用心托起明天的太陽

婁序軍

班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實(shí)施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。多年的班主任工作讓我深切感受到一個優(yōu)秀的班主任只有用熱心，愛心和童心才能真正使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1 熟悉學(xué)生，有針對性開展工作

1.1 記名字。早一點(diǎn)記住學(xué)生的名字，這樣做有兩點(diǎn)好處：第一，學(xué)生會覺得，這么多人，老師都記住了我，說明他喜歡我，對于剛剛進(jìn)入班級的孩子，會感到很溫暖。第二，不管是表揚(yáng)還是批評，我可以直呼其名，有針對性地教育，好孩子得到了鼓勵，違反紀(jì)律的也沒有機(jī)會渾水摸魚。

1.2 定班規(guī)。根據(jù)學(xué)校對于班級的考核項目，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)制定切實(shí)可行的班規(guī)，班規(guī)要細(xì)、要人文、要學(xué)生能接受。然后帶領(lǐng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣做，定期開展表揚(yáng)和批評。

1.3 定班委。先通過各種途徑熟悉新學(xué)生，結(jié)合自己的觀察，初步定一部分班干部，明確每個班干的具體職責(zé)。并告訴學(xué)生班干部是暫時的，如果任命的班干部有責(zé)任心，對自己分管的事情能夠做得讓大家心服口服，可以繼續(xù)擔(dān)任，如果不合適，由大家推薦。其次，每周我都要召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。總結(jié)一周內(nèi)每塊兒的成績與不足。用好了班干部，我覺得我的工作做起來非常省心。

2 揣著一顆愛心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活

2.1 設(shè)身處地地關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。天冷了，提醒學(xué)生添衣；天氣干燥了，提醒學(xué)生喝水；學(xué)生生病了，提醒學(xué)生及時看醫(yī)生并按時吃藥……我的孩子已經(jīng)四年級了，也從一年級經(jīng)歷過，我對學(xué)生像對待自己孩子一樣，談話的時候要低下身子，而且經(jīng)常摸摸他們的頭，經(jīng)常給孩子談心、交流，開個玩笑，以一個童心引導(dǎo)孩子熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活。同時經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

2.2 不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。對于這樣的學(xué)生，開始要提小要求，促其能夠達(dá)到這樣的小要求。學(xué)生有了成功感，就會獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

2.3 實(shí)實(shí)在在地抓好養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是一年級學(xué)生的一項重要內(nèi)容，而且事情特別多，除了利用班會經(jīng)常教育外，更重要的是要經(jīng)常加以監(jiān)督管理，循序漸進(jìn)抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，會使一個人的終生發(fā)展受益非淺，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。盡量多往班級上跑跑，多嘮叨幾句，慢慢的學(xué)生的習(xí)慣就養(yǎng)成了，工作就好干了。

3 做筆記，記下第二天的工作

在放學(xué)前將第二天的工作布置好，這是我最重要的一個步驟。學(xué)生知道了第二天的任務(wù)，可以有條理地去完成每個任務(wù)，能打消一些學(xué)生的無所事事的局面，同時，學(xué)生也會對班主任的要求有了深該的印象，利于學(xué)生守規(guī)矩。

總之，班主任工作千頭萬緒，每個人都有自己的好方法，我也會不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，做一個學(xué)生喜歡的班主任。