大學(xué)出版社的數(shù)字出版策略

[摘 要] 數(shù)字出版時(shí)代，大學(xué)出版社應(yīng)該積極實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；整合資源，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)；立足教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)出版社 數(shù)字出版 出版轉(zhuǎn)型

[中圖分類號(hào)] G231 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-5853 （2013） 06-0059-03

[Abstract] In the era of digital publishing， firstly， university presses should develop traditional publishing to digital publishing positively and actively and possess the innovation consciousness. Secondly， they should integrate resources and innovate product forms. Last but not least， they should base on education and enhance service consciousness.

[Key words] University presses Digital publishing Publishing transformation

隨著社會(huì)信息化水平的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活發(fā)生了變化。隨著各種應(yīng)用的普及，人們傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣也悄然發(fā)生了改變，數(shù)字出版應(yīng)運(yùn)而生。與傳統(tǒng)出版相比，數(shù)字出版具有成本低、綠色環(huán)保、方便復(fù)制、快速查詢、海量存儲(chǔ)、多媒體的展現(xiàn)形式、交互性更高等優(yōu)點(diǎn)。因此有人說(shuō)，數(shù)字出版是傳統(tǒng)出版業(yè)的一次深刻革命！數(shù)字出版對(duì)以出版教材和學(xué)術(shù)著作為主的大學(xué)出版社的影響是深遠(yuǎn)的，必將引領(lǐng)大學(xué)出版社發(fā)展到一個(gè)新的歷史階段[1]。

大學(xué)出版社作為我國(guó)出版業(yè)的一支生力軍，伴隨著我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)及高等教育的蓬勃發(fā)展，曾在過(guò)去30年取得了優(yōu)異的成績(jī)。隨著傳統(tǒng)出版業(yè)向數(shù)字出版方向的轉(zhuǎn)型，大學(xué)出版社如何定位自己的辦社方向？如何繼續(xù)憑借已有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，在數(shù)字出版時(shí)代獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力？這是很多大學(xué)出版人都在思考的緊迫問(wèn)題。

1 積極轉(zhuǎn)型，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)

近幾年來(lái)，我國(guó)數(shù)字出版業(yè)發(fā)展迅速，成績(jī)喜人。根據(jù)出版管理部門公布的數(shù)據(jù)顯示，2010年我國(guó)數(shù)字出版的總體收入為1051億元；2011年增長(zhǎng)到1377億元；2012年則增長(zhǎng)到1935億元。每年的增長(zhǎng)幅度都達(dá)到了30%以上。內(nèi)容包括手機(jī)出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、互聯(lián)網(wǎng)廣告、互聯(lián)網(wǎng)期刊、電子書(shū)、數(shù)字報(bào)紙、博客、在線音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫，等等。根據(jù)2012年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)廣告、手機(jī)出版及網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)數(shù)字出版總體收入榜前三位，分別達(dá)到753億元、486億元、569億元。數(shù)字報(bào)紙和電子書(shū)均保持高速的增長(zhǎng)勢(shì)頭，增長(zhǎng)幅度均超過(guò)30%以上[2]。毋庸置疑，數(shù)字出版已經(jīng)成為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)中一支不可忽視的力量。

2013年6月28日，國(guó)家新聞出版廣電總局對(duì)首批“數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”進(jìn)行了公示，包括出版集團(tuán)5家，報(bào)業(yè)集團(tuán)5家，圖書(shū)出版社20家，報(bào)社20家，期刊社20家，共計(jì)70家新聞出版單位[3]。這些單位將率先實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版積極轉(zhuǎn)型。國(guó)家新聞出版廣電總局明確表示，對(duì)傳統(tǒng)出版行業(yè)從事數(shù)字出版的給予支持和鼓勵(lì)。

受制于數(shù)字出版的盈利模式不明晰、產(chǎn)業(yè)鏈不成熟等因素，很多大學(xué)出版社對(duì)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型一直持觀望態(tài)度。但是，不可否認(rèn)的是，數(shù)字出版已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，改變著人們的生活方式和閱讀模式，并對(duì)傳統(tǒng)的出版市場(chǎng)產(chǎn)生了沖擊。因此，大學(xué)出版社不能坐以待斃，應(yīng)該抓住機(jī)遇，變被動(dòng)為主動(dòng)，在數(shù)字出版領(lǐng)域進(jìn)行大膽的探索與實(shí)踐。

1.1 抓住機(jī)遇，積極轉(zhuǎn)型

根據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局部署，對(duì)于“數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”將在政策和資金上予以扶持，同時(shí)，為了整合資源、打通數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈，國(guó)家正在積極打造國(guó)家數(shù)字出版基地，目前已經(jīng)有9個(gè)國(guó)家數(shù)字出版基地獲批并付諸實(shí)施。所在地的政府對(duì)此也十分重視，紛紛出臺(tái)一系列扶持政策，解決配套資金問(wèn)題，創(chuàng)造各方面的條件，大力支持和推進(jìn)當(dāng)?shù)財(cái)?shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這既是地方政府培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、打造文化產(chǎn)業(yè)高地的重要舉措，也反映出國(guó)家數(shù)字出版基地建設(shè)與各地政府文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度契合。在這樣的趨勢(shì)下，大學(xué)出版社從傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型已不可避免。唯有抓住機(jī)遇，主動(dòng)迎戰(zhàn)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)數(shù)字出版時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)。

1.2 創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)出擊

一直以來(lái)，很多大學(xué)出版社憑借其母體大學(xué)的品牌、資源及學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在高校教材和學(xué)術(shù)著作出版領(lǐng)域獲得了很好的發(fā)展，這使得很多大學(xué)出版社在探索新興市場(chǎng)、出版轉(zhuǎn)型的過(guò)程中積極性不高。但是數(shù)字出版的發(fā)展突飛猛進(jìn)，2009年我國(guó)數(shù)字出版總產(chǎn)值只有799.4億元，2012年就達(dá)到了1935.5億元，且增長(zhǎng)勢(shì)頭越來(lái)越強(qiáng)勁。伴隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字化閱讀群體日益擴(kuò)大，據(jù)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2012年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到3.88億人，甚至超過(guò)了臺(tái)式電腦3.8億網(wǎng)民的規(guī)模。數(shù)字化閱讀方便、快捷、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)且可在線搜索，越來(lái)越受到年輕人的青睞?；诖?，大學(xué)出版社從業(yè)者必須更新觀念，創(chuàng)新意識(shí)，注重產(chǎn)品形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，注重市場(chǎng)意識(shí)的創(chuàng)新，注重渠道和發(fā)布載體的創(chuàng)新，主動(dòng)適應(yīng)不斷發(fā)展的數(shù)字化出版市場(chǎng)。

2 整合資源，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)

大學(xué)社出版社的主體是教育出版和學(xué)術(shù)出版，具有選題資源、作者資源、品牌資源等核心出版資源。在數(shù)字出版時(shí)代，大學(xué)出版社要根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展重新定位，整合優(yōu)質(zhì)出版資源，打造傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版相輔相成的共榮局面。

2.1 強(qiáng)化資源意識(shí)，整合并充分利用優(yōu)質(zhì)資源

大學(xué)出版社的特點(diǎn)就是背靠大學(xué)。高等院校是國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才的重要基地，成長(zhǎng)著一流的人才，為大學(xué)出版社的選題實(shí)施提供了有力的保障。母體大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)及特色學(xué)科為大學(xué)出版社的選題策劃提供了豐富和便捷的資源。長(zhǎng)期以來(lái)，大多大學(xué)出版社憑借著高校教材和學(xué)術(shù)著作的出版在行業(yè)內(nèi)立足。經(jīng)過(guò)多年的積累與提煉，大學(xué)出版社在跟高校密切相關(guān)的行業(yè)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，并形成了品牌，這種相對(duì)“壟斷”的資源是一般的出版企業(yè)所不具備的，而且市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻較高，容易形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[4]。

無(wú)論是傳統(tǒng)出版還是數(shù)字出版，“內(nèi)容為王”永遠(yuǎn)是第一位的，只是載體形式及傳播形式的不同而已。因此在數(shù)字出版時(shí)代，大學(xué)出版社依然可以很好地利用自身的核心出版資源，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，以高品位、高含金量的產(chǎn)品服務(wù)讀者。信息化是出版產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必經(jīng)途徑，大學(xué)出版社應(yīng)該對(duì)各種資源進(jìn)行整合，建立出版資源信息庫(kù)，從而有效地配置和開(kāi)發(fā)資源，使其價(jià)值達(dá)到最大化。實(shí)踐證明，出版資源中的選題資源、作者資源、市場(chǎng)資源等都具有再生性，能在多重開(kāi)發(fā)中實(shí)現(xiàn)重復(fù)增值，在創(chuàng)造性的整合過(guò)程中開(kāi)發(fā)出新的價(jià)值[5]。

2.2 創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，提高數(shù)字產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力

多年以來(lái)，大學(xué)出版社在教育出版領(lǐng)域一枝獨(dú)秀，積累了豐富的資源。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的進(jìn)步，在技術(shù)平臺(tái)的支持下，使得信息的發(fā)布與檢索更為便捷，電子書(shū)、IPAD等移動(dòng)終端改變了讀者的閱讀模式，需求變得更加多元化。傳統(tǒng)的以“本”“篇”等載體形式發(fā)布的形式將發(fā)生根本改變，取而代之的是基于網(wǎng)狀的、片段的甚至是語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)布模式，用戶可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)，在海量的數(shù)據(jù)庫(kù)里發(fā)掘、提取有用的信息并根據(jù)個(gè)性化的需要集成甚至再發(fā)布。這種全新的模式使得信息的搜索和利用更加便捷，排除了冗余信息，而且成本更低，提高了效率。因此，以海量?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)容資源為基礎(chǔ)，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，更新發(fā)布渠道和形式，滿足不同類別的教育對(duì)象對(duì)知識(shí)的便捷檢索與利用，是提高大學(xué)出版社數(shù)字產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

立足自身，加快原有產(chǎn)品的數(shù)字化，通過(guò)跟通信運(yùn)營(yíng)商、社交網(wǎng)站或是第三方平臺(tái)合作，根據(jù)細(xì)分的目標(biāo)受眾群體，提供差異化的數(shù)字化產(chǎn)品和形式，實(shí)現(xiàn)出版優(yōu)質(zhì)資源再利用、再增值。要不斷適應(yīng)高等教育多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新需要，致力于提供基于內(nèi)容加服務(wù)的一站式教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書(shū)出版與新媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。

3 立足教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

大學(xué)出版社的優(yōu)勢(shì)就在于教育。在向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，也必須牢牢抓住這一點(diǎn)，圍繞著教育做文章。相對(duì)傳統(tǒng)出版，數(shù)字出版時(shí)代讀者對(duì)知識(shí)的獲取更為便捷，知識(shí)傳播得更快、更廣泛。傳統(tǒng)出版時(shí)代靠跟風(fēng)、抓熱點(diǎn)的出版方式在數(shù)字時(shí)代可能會(huì)失去市場(chǎng)，因此，出版社都在積極尋求應(yīng)用數(shù)字技術(shù)探索屬于自己的數(shù)字出版之路?；诮逃臄?shù)字出版是大學(xué)出版社發(fā)展的必由之路。

3.1 教育出版是數(shù)字時(shí)代的新寵，是“必然需求”

教育出版以其優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源占據(jù)了我國(guó)出版市場(chǎng)的半壁江山，隨著我國(guó)改革開(kāi)放、科教興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，教育出版的需求是穩(wěn)定的，是必然需求。歸根結(jié)底，教育出版的競(jìng)爭(zhēng)依然是內(nèi)容與質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，只是載體形式的變化而已。大學(xué)出版社應(yīng)該充分挖掘、利用已有的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聯(lián)合開(kāi)發(fā)或者自主開(kāi)發(fā)的方式，在教育領(lǐng)域努力打造基于內(nèi)容提供、運(yùn)營(yíng)維護(hù)和服務(wù)支持的綜合數(shù)字出版平臺(tái)，提供高質(zhì)量、集成式的教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，繼續(xù)維持大學(xué)出版社在教育出版的主要地位。

大學(xué)出版社數(shù)字化出版的基本形態(tài)應(yīng)該是基于多平臺(tái)傳播與發(fā)布以及以多媒體為表現(xiàn)形式的電子圖書(shū)，在此基礎(chǔ)上，出版社可以根據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力開(kāi)發(fā)基于專業(yè)課程的教學(xué)資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，使得讀者能夠?qū)崟r(shí)、移動(dòng)、準(zhǔn)確、仿真地獲取教育資源，滿足不同類型讀者的差異化需求。

在國(guó)外，以培生集團(tuán)為代表的教育服務(wù)模式值得我們借鑒。國(guó)內(nèi)，高等教育出版社是向數(shù)字出版領(lǐng)域進(jìn)軍較早、成就較為突出的代表。從2002年起，高等教育出版社憑借其自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始在多個(gè)學(xué)科創(chuàng)建基于多媒體教學(xué)、在線交流互動(dòng)的大型數(shù)字資源庫(kù)，配備課件、試題庫(kù)、參考資料庫(kù)、視頻等學(xué)習(xí)環(huán)境。提供各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的存儲(chǔ)、下載、檢索、運(yùn)營(yíng)共享服務(wù)平臺(tái)，較好地滿足了高等教育多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。

3.2 加快數(shù)字出版平臺(tái)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平

目前，數(shù)字產(chǎn)品的發(fā)布主要通過(guò)兩種途徑：一種是出版社企業(yè)將數(shù)字產(chǎn)品提供給第三方技術(shù)平臺(tái)發(fā)布；另一種是在出版企業(yè)自己打造的數(shù)字出版平臺(tái)上發(fā)布。第一種方式投入較少，但是盈利水平低，第二種方式是出版企業(yè)自身開(kāi)發(fā)的技術(shù)平臺(tái)，投入人力、財(cái)力較大，周期較長(zhǎng)，但是有很強(qiáng)的針對(duì)性。從可持續(xù)發(fā)展的角度看，大學(xué)出版社應(yīng)該致力于打造屬于自己的數(shù)字化出版平臺(tái)。

清華大學(xué)出版社憑借其豐富的資源在數(shù)字出版領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索，其數(shù)字出版門戶網(wǎng)站——文泉書(shū)局就是一個(gè)基于教育服務(wù)的數(shù)字出版平臺(tái)。文泉書(shū)局的定位是教材和學(xué)術(shù)著作的電子書(shū)出版，通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，使出版社由過(guò)去的單一教材提供者轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚪處熀蛯W(xué)生的在線內(nèi)容提供者和服務(wù)者。借助文泉書(shū)局這個(gè)平臺(tái)，清華大學(xué)出版社開(kāi)發(fā)在線產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)在線服務(wù)。文泉書(shū)局在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版基本功能的基礎(chǔ)上，增加了一般網(wǎng)站不具備的功能，比如資源分級(jí)下載、樣書(shū)推送、電子書(shū)翻頁(yè)閱讀等，并提供了很完善的版權(quán)保護(hù)技術(shù)。文泉書(shū)局的運(yùn)營(yíng)與合作包括版權(quán)保護(hù)、銷售分成、協(xié)商定價(jià)、實(shí)時(shí)查詢四方面內(nèi)容。目前，北京交通大學(xué)出版社、北京航空航天大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社、西安交通大學(xué)出版社已加盟該網(wǎng)站[6]。

另外，國(guó)內(nèi)很多出版社都開(kāi)發(fā)了自己的APP，借助于移動(dòng)終端的普及實(shí)時(shí)提供在線付費(fèi)閱讀等相關(guān)服務(wù)，如外研社的APP立足雙語(yǔ)，產(chǎn)品涵蓋電子書(shū)、游戲和視頻教程，以更好的使用和閱讀體驗(yàn)來(lái)滿足數(shù)字時(shí)代讀者的差異化需求。

4 結(jié) 語(yǔ)

從目前整個(gè)教育出版數(shù)字化的產(chǎn)業(yè)環(huán)境看，還沒(méi)有形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，國(guó)家針對(duì)數(shù)字化出版物的著作權(quán)保護(hù)還不夠完善，加之精通數(shù)字出版的技術(shù)人才和管理的人才十分匱乏，真正的數(shù)字出版產(chǎn)品觀念尚未形成。這些因素都阻礙了傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的順利轉(zhuǎn)型。但是，數(shù)字出版的發(fā)展方興未艾，必將深刻影響我國(guó)整個(gè)出版業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有格局。作為大學(xué)出版人，我們理應(yīng)在這個(gè)領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新，加快數(shù)字化戰(zhàn)略，構(gòu)建跨媒體數(shù)字出版教育體系，為祖國(guó)出版事業(yè)的繁榮和推動(dòng)祖國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

注 釋

[1]王金龍.大學(xué)出版社的品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略[J].出版參考，2012（11）下旬刊

[2]中國(guó)新聞出版研究院.2012—2013中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告[R/OL].[2013-07-08].http：//www.chinairn.com/news/

2013-08-30//6552468.html

[3]程曉龍，王曉寧.我國(guó)數(shù)字出版升級(jí)轉(zhuǎn)型步伐加速[N].中國(guó)新聞出版報(bào)，2013-06-28

[4]王金龍.淺析大學(xué)出版社教材選題開(kāi)發(fā)策略[J].出版科學(xué)，2012（6）

[5]王金龍.大學(xué)出版社核心出版資源的特點(diǎn)與開(kāi)發(fā)[J].科技與出版，2012（10）

[6]宗俊峰.大學(xué)出版社數(shù)字出版的探索與實(shí)踐：以清華大學(xué)出版社為例[J].現(xiàn)代出版，2011（1）

（收稿日期：2013-08-20）