觀摩一堂生動(dòng)的物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課

尼瑪央宗

活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中探究自行車(chē)的構(gòu)造和它對(duì)應(yīng)的物理原理。

（2）將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力。

（3）讓學(xué)生親身參與，將枯燥的知識(shí)傳授變?yōu)橛腥さ木C合實(shí)踐，并且進(jìn)行安全教育。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用

活動(dòng)器材：

四輛自行車(chē)、部分修車(chē)工具

1 導(dǎo)入新課

師：中國(guó)是世界上擁有自行車(chē)最多的國(guó)家，號(hào)稱"自行車(chē)王國(guó)"。它作為一種子交通工具，取代了人的步行，它在生活中與我們息息相關(guān)。對(duì)于生活在農(nóng)村的我們來(lái)說(shuō)，也與自行車(chē)結(jié)下了很深的情緣。說(shuō)起自行車(chē)同學(xué)們都不陌生，如果讓某位同學(xué)把自行車(chē)的所涉及到的物理知識(shí)詳盡地說(shuō)出來(lái)，未必能做到。為了了解這些問(wèn)題，也為了更好地將物理知識(shí)運(yùn)用到我們的身邊，我們就"自行車(chē)中的物理知識(shí)"為課題，共同了解自行車(chē)的物理知識(shí)。

2 探究新課（以學(xué)生為主，教師為輔）

2.1 認(rèn)識(shí)自行車(chē)的結(jié)構(gòu)（班級(jí)學(xué)生分成四組，每組一輛普通26型自行車(chē)）。

師：同學(xué)們，先觀察一下自行車(chē)的結(jié)構(gòu)，了解一下基基本性能。（學(xué)生動(dòng)手操作，有記錄的有進(jìn)行了解結(jié)構(gòu)的）

師：因?yàn)閷?duì)自行車(chē)較熟悉，哪一組的同學(xué)先來(lái)說(shuō)一下自行車(chē)的基本結(jié)構(gòu)？

生：我是第一組的，自行車(chē)的結(jié)構(gòu)有這些，車(chē)把、腳蹬、前叉、前后軸、前后輪、中軸、車(chē)閘、鏈條、飛輪、車(chē)鈴、后燈。（結(jié)合自行車(chē)，分別指出所在的位置）

師：這位同學(xué)分析得較好好，很祥細(xì)，但我們能不能把他說(shuō)的分一下類，歸納成幾部分，結(jié)合我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，才能更好的認(rèn)識(shí)自行車(chē)中的物理知識(shí)。

生：我是第三組的，我們把所了解一的分成四大部分，車(chē)把、前叉、前后輪、前后軸分成一部分，主要是把握方向的作用；腳蹬、中軸鏈條、飛輪起推動(dòng)車(chē)前進(jìn)的作用；前后閘主要是起控制作用的，是騎車(chē)人在行駛時(shí)可以隨時(shí)控制自行車(chē)的車(chē)速事或停止前進(jìn)；車(chē)鈴、車(chē)燈為提示人引起注意部分。這四部分通過(guò)車(chē)架，形成一個(gè)整體，才是一部完整的自行車(chē)。

師：哪位同學(xué)能來(lái)親自試試，來(lái)證明給同學(xué)們，這位同學(xué)把自行車(chē)分成這四部分是否合理。

（有兩位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，并且做出示范動(dòng)作。激起學(xué)生重新對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí)的欲望）

2.2 認(rèn)識(shí)自行車(chē)有關(guān)物理知識(shí)的應(yīng)用

師：通過(guò)對(duì)自行車(chē)的重新認(rèn)識(shí)，我們來(lái)找找自行車(chē)中應(yīng)用到我們所學(xué)過(guò)的哪些物理知識(shí)。最好也能按所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分類歸納一下，讓別人一看就能完全理解。

（學(xué)生進(jìn)行觀察，總結(jié)與所學(xué)過(guò)的關(guān)知識(shí)的應(yīng)用?；顒?dòng)以學(xué)生為主，老師指導(dǎo)為輔，并且學(xué)生親自動(dòng)手操作才能得出結(jié)論）

師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下，看看都應(yīng)用到我們所學(xué)過(guò)的哪些物理知識(shí)？

生1：我們組總結(jié)了應(yīng)用到的知識(shí)有摩擦，如輪胎表面的粗糙不平、車(chē)把套表面粗糙緊緊地套在車(chē)把上、前后閘剎車(chē)時(shí)阻止車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)、腳蹬上也有粗糙不平的花紋、車(chē)輪是圓形的、中軸前后軸都加潤(rùn)滑油。車(chē)鈴應(yīng)用到我們學(xué)過(guò)的聲現(xiàn)象、車(chē)燈應(yīng)用到光的把射。

師：總結(jié)得比較好，誰(shuí)能再把他們所總結(jié)的再詳細(xì)說(shuō)明一下，具體的物理知識(shí)，并且邊說(shuō)明邊操作，我們來(lái)具體的認(rèn)識(shí)一下。

生2：我來(lái)說(shuō)一下，輪胎表面粗糙不平、車(chē)把套表面粗糙緊緊地套在車(chē)把上、前后閘剎車(chē)時(shí)阻止車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)、腳蹬上的粗糙不平花紋都屬于增大有益摩擦的，輪是圓形的、各個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油是為了減小有害摩擦的，車(chē)鈴是就用物體振動(dòng)能夠發(fā)聲的原理、車(chē)燈是應(yīng)用光的反射原理的。（學(xué)生邊解釋邊操作，同學(xué)們都能體會(huì)到應(yīng)用到的物理知識(shí)）

師：誰(shuí)有找到其他有關(guān)的應(yīng)用到的物理知識(shí)？到自行車(chē)前給同學(xué)們說(shuō)明一下。

生3：我發(fā)現(xiàn)用到了杠桿知識(shí)，車(chē)把和腳蹬用應(yīng)該是輪軸，是省力的；車(chē)閘屬于杠桿屬于屬于省力杠桿。（邊說(shuō)明邊指給同學(xué)們看，并且親自試試，證明給同學(xué)們）

師：除了上述之外還有其他的物理知識(shí)嗎？再找找看（引導(dǎo)學(xué)生再仔細(xì)觀察）

生：我發(fā)現(xiàn)車(chē)座設(shè)計(jì)得比較寬大，我想這是在壓力不變的情況增大受力面積減小壓強(qiáng)，使人坐著舒服吧。還螺絲帽下面有墊，也是為了減小壓強(qiáng)。

師：說(shuō)得太好了，你說(shuō)得非常好，發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，同學(xué)們把掌聲送給這位同學(xué)吧。對(duì)自行車(chē)我們有了這么多的認(rèn)識(shí)，那我們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)是不是都注意安全行駛了。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在平時(shí)我們都遇到過(guò)哪些不安全問(wèn)題？

生：平時(shí)看到過(guò)有的同學(xué)騎自行車(chē)雙手撒把、相互攀扶、追趕比賽、帶人、戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，扒機(jī)動(dòng)車(chē)，這都是不安全的，一旦出現(xiàn)緊急事情，就很難控制。

師；說(shuō)得很好，我在路上也看到過(guò)類似的情況，希望同學(xué)們?yōu)榱俗陨砗退说陌踩欢ㄒ袷亟煌ㄒ?guī)則，除了上述同學(xué)提出的以外，我們還應(yīng)該注意些什呢？

生：要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常。雨、雪、霧天騎車(chē)格外小心，要穿鮮艷的雨衣，同時(shí)慢速行駛。

師：說(shuō)得非常好，看來(lái)這位同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)很豐富。對(duì)于自行車(chē)我們不僅會(huì)騎，也要會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修和保養(yǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)來(lái)拆裝一些零件吧。（學(xué)生動(dòng)手親自操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力）

3 學(xué)生總結(jié)

通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)自行車(chē)的構(gòu)造和原理有了進(jìn)一步的了解，對(duì)學(xué)習(xí)物理有了更大的興趣。如果在生活中留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有物理知識(shí)，能把所學(xué)到的物理知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中，就體會(huì)到學(xué)有所用，感到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。

4 教學(xué)后記

通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為達(dá)到了以下幾方面的目的

（1）激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣

（2）注重培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力，學(xué)生能自己總結(jié)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，并且進(jìn)行拓展延伸。

（3）培養(yǎng)了學(xué)生安全意識(shí)。

從這堂物理觀摩課中，讓我深刻的體會(huì)到物理知識(shí)無(wú)處不在，因此，我要在今后的物理科中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的物理。