班主任工作心得

賀國生

摘 要：做教師的最可怕的不是工作量大，也不是跟學生、家長鬧得不愉快。最可怕的是，重復，在重復中麻木，看不到希望。

關鍵詞：班主任；心態(tài)；穩(wěn)定；創(chuàng)新

一、班主任應該具有好的心態(tài)

我不想講什么大道理，作為一名普通的中學教師，我的職業(yè)道德底線是：我們教師吃的是開口飯，端的是良心碗，做的是精細活，出的是未來品，我不能因為自己的淺薄無知抑或不負責任而毀了學生的一生。

人生職業(yè)選擇概括有三種：第一種是選擇了就要認真踏實地走下去；第二種是實在走不下去，（或許你真的不適合當老師）瀟灑地轉(zhuǎn)身離開；第三種是最糾結(jié)、最可怕的：既沒有勇氣離開，又不愿意腳踏實地地工作，每天生活在抱怨、應付、渾渾噩噩之中。哈佛校訓的一句名言：請享受無法回避的痛苦！痛苦還是快樂，全在于自己的心境。

二、幾點思考

我總結(jié)出一個可怕的結(jié)論：我起決定性的作用……作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活痛苦或幸福的權(quán)力。我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵的益友，我可以傷害一個心靈，也可以治愈一個靈魂……

1.我不能自己制造“差生”

班主任遇事要冷靜，允許他們一時的張狂。對學生要寬容，時時刻刻不要觸及他們尊嚴的底線。人人心目中都有自己在群體中的自我形象，班主任萬不得已不要去破壞每個人心目中的“美好形象”。其次是偶爾抓住學生的小辮子，時不時地搖一搖，雖然有點不君子，但很奏效。

2.教師要特別謹慎自己的一言一行，一舉一動

一句話可以讓學生熱血沸騰，一個眼神可以凍住他們所有的夢想。讓微笑與淡定、熱情與鼓勵充斥在我們身上的每一個細胞中，由內(nèi)向外地噴薄出教育的最強音——熱愛生活，回報社會。另外：我們的學生比家長好多了，還是學生好對付。不要輕易請家長！

3.班主任要善待不喜歡你的學生

每個學生都有他與眾不同的一面，都是一塊玉石，你要像一名高明的雕刻家，因勢利導地把他雕刻成獨一無二的寶玉，千篇一律、千人一面是班主任大忌。他不喜歡你，你要喜歡他，更要善待他，石頭都能捂熱，何況是這樣一個大活人。

不要再揮舞著手中的斧子，任意地矯枉過正。笑看我們的班級，因為無論是玫瑰、蓮花、小草、大樹，都競相怒放，教育的春天始終在我們身旁。

4.不在冬天里砍樹

不要在冬天里砍掉一棵樹，哪怕是一棵看起來已經(jīng)枯死的樹，因為那是假死。來年春天，假以陽光雨露，它還會重新抽枝發(fā)芽的。當你束手無策時，當你灰心失望時，你也不要放棄努力。要知道班級事件的處理原則：是以后不再犯，并不是揪著這件事情不放，誰又沒年輕過。

5.轉(zhuǎn)化一個學生，穩(wěn)定一個家庭

“這樣的學生也想考上大學？”我們常發(fā)出這樣的感慨。差生也是家里的希望，是啊，沒有一個生命愿意服輸，哪怕是在別人看來已經(jīng)不能贏的事情。

生活是需要憧憬和努力的，在憧憬中不放棄，在灰暗的失望中要看到渺茫的希望，這本身對學生而言就是最好的言傳身教?；蛟S明天真有奇跡出現(xiàn)。

6.要有創(chuàng)新精神

過去的方法是什么？別人的做法是什么？有沒有其他更好的辦法？一般人的思路是什么？能不能換一種思路？能不能多走一步？

7.班主任工作行之有效的兩個原則

（1）“讓學生的心中充滿陽光”的原則

擁有健康美好的心靈，是學生一生最好的財富。心靈的成長，需要關愛。

（2）“把小事做精，把細節(jié)做亮”的原則

班主任工作很瑣碎，但我相信把簡單的事做好就是不簡單。