學習英語之有效策略

周麗芳

摘 要：記得有位語言學家曾經說過，背誦打造真正的語言能力。背誦既是英語學習的基礎，又是英語學習的升華。由于在我國學習英語缺乏應用環(huán)境，所以只有背誦才能讓你真正記住單詞、短語和句子，才能讓你準確深刻地理解英語，并大大地改進你的聽力和口語，可以說，每天進步一點點，一年積累成大器。背誦很重要，同時，要做到有效地背誦需要有兩個相互聯(lián)系的條件：熟讀和理解。古人的“熟讀成誦”告訴我們，背誦是熟讀的結果，背誦的基礎是理解。理解得越深，記得越牢；而記得越牢，越能不斷地加深對知識的理解，其樂無窮。

關鍵詞：背誦；閱讀；英語

既然背誦對英語學習如此重要，那我們應該怎么背？怎樣才能減少遺忘而高效率地背？下面筆者就結合自己的教學經驗和教訓，談談背誦的方法。

一、六熟

看熟：快速看課文，抓住文章大意，搞清文章結構，掃清單詞和語法障礙。

聽熟：逐字逐句地聽，聽清重讀、弱讀、連讀、意群、斷句、關鍵詞等。

讀熟：大聲地讀，欣賞地讀，享受地讀，至少讀20遍。筆者認為跟著錄音磁帶讀是再好不過的選擇了，在此過程中，你不僅熟悉了整篇文章，對生詞也有了一定的了解，更重要的是，它會使你的語音語調逐漸完美起來，一般的錄音磁帶讀音都比較標準、地道，對于要背誦一篇文章的人來說，它是一個很好的參照。

譯熟：逐字逐句地將一篇文章譯成漢語，有助于理解漢語和英語表達上的差異。

寫熟：分為抄寫和默寫。人們常說：“眼過千遍，不如手抄一遍?！碑斪⒁饬o法集中的時候就抄寫；而默寫可有效地鞏固已經背誦過的課文，而且對加深記憶大有好處，因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā)。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。如果能切實地做到循序漸進，長期進行抄寫和默寫訓練，一定會有助于提高背誦的質量和效果。

背熟：文章通過理解消化已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀試背也已經朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍就能順利地背誦下來。檢查方式除了個人和集體背誦外，還可以采取對背，即兩個人面對面地背誦，因為有干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和準確性；提背，即從哪兒提就從哪兒背，提到哪兒就背到哪兒；還可以接背，即前面的學生停下來，由另一個學生接著背。

二、反復閱讀與再現(xiàn)和試背相結合

筆者認為單純的反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來再閱讀，這樣較容易記住，保持的時間也長。對于特別生疏的語句，要注意多嘗試再現(xiàn)幾次，因為嘗試再現(xiàn)是一種比讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，能使人集中精力，掌握識記內容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。背誦過程中如果“卡殼”了，就應該進行追憶，它需要付出很大的努力，克服一定的困難，多方面尋求線索，進行積極靈活的思維，因此背誦時不能一“卡殼”就立即停止背誦，要多嘗試試背。

三、堅持背誦，及時檢查

背誦貴在堅持。堅持既包括第一遍背誦時的不間斷，也包括在背誦新課文的同時對以前舊知識的鞏固。很多背誦過的人都說，其實僅僅背誦一兩篇文章并不難，難的是天天堅持，日日進步。在背誦新內容時不要忘記復習已經背過的內容，復習背誦時間用得越多，記憶的效果就越佳。

四、過度學習

根據(jù)識記程度對遺忘過程的影響，注意安排過度學習。實踐證明，過度學習的效果優(yōu)于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習；而過度學習是對識記材料達到背誦之后還繼續(xù)進行學習。

五、堅持聚焦法則

千萬不要幻想每天半小時就能學好英語，必須要在短期內有最大量的訓練，訓練量一旦足夠，自然就會發(fā)生質變，就如人們燒開水一樣，要一次燒開，不要總是燒到80攝氏度就停止了，結果還得從頭再來，背誦也是這樣。

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。這說明：背誦，是我國傳統(tǒng)的讀書方法之一。千百年的實踐證明：背誦除了能促進記憶力的發(fā)展以外，也是提高閱讀能力、寫作能力和聽說能力的有效方法。多背誦一些經典文章，能受到范文的熏陶和感染，積累豐富的語言材料，逐步領悟遣詞造句、謀篇布局的規(guī)律和方法。

總而言之，筆者認為：背誦是強化記憶的一種有效方法，是將課本知識轉化為能力的必經之路，是學好英語的關鍵。背誦還能培養(yǎng)學生認真閱讀、勤奮學習的良好習慣，使他們能不斷地提高閱讀能力、寫作能力、綜合解題等能力，并促進學生的智力快速發(fā)展。故筆者認為：背誦是培養(yǎng)學生勤奮好學的有效途徑，是學生學習英語的有效手段，是提高學習成績的基本保證。

（作者單位 廣東省清遠市佛岡縣石角中學）