話里無(wú)師德，怎能讓學(xué)生信服

張娟娟

前些日子，北京一中學(xué)教師沖一位學(xué)生大吼：“你們家無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì)、無(wú)錢(qián)，就是一個(gè)‘三無(wú)人員，你隨時(shí)可以滾蛋?！贝搜哉?，引起了軒然大波，遭到了媒體和公眾的嚴(yán)厲批評(píng)。身為教師，對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)這樣無(wú)師德的話，怎么能讓學(xué)生信服？又怎能教好學(xué)生呢？

孫老師在一家縣城中學(xué)教書(shū)，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大，而他的工資也不高，學(xué)校要求又比較嚴(yán)格，因此他心里有不少牢騷，時(shí)常在和學(xué)生談話中有意無(wú)意地流露出來(lái)。有一次課前，孫老師這樣說(shuō)：“我是你們的老師，但是說(shuō)實(shí)在話，我不希望你們將來(lái)有誰(shuí)也當(dāng)老師。當(dāng)老師真的太累了，學(xué)生成績(jī)不好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你、家長(zhǎng)埋怨你，現(xiàn)在的學(xué)生還都有個(gè)性，不好管。而且，當(dāng)老師的現(xiàn)在根本不吃香了，收入很低，學(xué)校又不讓兼職，也不讓辦補(bǔ)習(xí)班，就靠這可憐的工資生活，太難了?！睂O老師這番話說(shuō)完，學(xué)生有的是哀聲嘆氣，有的是垂頭喪氣。

愛(ài)崗敬業(yè)是師德的一個(gè)基本要求，身為教師，不愛(ài)崗敬業(yè)怎能教育好學(xué)生呢？孫老師因?yàn)樽陨淼膲毫Χ悟}滿(mǎn)腹，向?qū)W生傾訴。他的這番沒(méi)有師德的話，毀掉了自己在學(xué)生心目中的形象，也打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)樗麄冃闹须y免會(huì)想：你心里都不愿意當(dāng)老師，還能盡職盡責(zé)地教導(dǎo)我們嗎？是呀，教師若沒(méi)有師德，怎會(huì)讓學(xué)生尊敬和信服？

學(xué)生考上名牌大學(xué)，家長(zhǎng)舉辦“謝師宴”宴請(qǐng)老師，這樣的事情已經(jīng)是司空見(jiàn)慣。其中，有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)富裕，在“謝師宴”上一擲千金，鋪張浪費(fèi)，遇到了媒體的批評(píng)。然而，謝老師在和學(xué)生談?wù)撨@件事情時(shí)卻說(shuō)：“媒體是沒(méi)事找事，專(zhuān)撿軟柿子捏，為什么政府官員吃喝那么厲害，腐敗那么厲害，你們不去關(guān)注，不去指責(zé)？難道我們當(dāng)老師的不配接受感謝嗎？有的家長(zhǎng)為感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和培養(yǎng)，逢年過(guò)節(jié)送點(diǎn)禮物禮品，就說(shuō)我們教育腐敗，不正之風(fēng)嚴(yán)重，可社會(huì)上那么多不正之風(fēng)，為什么你們不去管？我們?yōu)樯鐣?huì)做了這么多貢獻(xiàn)，家長(zhǎng)主動(dòng)表達(dá)心意，我們有什么可以指責(zé)的？”

謝老師的這番話聽(tīng)上去理直氣壯，其實(shí)經(jīng)不起推敲。現(xiàn)在，教育行業(yè)的不正之風(fēng)愈演愈烈。謝老師拿大環(huán)境說(shuō)事，無(wú)疑是在為那些收家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)?shù)慕處熮q解。話語(yǔ)偏激也就算了，更在無(wú)意之中向?qū)W生傳遞了一種不健康的價(jià)值觀。謝老師不僅不批判教育行業(yè)的不正之風(fēng)，反而為其辯解，這實(shí)在是有失師德的表現(xiàn)，自然也無(wú)法令人信服了。

幾乎每個(gè)班級(jí)都有成績(jī)相對(duì)很差的學(xué)生。教師在和這些學(xué)生談話時(shí)，如果帶有恨鐵不成鋼的情緒，往往會(huì)口不擇言，失去師德，傷及學(xué)生的尊嚴(yán)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。小鑫就是一位成績(jī)差，而且有自暴自棄傾向的學(xué)生。作為小鑫的班主任，王老師有一次找小鑫談話，當(dāng)面批評(píng)他說(shuō)：“小鑫，你比別人成績(jī)差，責(zé)任不在老師，但是老師希望每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)都好，希望你也好起來(lái)?？墒悄阕约禾粻?zhēng)氣了、不努力，你看，這么多老師批評(píng)過(guò)你多少次了，你寫(xiě)的檢討書(shū)都多厚了，總是拿老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，滿(mǎn)不在乎。我說(shuō)，你要是有一點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)廉恥心，也該有所反省，表現(xiàn)得好一些啊?！蓖趵蠋煹倪@番話把小鑫說(shuō)哭了，回家后就再也不愿意上學(xué)了，還差點(diǎn)因此而輟學(xué)。

讓成績(jī)差的學(xué)生、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)好起來(lái)，成績(jī)好起來(lái)，教師責(zé)無(wú)旁貸。可這位王老師不是想辦法促進(jìn)小鑫走出困境，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，而是說(shuō)了一番滿(mǎn)是譏諷的話語(yǔ)，嚴(yán)重地傷害了小鑫的尊嚴(yán)。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生本身就是師德的一部分，而王老師這樣譏諷的話則丟掉了師德，當(dāng)引以為戒。

“師德”這個(gè)詞常常和“尊嚴(yán)”聯(lián)系起來(lái)，教師與學(xué)生說(shuō)話，如果話里沒(méi)有師德，就不會(huì)得到學(xué)生的尊重，在學(xué)生心目中也就談不上尊嚴(yán)。師德是教師的靈魂，說(shuō)話以“師德”為根本，才能贏得學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴，在學(xué)生心目中才會(huì)有威信。

（作者單位：棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，山東 棗莊，277100）