提高中專英語教學(xué)的幾點建議中專英語教學(xué)的困境與出路探析

倫榮

摘要：中國的改革開放已經(jīng)走過了三十多年的歷程，改革開放的深度和廣度進一步擴大，對外交往更加寬泛，作為國際性交流工具的英語，也日益受到人們的重視。中專英語教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)中專生的讀寫能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、溝通的能力。目前中專英語教學(xué)中還面臨著一系列的問題，影響了中專英語教學(xué)的效果，也影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。本文將分析中專英語教學(xué)中存在的問題，探析提高中專英語教學(xué)水平的措施。

關(guān)鍵詞：中專英語教學(xué)；問題和措施；

學(xué)習(xí)英語目的之一是為了應(yīng)付考試，另一個目的也是最重要的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會和掌握一種與人交流、溝通的工具，待到日后走向社會，也可成為就業(yè)競爭的一個重要砝碼。因此，加強中專英語教學(xué)，提高中專英語教學(xué)水平，具有非常重要的意義。而面對英語教學(xué)中存在的問題，如何提高中專英語教學(xué)的水平，成為一個中專英語教學(xué)中亟待解決的問題。

一、中專英語教學(xué)中存在的問題

（一）中專英語教學(xué)模式單一

中專學(xué)校的錄取線低，大部分學(xué)生都是成績較差的，并且基礎(chǔ)不好、底子薄，但也有一部分成績相對較好，他們之間的差距較大。而在現(xiàn)實中，中專英語教學(xué)模式單一，并沒有區(qū)別對待和教學(xué)，這種教學(xué)模式往往不能帶來好的教學(xué)效果。

（二）學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不濃

中專學(xué)生學(xué)習(xí)主要是為了獲得這個學(xué)歷，但是在現(xiàn)在的社會，這個學(xué)歷的競爭砝碼不斷降低，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標，很多學(xué)生并沒有認識到學(xué)習(xí)英語的重要性，更多的是被迫學(xué)習(xí)，往往對英語學(xué)習(xí)沒有興趣。而老師又沒有重視到這一點，導(dǎo)致中專英語教學(xué)的困境。

（三）教學(xué)模式落后

在中專英語教學(xué)中，往往采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，老師講課、學(xué)生聽課，在整個英語教學(xué)過程中，老師占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生只是被動的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式嚴重忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，忽略了學(xué)生的主體地位。

（四）輕視語言的文化背景知識的重要性

在中專英語學(xué)習(xí)中，往往只是單純地學(xué)習(xí)語言本身，而忽視了語言的文化背景，造成學(xué)生盲目學(xué)習(xí)知識，而并沒有真正的了解語言背后的文化內(nèi)涵，這種學(xué)法是不會把英語學(xué)好的，并且不容易記牢，容易忘記。

（五）教學(xué)內(nèi)容偏多，學(xué)生學(xué)習(xí)困難

在中專英語教學(xué)中，由于中專的學(xué)制時間較短，短時間內(nèi)要傳授完知識，還得讓學(xué)生多實踐、多鍛煉，再加上學(xué)生基礎(chǔ)本來就薄弱，，造成學(xué)生學(xué)習(xí)非常困難。如何在新形勢下，在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生把英語學(xué)好成為中專教師需要解決的問題。

（六）中專教育基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)手段落后

隨著我國教學(xué)體制的改革，國家越來越重視大學(xué)教育和高學(xué)歷人才的培養(yǎng)，而忽視了對中專教育的重視，中專教育得不到重視和支持，造成學(xué)校教學(xué)資源不足，學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)極為薄弱；由于中專教育不受重視，教學(xué)手段得不到更新，很多中專教育仍沿用落后的黑板、粉筆和錄音機等教學(xué)手段，這也在一定程度上抑制了學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。

二、提高中專英語教學(xué)水平的措施

（一）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

興趣是最好的老師，要提高英語教學(xué)的效果，就必須首先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師就必須想辦法把課堂氣氛變得活躍起來，充分調(diào)動每一個學(xué)生的參與性，使單調(diào)乏味的英語課堂變得有活力。同時，要讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)英語的重要性，以及在就業(yè)競爭的中的重要作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，變學(xué)生被動接受為主動求學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

要想提高中專英語教學(xué)的水平，就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變原來那種以老師為中心的教學(xué)方法，把課堂的主動性充分還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為中心，讓學(xué)生充分認識到自己才是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，進行自我管理、自我服務(wù)，真正把學(xué)習(xí)當成自己的事情。

（三）充分利用先進技術(shù)，提高課堂效率

要提高中專英語教學(xué)的水平，就要充分借助先進科技的作用。一方面，加大財政投入，加強學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，引進多媒體設(shè)備和技術(shù)；另一方面要對老師進行培訓(xùn)，提高他們利用多媒體技術(shù)的能力和他們的操作水平。在英語教學(xué)課堂中，有效利用多媒體技術(shù)，提高英語教學(xué)課堂效率。

（四）開展多樣活動，營造學(xué)習(xí)英語大環(huán)境

學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是要在課堂上學(xué)習(xí)知識，更重要的是在各種各樣的活動中鍛煉自己的交流和溝通的能力。學(xué)校要積極開展各種各樣的課外活動，豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生在課外實踐中獲得鍛煉，提高自己的英語實用水平，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

（五）教學(xué)內(nèi)容延伸擴展，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)

在中專英語教學(xué)中，我們不僅傳授給學(xué)生英語本身的知識，還應(yīng)當在教學(xué)過程中讓學(xué)生了解英語的文化背景，讓學(xué)生在了解文化背景的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)英語，這樣可以加深學(xué)生對英語的理解，讓學(xué)生更容易的掌握知識。

（六）建立健全的測評機制

改革傳統(tǒng)的英語考試方式和觀念，樹立以學(xué)生為中心的考試觀，解決為什么考、怎么考、考什么的問題，這樣不僅可以考察學(xué)生的知識掌握，而且能夠考察學(xué)生的能力和素質(zhì)，對學(xué)生今后的發(fā)展大有裨益。同時，要建立健全英語教學(xué)評價機制，建立能促進學(xué)生英語實用能力的教學(xué)評價機制。

結(jié)語：

英語的學(xué)習(xí)和運用越來越受到人們的重視，加強中專英語教學(xué)，提高中專英語教學(xué)水平，具有非常重要的意義。中專英語教學(xué)應(yīng)注重實用，改變傳統(tǒng)的單純的傳授知識的方式，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并結(jié)合具體的實踐活動，利用先進的多媒體技術(shù)，切實提高學(xué)生掌握和應(yīng)用英語的能力，為學(xué)生日后走向社會奠定一個重要的競爭砝碼。

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