網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析

羅欣 阿依古麗·艾希丁

摘 要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給高校思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育與服務(wù)功能，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新途徑，已成為當前高校思想政治工作者亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 思想政治教育 新途徑

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生是全球范圍的一場技術(shù)革命和思想革命。網(wǎng)絡(luò)的普及為思想政治教育注入了生機與活力，也對傳統(tǒng)的思想政治教育方法提出了挑戰(zhàn)。如何借助時代元素為思想政治教育添彩，搭乘網(wǎng)絡(luò)快車為思想政治教育提速是思想政治教育工作者必須直面的時代課題。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與特點

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是在充分利用互聯(lián)網(wǎng)及其數(shù)字化資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)思想政治教育理論和傳播學的理論，緊密結(jié)合當代大學生的心理特點和認知特點而進行的一種思想政治教育的新方法。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)及在教育上的應(yīng)用給思想政治教育的方法、手段、條件、效果都帶來了全新的變化和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)中大量的文字、圖片、影像信息，為思想政治教育提供了大量的新鮮內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化、多媒體化、交互性、實時性、大眾傳播與人際傳播兼容等特點，使思想政治教育的形態(tài)由平面化走向立體化，由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具備了以下特點。

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有極強的互動性

網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)時空和“社會樊籬”給人們交往帶來的限制，拓展了思想教育的活動空間。目前很多學生的日常生活中的學習、購物、游戲、交際等越來越多地實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，這為思想政治教育提供了加強師生課內(nèi)外互動交流的新途徑。QQ、微博、博客、貼吧、微信等都使師生間的互動交流變得便捷、及時、平等。思想政治教育工作者能夠通過網(wǎng)絡(luò)及時發(fā)現(xiàn)學生的思想問題，了解學生的日常生活狀況，學生也能夠通過網(wǎng)絡(luò)了解老師的所思所想，網(wǎng)絡(luò)拉近了師生之間的距離，使教育內(nèi)容更加貼近學生的生活實際、思想實際，師生思想交流更加通暢。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有極強的開放性

開放性是網(wǎng)絡(luò)時代人的一個突出社會性特征，也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要特征之一。與傳統(tǒng)思想政治教育相對狹隘、封閉的活動空間和目標訴求相比，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育拓展了思想政治教育的方式方法，提高了思想政治教育的時效性和針對性。在網(wǎng)絡(luò)時代，高?！皣鷫Α钡母拍睢⒔淌业母拍顚⒅鸩较?，思想政治教育活動可以通過網(wǎng)絡(luò)滲透到全社會各個方面及每個人的日常生活，真正實現(xiàn)學校、家庭、社會思想政治教育的一體化，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更具有開放性。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有極強的資源共享性

網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容包羅萬象，覆蓋了不同學科、不同領(lǐng)域、不同地域、不同語言的信息資源。在表現(xiàn)形式上，包括了文本、圖像、圖形、動畫、音頻、視頻等，堪稱是多媒體、多語種、多類型信息的集合體。通過網(wǎng)絡(luò)，高校思想政治教育者可以在大量的信息資源中精選最新的、最需要的、有針對性的、豐富而“鮮活”的教育資源，并可以及時地為大學生提供多方面的教育信息，使教育內(nèi)容的政治性本質(zhì)隱含在歷史文化知識和現(xiàn)代科技信息之中，從而化抽象為具體，化枯燥為情趣，化不解為理解。這無疑大大增加了高校思想政治教育的時效性。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的機遇

《中國新媒體發(fā)展報告（2012）》藍皮書指出，我國微博用戶數(shù)量由2010年底的6311萬猛增至2012年12月的2.498億，中國網(wǎng)民使用微博的比例已經(jīng)過半，成為微博用戶世界第一大國。新媒體的表達渠道在拓展，思想表達和參政議政的移動化傳播將成為一種社會政治常態(tài)。2012年3月31日騰訊公司的第一季度綜合業(yè)績，QQ用戶中的活躍賬戶數(shù)已達到7.519億；QQ空間活躍用戶數(shù)達到了5.767億。面對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，思想政治教育面臨著前所未有的機遇。

1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化提供了條件

互聯(lián)網(wǎng)自1994年進入商業(yè)營運以來，由于需求不斷增加，新的技術(shù)及其應(yīng)用不斷拓展。現(xiàn)在，電子郵件、遠程教育、電子商務(wù)、電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲、博客、播客、QQ群、微信等技術(shù)的日益廣泛應(yīng)用，使人們的生產(chǎn)、學習、生活和休閑方式發(fā)生著深刻變化，同時也為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的生活化提供了技術(shù)支持。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息終端將無所不在。因此，可以預(yù)料，隨著人們生活網(wǎng)絡(luò)化的拓展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的生活化將不斷得到提升。

2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社會化提供了條件

網(wǎng)絡(luò)作為繼報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介之后新興的“第四媒體”，已成為當今世界思想、文化、信息的集散地和社會輿論的放大器。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為思想政治教育走向社會化提供了豐富的教育資源、途徑、方式和方法。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必將進入社會的各個方面，并形成多途徑、多形式的立體式格局。

三、加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的措施

美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾斷言：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界?！彼枷胝谓逃浞终J識到運用和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)是大勢所趨，要善于乘信息化之勢，借網(wǎng)絡(luò)化之力，加快發(fā)展步伐，不斷破解難題、提升層次、豐富形式，推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育從不成熟走向成熟，從不完善走向完善。

1.加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供堅實的陣地

加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，需要采取如下措施：建設(shè)專門的網(wǎng)站，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)陣地。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要有陣地，學校要緊緊圍繞大學生思想政治教育的主題建設(shè)專題網(wǎng)站，通過網(wǎng)站豐富思想政治教育的資源，搭建師生交往平臺，了解大學生關(guān)心的熱點，把握學生思想動態(tài)，加強網(wǎng)上互動交流，及時解決大學生關(guān)心的理論和實際問題。學校應(yīng)當采取各種措施，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，改進網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，在學習、生活、就業(yè)、心理咨詢等方面為大學生提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

2.強化校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育保駕護航

學校網(wǎng)上輿論管理是宣傳教育的重要陣地。網(wǎng)上信息良莠不齊，魚龍混雜，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色、暴力的內(nèi)容和不負責任的言論，很容易給青年大學生造成思想混亂。因此，學校必須制定校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，切實加強校內(nèi)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)用戶的統(tǒng)一歸口管理，組建起一支政治強、業(yè)務(wù)精的網(wǎng)絡(luò)思想教育專業(yè)隊伍，同時充分調(diào)動大學生的積極性和主動性，培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)教育的大學生骨干，對上網(wǎng)信息進行嚴格監(jiān)控，及時消除一些錯誤、消極或反動的信息，嚴防有害信息在網(wǎng)上傳播，用積極健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

3.重視網(wǎng)絡(luò)教學教育，讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育充滿魅力

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，推行網(wǎng)絡(luò)教學，可以讓課堂教學與網(wǎng)上咨詢相結(jié)合，學習書本知識與瀏覽多媒體信息相結(jié)合，知識學習與解決學生深層次思想問題相結(jié)合，綜合運用多種媒體元素以及豐富的網(wǎng)絡(luò)信息創(chuàng)新思想政治教育理論課的教學機制，將思想政治教育內(nèi)容、結(jié)構(gòu)由線性設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)狀設(shè)計，清晰地呈現(xiàn)課程的主要知識點及其有機聯(lián)系，把嚴肅的思想政治理論變成生動形象的網(wǎng)絡(luò)語言進行傳播，充分體現(xiàn)寓教于樂的特點。網(wǎng)絡(luò)教育還可以給學習者以聽覺、視覺等多種感官的刺激，使學生具體生動地接受教育，直觀、形象地感知世界風云，調(diào)動其學習熱情，從而大大優(yōu)化教育效果。

（作者單位：羅欣，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社科部；

阿依古麗·艾希丁，巴州師范學校德育組）