心。他們的思想趨于自主，擅于用自己的眼光和思維審視世界。他們基于自身的成長(zhǎng)環(huán)境、知識(shí)背景和個(gè)性需求的差異，價(jià)值取向的選擇也就日趨多樣化。

青年人知識(shí)面廣，思維活躍，有激情，有朝氣，接受新鮮事物快，敢想敢干。然而由于他們涉世不深，缺少磨煉，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)延伸出的拜金思潮、利益的角逐，封建文化殘余帶來(lái)的迷信、愚昧的思想，也日益侵蝕著當(dāng)代青年，使他們的價(jià)值取向高尚與低俗并存、差異與爭(zhēng)鳴共生。

2、行為方式的多樣化

青年人的行為方式，也打上了時(shí)代的烙印。他們思想自由、信息豐富、生活自主、敢于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)，所有這一切，使他們有迥異于其他群體的行為方式。

（1）娛樂(lè)性。文化娛樂(lè)活動(dòng)的多樣性，為青年人提供了寬松、和諧的生活環(huán)境，尤其是數(shù)字化生活，已成為他們追求的時(shí)尚。從80年代的朦朧詩(shī)、搖滾到21 世紀(jì)的網(wǎng)游、超女和博客、微博；從“我累、我煩、我郁悶，我要秀”、“別人都在表演，我不能當(dāng)個(gè)看客”到“什么都不為，就是想折騰”和“不管你信不信，反正我是信了”。文化熱點(diǎn)事件、網(wǎng)絡(luò)流行文化，逐步成為青年人追逐的對(duì)象，和喜歡的表達(dá)方式。

（2）融合性。貿(mào)易的發(fā)展，訊息的交融使世界各地的青年融為一體，穿著同樣的品牌，共享同樣的賽事?！百Q(mào)易、旅游和電視，為這種生活方式的全球化提供了條件，而且這種世界化、全球化的新生活方式正以極快的速度在世界普及著， 并輻射到世界的每一個(gè)角落”。①

（3）自主性。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，青年渴望生活的世界自由、民主、和諧，精神和物質(zhì)文明能夠共生，并能平衡的發(fā)展。這是他們對(duì)原有社會(huì)生活的清醒反思，絕不僅僅是他們觀念的一種變化，他們渴望付諸行動(dòng)，使之得以實(shí)現(xiàn)。

三、新媒體時(shí)代高校共青團(tuán)工作面臨的困境

新媒體時(shí)代，高校共青團(tuán)工作的環(huán)境和對(duì)象有很大的改變，對(duì)其行政化組織體系中的聚集方式和工作方法也產(chǎn)生了很大的沖擊，更對(duì)高校共青團(tuán)實(shí)現(xiàn)組織、引導(dǎo)、服務(wù)青年的職能提出了挑戰(zhàn)。

1、信息調(diào)控機(jī)制缺乏

新技術(shù)應(yīng)用下的新媒體產(chǎn)品，如以“陌生人單向跟隨”為典型特征的微博、以“用戶共建”為特性的網(wǎng)絡(luò)視頻和SNS社區(qū)等，使青年人突破了傳統(tǒng)社會(huì)中狹小的人際交往范疇，空前強(qiáng)化了自主意識(shí)，信息交流變得日益廣泛。②網(wǎng)絡(luò)交往的零時(shí)空、零距離的交互模式，青年信息來(lái)源的廣泛性，輿論引導(dǎo)的不確定性，缺乏信心調(diào)控機(jī)制的狀態(tài)，使高校共青團(tuán)工作變得日趨復(fù)雜和多樣。

2、工作方式受到?jīng)_擊

傳統(tǒng)團(tuán)組織的工作方式，是通過(guò)行政層級(jí)的組織方式開(kāi)展工作的，新媒體時(shí)代的到來(lái)，使得團(tuán)組織的工作方式面臨著挑戰(zhàn)。新媒體具有開(kāi)放性、自主性、平等性等特征，給青年學(xué)生的生活方式、價(jià)值表達(dá)帶來(lái)了新氣象。網(wǎng)絡(luò)化的青年團(tuán)組織日益受到追捧，并得到越來(lái)越多青年的認(rèn)可，使得高校共青團(tuán)行政化組織體系中的聚集方式和工作方法受到?jīng)_擊。

3、主客地位發(fā)生改變

傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)工作采取的是組織傳播、人際傳播、自我傳播和口碑傳播，專職團(tuán)干一對(duì)一或一對(duì)多，對(duì)內(nèi)容具有可預(yù)見(jiàn)性，占有主導(dǎo)地位。當(dāng)新媒體出現(xiàn)后，改變了高校共青團(tuán)的主導(dǎo)地位，學(xué)生的表達(dá)更為輕松。遠(yuǎn)離了團(tuán)組織的權(quán)威，青年大學(xué)生更渴望自我傳播和自我管理。他們?cè)谛旅襟w上曬心情，發(fā)感慨，新媒體因此成為學(xué)生表達(dá)情感的重要場(chǎng)所。新媒體的交流，是平等的交流，不再是團(tuán)組織的耳提面命、高高在上的對(duì)話。

四、如何提升高校共青團(tuán)工作吸引力和凝聚力

在新媒體環(huán)境下，我們要順應(yīng)時(shí)代走向，拓展新的宣傳和組織途徑，服務(wù)青年?？刹捎脽o(wú)線多媒體傳播技術(shù)通過(guò)移動(dòng)通信手段搭建信息傳播平臺(tái)。以手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等為媒介，關(guān)注學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)宣傳報(bào)道，豐富宣傳內(nèi)容等。充分利用新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，在高校網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)專欄，通過(guò)圖文并茂的形式使廣大青年在輕松的氛圍下獲取有效信息；另外還可以通過(guò)對(duì)各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)設(shè)置網(wǎng)上留言、投票等活動(dòng)，增強(qiáng)參與性與互動(dòng)性。

1、提高青年的媒介素養(yǎng)

加強(qiáng)對(duì)青年的媒介素養(yǎng)教育不是簡(jiǎn)單的拓展青年的知識(shí)空間或增設(shè)相關(guān)課程，而應(yīng)該從青年的世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，文化傳承的高度來(lái)重視這個(gè)問(wèn)題。青年處在信息爆炸的時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，一方面高校共青團(tuán)組織積極與網(wǎng)絡(luò)宣傳部門加強(qiáng)合作，建立和完善信息傳播機(jī)制，加強(qiáng)輿論宣傳并引導(dǎo)青少年科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)行為。在監(jiān)管的同時(shí)，更需要團(tuán)組織不斷加強(qiáng)青年的媒介素養(yǎng)教育，提高青年辨別信息的能力，與其被動(dòng)的監(jiān)管，不如主動(dòng)引導(dǎo)、告知、教育青年，讓他們具備良好的媒介素養(yǎng)，能夠在信息化的浪潮下自由翱游，而不身受其害。

2、推動(dòng)團(tuán)組織融合發(fā)展

新媒體在青年的學(xué)習(xí)、生活、交流中有著潛移默化的作用。要充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體與新媒體的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，要有效利用傳統(tǒng)媒體，不斷加強(qiáng)運(yùn)用新媒體和新技術(shù)的能力，使新舊媒體能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮各自的作用，全方位地加強(qiáng)和改進(jìn)高校的思想政治教育工作。③高校共青團(tuán)工作人員要充分認(rèn)識(shí)到新舊媒體之間的差異，充分利用新舊媒介之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使高校共青團(tuán)工作與新舊媒體協(xié)同作戰(zhàn)，形成共青團(tuán)工作公信力強(qiáng)、導(dǎo)向鮮明的特點(diǎn)。

3、尊重青年的新特質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念

新媒體嶄新的信息傳播模式，不斷的形成新的網(wǎng)絡(luò)文化形態(tài)，有效利用新媒體形成的網(wǎng)絡(luò)文化形態(tài)對(duì)高校共青團(tuán)的吸引力和凝聚力具有重要的作用。高校共青團(tuán)的工作人員要主動(dòng)占領(lǐng)新媒體環(huán)境中的工作陣地，創(chuàng)新工作形式和方式，使交互共享、對(duì)話平等成為共青團(tuán)工作的主流，實(shí)現(xiàn)虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界間的統(tǒng)一。并充分利用新媒體的技術(shù)及平臺(tái)，加強(qiáng)輿論構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)信息的有效流通，不斷促進(jìn)青年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4、創(chuàng)新工作方法，營(yíng)造健康的氛圍

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)代青年大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中最主要的群體，青年大學(xué)生們意愿的表達(dá)方式、人際交往的主要手段等都發(fā)生了變化。QQ群、MSN群、博客、微博、播客、論壇等成了青年大學(xué)生們意愿表達(dá)的路徑。但其人際交往方式更多的還是發(fā)短信、打電話和QQ聊天，傳統(tǒng)的面對(duì)面聚會(huì)、聯(lián)誼以及寫(xiě)信等溝通方式則不受他們青睞。因此，高校共青團(tuán)工作要根據(jù)時(shí)代發(fā)展，切合學(xué)生需求，有針對(duì)性的開(kāi)展運(yùn)用微博、播客、飛信、博客等新的媒體形式與青年學(xué)生溝通、交流，真正實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)工作的叫好又叫座。

5、尊重學(xué)生的需求，拓展服務(wù)大學(xué)生的渠道

目前，共青團(tuán)在服務(wù)青年大學(xué)生方面做了大量的工作，開(kāi)展了大量的校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，但相對(duì)來(lái)講青年大學(xué)生們對(duì)于共青團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)參與度和滿意度并不高，更有人不愿意參加。因此，高校共青團(tuán)應(yīng)該充分尊重青年大學(xué)生們的需求，利用網(wǎng)絡(luò)搭建平臺(tái)，打造精品活動(dòng)，拓展服務(wù)青年大學(xué)生的渠道。青年大學(xué)生們處在不同的年齡階段有著不同的需求特點(diǎn)，高校共青團(tuán)應(yīng)該全面把握青年大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、社會(huì)參與、權(quán)利表達(dá)等普遍需求，根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)和教育對(duì)策，以改進(jìn)工作內(nèi)容為突破口，實(shí)現(xiàn)組織、引導(dǎo)、服務(wù)青年的職能，把具體的工作做深做實(shí)，以提高團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。總之，高校共青團(tuán)工作應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)新工作內(nèi)容，打造精品項(xiàng)目，拓展渠道，更好的為青年大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和就業(yè)服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)

新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)不是宣傳、輿論引導(dǎo)的變化，而是面對(duì)時(shí)代的進(jìn)程，高校共青團(tuán)工作理念、現(xiàn)實(shí)的變革。只有真正了解當(dāng)代大學(xué)生的思維模式，并采取相應(yīng)的教育方法，為他們營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、全面發(fā)展和健康成才的環(huán)境，幫助其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才能使高校共青團(tuán)工作貼近青年、凝聚青年和引導(dǎo)青年的中心工作真正深入學(xué)生內(nèi)心。

參考文獻(xiàn)

①約翰·奈斯比特：《2000年大趨勢(shì)》[M].中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，1991

②吳雨蓉，《新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作工作的創(chuàng)新路徑》[J].《傳媒觀察》，2012（7）

③賴勇，《新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育探索》[J].《網(wǎng)絡(luò)財(cái)富》，2010（7）

（作者：王薇，江西師范大學(xué)傳播學(xué)院2010級(jí)學(xué)生；劉開(kāi)源、張靜，江西師范大學(xué)傳播學(xué)院教師）

實(shí)習(xí)編輯：葉怡靜

責(zé)編：姚少寶