進(jìn)展與困境

【摘 要】本文梳理了2006-2012年海外涵化理論研究的論文，基于兩級(jí)涵化效果研究的視角，結(jié)合研究主題作了相關(guān)述評(píng)，闡釋了近期涵化研究的重點(diǎn)和進(jìn)展；同時(shí)，本文對(duì)研究中的缺陷進(jìn)行分析，認(rèn)為從“涵化效果背后的作用機(jī)制”角度考量，海外研究并未有實(shí)質(zhì)性突破進(jìn)展，涵化理論研究的理論模式整合問(wèn)題也亟待解決，希望這對(duì)于我國(guó)學(xué)者從事涵化理論研究有一定啟示和借鑒價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】涵化理論 兩級(jí)涵化效果 研究述評(píng)

一、涵化理論研究現(xiàn)狀

涵化理論自20世紀(jì)70年代由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，得到了學(xué)界廣泛的關(guān)注。涵化研究關(guān)注于“在觀眾建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)方面，電視所扮演的‘區(qū)分’和‘建構(gòu)’的角色?！焙碚摰幕局鲝堈J(rèn)為，觀看電視節(jié)目時(shí)間越長(zhǎng)，受眾對(duì)于周圍世界的“認(rèn)知”就越會(huì)認(rèn)同電視所“建構(gòu)”的關(guān)于世界的影像、觀點(diǎn)和思想。盡管電視節(jié)目是虛構(gòu)的，電視所敘述的世界對(duì)于我們關(guān)于真實(shí)世界的建構(gòu)，仍會(huì)形成重要的影響。

涵化理論效果的研究基于兩個(gè)層級(jí)：首先，電視觀眾從觀看的電視節(jié)目中“學(xué)習(xí)”、“了解”這個(gè)世界，對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界事實(shí)的估計(jì)逐漸趨向于電視呈現(xiàn)，產(chǎn)生第一級(jí)的影響；其次，電視觀眾形成與電視呈現(xiàn)相同的態(tài)度，產(chǎn)生第二級(jí)的影響。以“電視整容節(jié)目的收看與女性觀眾態(tài)度”的研究為例，研究證實(shí)，女性觀眾觀看越多的電視整容節(jié)目，對(duì)于女性群體整容比例的估計(jì)越接近于電視呈現(xiàn)，此為第一層級(jí)的影響，形成第一級(jí)社會(huì)信念；但對(duì)于她們自身“是否要進(jìn)行整容”的現(xiàn)實(shí)態(tài)度，并未產(chǎn)生明顯的影響，此為第二層級(jí)的影響。

格伯納在提出“涵化理論”之初，認(rèn)為受眾受電視影響產(chǎn)生的第一級(jí)偏差信念，會(huì)發(fā)展成為第二級(jí)信念，但此后許多實(shí)證研究證實(shí)，兩個(gè)不同級(jí)別的涵化效果之間沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)。因此學(xué)界普遍認(rèn)為這兩個(gè)級(jí)別的觀念形成很可能是各自獨(dú)立地被媒介所影響。

從兩級(jí)涵化效果研究的范疇考察，近期的涵化理論研究繼承了涵化理論研究的傳統(tǒng)，考量“多方面的社會(huì)信念與多種媒體內(nèi)容呈現(xiàn)”之間的關(guān)系，在效果測(cè)量方法研究上，亦有所創(chuàng)新。但兩個(gè)層級(jí)觀念背后的形成機(jī)制是怎樣的，目前研究尚未得出定律，這也是目前研究的缺陷所在，本文將對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行具體的論述。

二、海外兩級(jí)涵化效果研究概述

在EBSCO數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索2006-2012年發(fā)表的與兩級(jí)涵化效果研究相關(guān)論文，從研究主題和兩級(jí)涵化效果的范疇考量，共得相關(guān)論文28篇。按照研究議題分為以下幾類：

針對(duì)“青少年不當(dāng)行為與涵化”這一議題，學(xué)者布倫斯和凱瑟琳考量了“危險(xiǎn)的賽車類電子游戲與青少年危險(xiǎn)行為”之間的關(guān)系，作者采用了縱向固定樣本調(diào)查法，從態(tài)度和行為兩個(gè)層級(jí)上深入考量，得出了“從青少年時(shí)期的態(tài)度預(yù)測(cè)，青少年時(shí)期玩電子游戲的行為將會(huì)提高其在以后人生階段危險(xiǎn)行為的可能性”這一結(jié)論。學(xué)者德米特里·威廉姆斯以一個(gè)月為周期觀察參與者，考量“在線網(wǎng)絡(luò)游戲”對(duì)“線下”世界危險(xiǎn)程度理解的涵化效果。對(duì)于“青少年吸煙問(wèn)題”這一傳統(tǒng)議題，學(xué)者南曉麗考量第一層級(jí)的涵化效果，再度證實(shí)了涵化理論中“主流化”效果這一重要觀點(diǎn)。

在“健康認(rèn)知與傳播”領(lǐng)域，肯尼思·戈?duì)柎奶沟人奈粚W(xué)者結(jié)合了內(nèi)容分析法和問(wèn)卷調(diào)查法，在改進(jìn)測(cè)量方法的基礎(chǔ)上，比較了地方電視報(bào)道和報(bào)紙報(bào)道，得出了地方電視新聞報(bào)道存在“涵化”效果，使受眾產(chǎn)生“宿命論的癌癥防治”觀點(diǎn)。學(xué)者布萊恩·奎克考量了受眾觀看美國(guó)醫(yī)療劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》第二季和第三季后，關(guān)于“醫(yī)生印象和醫(yī)患關(guān)系認(rèn)知”的涵化效果。

在兒童認(rèn)知的議題上，學(xué)者里德?tīng)枴たㄈ鹂剂苛恕巴觌娨曈^看程度與成年時(shí)期社會(huì)信念”之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了方法論領(lǐng)域的創(chuàng)新即采用“直覺(jué)加工模式”的方法論框架，測(cè)量“長(zhǎng)期記憶”；學(xué)者馬利克和克里斯蒂娜在論文中提出：“品牌”已經(jīng)成為當(dāng)下主導(dǎo)兒童成長(zhǎng)中的主要“社會(huì)化作用物”。

女性相關(guān)議題上，學(xué)者以德波特·尼古拉斯和貝爾徹·詹姆斯考量了電視真人秀節(jié)目對(duì)于觀眾“身材形象滿意程度”的涵化效果；與之類似，學(xué)者羅賓·納比考量了“觀看整容類電視節(jié)目是否會(huì)增加女性對(duì)自身形象的不滿從而進(jìn)行整容手術(shù)”，同時(shí)，作者使用了三種理論整合的研究模式，呼喚理論整合模式的研究。馬修·易思廷等兩位學(xué)者結(jié)合“女性主義視角與生態(tài)學(xué)”視角，從兩個(gè)層級(jí)的涵化效果上研究了“電視觀看和‘對(duì)女性施暴的文化’的接受程度”之間的關(guān)系。學(xué)者采用內(nèi)容分析和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相結(jié)合的方法，對(duì)比了德國(guó)第一個(gè)女同性戀題材連續(xù)劇“The L world”與經(jīng)典美劇《欲望都市》中女性形象的塑造，得出結(jié)論，這一女同題材連續(xù)劇的收看會(huì)在第二層級(jí)上影響受眾對(duì)于“女同”群體的態(tài)度。也有學(xué)者質(zhì)疑電視媒體所呈現(xiàn)的完美模特身材形象是否會(huì)對(duì)青少年女性群體產(chǎn)生涵化效果。

在“少數(shù)民族族群認(rèn)同與種族歧視”議題上，研究關(guān)照于第一層級(jí)和第二層級(jí)的影響?！懊绹?guó)受眾對(duì)于亞裔群體的認(rèn)知是否與媒介呈現(xiàn)相關(guān)，是否影響了與亞裔群體的交往”；“不同種族群體對(duì)于同一媒介內(nèi)容（以固化模式呈現(xiàn)）的理解不同”；對(duì)于電視觀看是否造成“種族主義價(jià)值傾向”的問(wèn)題，學(xué)者寺諾·薩普同時(shí)使用定性和定量分析法，得出了“觀看晚間電視新聞播報(bào)的總量與對(duì)黑人的刻板印象”之間存在正相關(guān)的觀點(diǎn)。

政治認(rèn)知領(lǐng)域，美國(guó)學(xué)者戴安娜·穆茨和奈爾在2010年發(fā)表的文論中考量了第二級(jí)涵化效果，即觀看新聞節(jié)目是否影響真實(shí)世界的政治相關(guān)態(tài)度和信念。

環(huán)境問(wèn)題也得到了涵化理論研究學(xué)者的關(guān)注，關(guān)于“電視報(bào)道帶來(lái)的關(guān)于環(huán)境危機(jī)和擔(dān)憂”的涵化效果學(xué)者考量了“多樣化的電視暴露”這一變量的影響。學(xué)者Jennifer Ellen Good則考量了環(huán)保主義者在觀看電視中個(gè)體經(jīng)驗(yàn)（認(rèn)知加工，涵化，主流化）的過(guò)程。

“電視觀看與暴力犯罪”問(wèn)題上，學(xué)者凱米考察了美國(guó)犯罪心理劇《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》對(duì)于海外受眾關(guān)于“犯罪”理解的涵化效果，考量第一級(jí)層面的涵化效果?！暗胤叫侣剤?bào)道的涵化效果”這一主題，近期也有學(xué)者進(jìn)行了論述。學(xué)者哈蒙德·切爾西，法勒·基爾斯蒂，杰勒特·杰勒德結(jié)合“電視觀看與暴力犯罪”涵化效果問(wèn)題，試圖測(cè)量影響第二級(jí)涵化效果的多個(gè)變量及之間的關(guān)系。

兩級(jí)涵化效果研究方法上的創(chuàng)新是研究的重點(diǎn)之一，學(xué)者阿米爾·亨斯瑞提出，在進(jìn)行涵化效果研究時(shí)，調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)形式對(duì)研究結(jié)果有明顯影響。針對(duì)同一議題，相比于閉合式問(wèn)卷，在開(kāi)放式問(wèn)卷中測(cè)量的涵化效果更明顯。學(xué)者海倫娜·比蘭季奇提出，對(duì)于不同的受眾，不同的社會(huì)影響因素在其日常生活中接觸頻次不同，存在“遠(yuǎn)近”之分，這也是測(cè)量第二級(jí)涵化效果需要考慮的重要社會(huì)因素之一。學(xué)者里德?tīng)枴なグ桶屠?006年提出，電視收看程度的輕重不能夠看做影響涵化效果的單一自變量，個(gè)人原因也會(huì)影響收視量和收視內(nèi)容。有學(xué)者嘗試兼顧第一級(jí)信念（對(duì)事實(shí)比例的估計(jì)）和第二級(jí)信念（對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的估計(jì)）之間的關(guān)系，提出新的測(cè)量方案。也有學(xué)者從批判研究與實(shí)證研究的宏觀角度入手，指出兩種研究方法在涵化效果研究中具有相似性。

三、兩級(jí)涵化理論研究的進(jìn)展及困境

第一級(jí)和第二級(jí)涵化效果的研究一直是涵化效果研究的重點(diǎn)，而40余年來(lái)的涵化研究已經(jīng)證實(shí)了受眾第一級(jí)觀念與電視收看之間的關(guān)系。近期的研究更多的偏向于第二級(jí)涵化效果的研究，而兼顧第一級(jí)涵化效果研究與第二級(jí)涵化效果研究，也占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

從具體的議題看，許多涵化效果研究的經(jīng)典議題仍然是近期研究的重點(diǎn)，如“電視觀看與暴力犯罪”，“電視節(jié)目對(duì)于青少年的涵化效果”，“媒介接觸與兒童”，“媒介接觸與種族歧視”等，學(xué)者或從新的理論框架整合模式，或從不同的影響變量的測(cè)量，或考量、比較不同的媒介形態(tài)等多種視角，豐富發(fā)展了兩級(jí)涵化效果的研究。此外，“健康傳播與認(rèn)知”，“環(huán)境問(wèn)題的涵化效果”等議題也受到了關(guān)注。特別是與女性相關(guān)的議題，“電視整容類節(jié)目的涵化效果”，“女同題材電視劇的涵化效果研究”等，能夠看到學(xué)者對(duì)前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題的關(guān)照，從本學(xué)科做出了相關(guān)闡釋。

涵化理論研究之初，將內(nèi)容分析和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)合起來(lái)，有重要方法論上的突破。學(xué)者從“直覺(jué)加工模式的應(yīng)用”，“問(wèn)卷設(shè)計(jì)對(duì)涵化效果的影響”，“不僅以重度和輕度收視觀看行為作為單一自變量，還考慮其他多種變量的影響”等多個(gè)角度，對(duì)于測(cè)量方法的應(yīng)用及創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。

涵化理論研究提出之初受到過(guò)兩大質(zhì)疑：第一，除了“對(duì)真實(shí)世界的恐懼感”，涵化效果是否還廣泛的存在于其他領(lǐng)域中？第二，涵化效果產(chǎn)生背后的心理機(jī)制是怎樣的？多年來(lái)，涵化理論研究學(xué)者可以說(shuō)是“出色”地回答了第一個(gè)方面的質(zhì)疑，但對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題卻仍沒(méi)有很好的回應(yīng)。

縱觀近期的研究，多關(guān)注于某一層級(jí)效果的考量，或關(guān)注于兩個(gè)層級(jí)分別的效果考量，對(duì)于涵化效果的影響因素和測(cè)量方法也有了更深入的闡述，而兩個(gè)層級(jí)觀念背后的形成機(jī)制是怎樣的，如何提高涵化理論內(nèi)部效度，依然有待于進(jìn)一步挖掘。這牽涉到社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的探討，如果不能很好地回答這一問(wèn)題，涵化理論效果的解釋仍然處于心理學(xué)范疇中的“黑箱”之中。

為了嘗試回答這一問(wèn)題，學(xué)者希拉姆基于社會(huì)認(rèn)知研究的原理，提出了作為方法論的“直覺(jué)加工模式”，該模式基于兩個(gè)原理：第一，人們?cè)谛纬膳袛鄷r(shí)，通常不搜尋所有相關(guān)的信息，而是依靠直覺(jué)從記憶中提取夠用的信息；第二，容易被提取的信息在形成判斷時(shí)會(huì)被頻繁使用。在近期的研究中，已經(jīng)有學(xué)者使用“直覺(jué)加工模型”為理論框架，進(jìn)行后續(xù)研究。如上文中所述的關(guān)于“兒童時(shí)期電視觀看與成年時(shí)期社會(huì)關(guān)系”的研究中，就使用了這一方法作為方法論框架。但較為遺憾的是，近期鮮有學(xué)者對(duì)該模式進(jìn)行修正與發(fā)展。

除此之外，涵化理論研究的理論模式整合也是需要解決的問(wèn)題。近期，已經(jīng)有學(xué)者將“社會(huì)認(rèn)知理論”與“涵化理論”結(jié)合起來(lái)，在理論框架整合的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。但這僅僅是理論整合的一種嘗試，成熟的理論整合模式還有待于進(jìn)一步研究，這也是當(dāng)下研究的缺陷所在。

涵化理論研究之初，僅應(yīng)用于電視暴力效果的研究，40多年的研究歷程，這一“相對(duì)年輕”的理論已經(jīng)拓展到廣泛的社會(huì)領(lǐng)域，顯示出這一理論的研究潛力和廣闊前景。目前，基于兩級(jí)涵化效果角度，涵化效果兩個(gè)層級(jí)背后的形成機(jī)制，兩個(gè)層級(jí)涵化效果之間的關(guān)系以及關(guān)聯(lián)模式，涵化理論框架成熟的整合模式等前沿問(wèn)題，亟待學(xué)者進(jìn)行更為系統(tǒng)，乃至更有突破性的研究論述。希望通過(guò)本文的闡釋和論述，能夠給我國(guó)學(xué)者帶來(lái)關(guān)于涵化效果研究的思考，提供一定的借鑒和啟發(fā)。

（作者單位：中國(guó)傳媒大學(xué)傳播研究院）

實(shí)習(xí)編輯：羅海霞

責(zé)編：姚少寶