民俗藝術(shù)傳播四要素

摘 要：民俗藝術(shù)作為傳承性民間藝術(shù)，其延續(xù)、發(fā)展離不開傳播的影響作用。從傳播學(xué)角度出發(fā)，對(duì)影響民俗藝術(shù)傳播的四個(gè)要素，即傳播環(huán)境、傳播主體、傳播信息和傳播媒介進(jìn)行分析考量，將有助于進(jìn)一步推進(jìn)民俗藝術(shù)的有效傳播和傳承發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民俗藝術(shù) 傳播 四要素

“民俗藝術(shù)”，特指“傳承性的民間藝術(shù)，或民間藝術(shù)中融入傳統(tǒng)風(fēng)俗的部分。作為文化傳統(tǒng)的藝術(shù)符號(hào)，在歲時(shí)節(jié)令、人生禮俗、民間信仰、日常生活等方面廣泛應(yīng)用?！畟鞒小畟鹘y(tǒng)和‘群體性是民俗藝術(shù)的特征，使其具有深厚的文化背景和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)”①。民俗藝術(shù)的生存、發(fā)展離不開傳播。第一，民俗藝術(shù)蘊(yùn)含著千百年來所形成的深厚的民間風(fēng)俗、習(xí)慣信仰等文化信息，承載著民族精神、理想追求等豐富內(nèi)涵，需要借助傳播得以延續(xù)；第二，民俗藝術(shù)是老百姓借以慰藉心靈、抒發(fā)情感愿望、憧憬美好未來的最好渠道，需要借助傳播得以流布推廣；第三，民俗藝術(shù)具有較強(qiáng)的地域性、獨(dú)特性和封閉性特點(diǎn)，需要借助傳播進(jìn)行交流對(duì)話；第四，民俗藝術(shù)凝聚著普通民眾的集體智慧和民族精神，借助傳播可以重建中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、民族自信心、自豪感。

從傳播學(xué)角度入手，為民俗藝術(shù)提供了一種新的研究視角。對(duì)影響民俗藝術(shù)傳播的傳播環(huán)境、傳播主體、傳播信息和傳播媒介四方面進(jìn)行分析考量，將有助于推進(jìn)民俗藝術(shù)的有效傳播和傳承發(fā)展。

一、傳播環(huán)境

傳播環(huán)境是民俗藝術(shù)生存和發(fā)展的土壤，共同的地域環(huán)境、風(fēng)土人情、語言表達(dá)、民族信仰構(gòu)成了民俗藝術(shù)的傳播環(huán)境。農(nóng)耕時(shí)代，束縛在土地上的廣大農(nóng)民，“日出而作，日落而息”，物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)和精神文化生活均圍繞“以農(nóng)為本”的觀念，加之交通阻塞，信息封閉，民族地域間缺乏互動(dòng)，造成了民俗藝術(shù)生存空間的相對(duì)狹窄，具有很強(qiáng)的地域性差異，正所謂“八里不同風(fēng)，十里不同俗”。民俗藝術(shù)的地域性具有“頑固性”特點(diǎn)，這也是民俗藝術(shù)最為本質(zhì)的特性，且不易隨著時(shí)間流逝、空間轉(zhuǎn)移、人員變動(dòng)等因素的變化而改變，它是保持民俗藝術(shù)獨(dú)特性的根本所在。也正是這種“頑固性”，使民俗藝術(shù)在傳承過程中不失本色?？梢哉f，相對(duì)封閉的傳播環(huán)境很好地保持了民俗藝術(shù)的穩(wěn)定性、原生態(tài)性，但同時(shí)也限制了民俗藝術(shù)的傳播交流和傳承發(fā)展。

時(shí)代變遷，經(jīng)濟(jì)與科技的繁榮發(fā)展引起民俗藝術(shù)傳播環(huán)境的改變，表現(xiàn)在以下兩方面：

第一，民間環(huán)境的嬗變。民俗藝術(shù)生成于農(nóng)耕背景下，其傳播的環(huán)境是民間。傳統(tǒng)語境中，“民間”是與士大夫、官僚階層構(gòu)成的“官方”相對(duì)應(yīng)的概念，是用來指以耕作為主的農(nóng)民和以經(jīng)營(yíng)為主的市民?！懊耖g”和“官方”的分野在持續(xù)幾千年后于20世紀(jì)初隨著現(xiàn)代社會(huì)體制興起而被打破?！懊耖g”的概念悄然發(fā)生變化，新戶籍制度和工業(yè)文明帶來的城鄉(xiāng)時(shí)空觀念差異，滋生出城市優(yōu)于農(nóng)村的傾向。從此城市人不再把自己生存的空間視為“民間”，“民間”被縮小、窄化為專指“農(nóng)村”以及在農(nóng)村形成的一系列帶有傳統(tǒng)色彩的制度和觀念。這一具有時(shí)代特征的“民間”概念直到20世紀(jì)90年代后才被改變，國家體制改革，城鄉(xiāng)差別逐漸縮小，農(nóng)村人員流動(dòng)到城市，支援城市建設(shè)發(fā)展，城鄉(xiāng)居民之間界限愈來愈小，生存空間的融合，導(dǎo)致“民間”概念突破“農(nóng)村”而被擴(kuò)大化，“新民間”由此產(chǎn)生，主要涵蓋城市與農(nóng)村的廣大領(lǐng)域，城市里操各種職業(yè)的市民，包括以體力和普通職業(yè)為主的藍(lán)領(lǐng)階層，以知識(shí)型的勞動(dòng)為主的白領(lǐng)和專門的知識(shí)群落。農(nóng)村中以傳統(tǒng)耕作為主的農(nóng)民以及以農(nóng)為主，亦農(nóng)亦工亦商的農(nóng)民都是新民間的構(gòu)成成分。② 新的民間環(huán)境形成為民俗藝術(shù)的對(duì)話交流、傳播傳承提供了新的時(shí)空環(huán)境，與此同時(shí)也導(dǎo)致某些民俗藝術(shù)的流失變遷，如何在新民間語境中謀求民俗藝術(shù)的主動(dòng)發(fā)展是需要思考的重要課題。

第二，交流平臺(tái)的拓展。農(nóng)耕時(shí)代，由于地域封閉、交通阻塞、信息流通不暢，導(dǎo)致民俗藝術(shù)傳播空間相對(duì)狹窄，不同民族之間很少發(fā)生交流。但社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，打破了這種“老死不相往來”的封閉境況。首先，國家文化政策的倡導(dǎo)，促使各民族間的文化藝術(shù)交流成為可能，為民俗藝術(shù)的傳播提供了廣闊的交流平臺(tái)，使承載著民俗文化、民族心理、民間信仰的民俗藝術(shù)由“封閉”轉(zhuǎn)向“公開”，在同臺(tái)獻(xiàn)藝、盡展民俗藝術(shù)的特色的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)各種民俗藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。其次，當(dāng)今的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，為民俗藝術(shù)傳承保護(hù)帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，使得民俗藝術(shù)“老樹”發(fā)“新芽”；各類大型世界文化藝術(shù)交流、博覽會(huì)、體育賽事等活動(dòng)為民俗藝術(shù)傳播提供了展示的舞臺(tái)。再次，現(xiàn)代媒介的更新?lián)Q代和主動(dòng)參與，使民俗藝術(shù)傳播交流由“現(xiàn)實(shí)”走向“虛擬”，不同國家、民族、地域間的民俗藝術(shù)傳播跨越時(shí)的空障礙和文化的阻隔，實(shí)現(xiàn)了麥克盧漢“地球村”的美好愿景。最后，精神消費(fèi)需求的增長(zhǎng)，使得民俗藝術(shù)成為滿足人們精神消費(fèi)需求的重要力量?，F(xiàn)代社會(huì)人們物質(zhì)生活充裕豐盈，精神追求也愈發(fā)強(qiáng)烈，空虛的精神企盼撫慰，迷茫的心靈渴望回歸。民俗旅游資源的開發(fā)，為滿足精神消需求提供了便利，同時(shí)也使得民俗藝術(shù)傳播環(huán)境得以拓展。

但需要引起特別注意的是，消費(fèi)時(shí)代的民俗藝術(shù)卻被披上了商品的外衣，原本對(duì)神靈的祈禱儀式、驅(qū)魔祛病的象征物、蘊(yùn)含理想愿望的祝福轉(zhuǎn)化為商品被出售，而變味成為謀取經(jīng)濟(jì)利益的生財(cái)之道。民俗藝術(shù)的功能在蛻變，當(dāng)民俗藝術(shù)以商品形式被傳播而獲得新的發(fā)展契機(jī)的同時(shí)，也正在悄悄滑入另一個(gè)的極端，成為經(jīng)濟(jì)的附庸。③ 由此不僅不會(huì)拓展民俗藝術(shù)的傳播環(huán)境，相反還會(huì)促使民俗藝術(shù)更快地走向衰竭。

二、傳播主體

民俗藝術(shù)傳播得以實(shí)現(xiàn)，離不開傳播主體的參與。人既是文化的創(chuàng)造者和享用者，也是延續(xù)文化藝術(shù)的守護(hù)者和傳承者。農(nóng)耕社會(huì)的民俗藝術(shù)傳播主要在直接從事民俗藝術(shù)創(chuàng)作、表演的師徒之間以“口傳心授”的方式展開，呈現(xiàn)出單線傳播的特點(diǎn)。然而現(xiàn)代社會(huì)民俗藝術(shù)的傳播主體卻是一個(gè)多元化、復(fù)雜化的多層級(jí)群體，包括從藝者、研究者、收藏者、管理者、出版者、愛好者、普通民眾等，共同推動(dòng)著民俗藝術(shù)的持續(xù)傳承。④ 民俗藝術(shù)傳承人同時(shí)也是傳播者，不同的身份地位對(duì)民俗藝術(shù)傳播所發(fā)生的作用也各不相同。

1.從藝者 他們是民俗藝術(shù)的直接傳承人，直接參與民俗藝術(shù)的生產(chǎn)、表演和創(chuàng)作，對(duì)歷史傳統(tǒng)的承繼，前人技藝的經(jīng)營(yíng)，地域特色的長(zhǎng)期堅(jiān)守和行業(yè)規(guī)約的遵從，使不同門類的民俗藝術(shù)技藝、門派風(fēng)格、特色帶著深刻的“頑固性”薪火相傳，綿延不絕。從農(nóng)耕時(shí)代到現(xiàn)代社會(huì)，從藝者都身兼?zhèn)鞒信c傳播雙重身份，言傳身教是他們所采用的最早的、最基礎(chǔ)且一直沿用至今的傳播方式，無論是民俗造型藝術(shù)在材料選擇加工、工藝流程、設(shè)計(jì)制作、獨(dú)門訣竅、行規(guī)禁忌以及應(yīng)用場(chǎng)合等，還是民俗表演藝術(shù)的唱、念、做、打，手、眼、身、法、步等，都是通過師傅的言傳身教和徒弟的心領(lǐng)神會(huì)、親身實(shí)踐，才逐漸領(lǐng)悟掌握要領(lǐng)和方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展，才使民俗藝術(shù)更好地生存、延續(xù)下來。

2.收藏者和研究者 他們對(duì)于民俗藝術(shù)的把玩、品味和研究?jī)H次于直接從藝者，位于民俗藝術(shù)傳播的第二層級(jí)。收藏者主要以某類民俗藝術(shù)諸如剪紙、木板年畫、皮影、玉雕、紫砂壺、紙馬、風(fēng)箏、女紅制品等固態(tài)民俗藝術(shù)作為收藏對(duì)象，通過陳列、展覽等活動(dòng)，來擴(kuò)大某個(gè)品類民俗藝術(shù)的社會(huì)影響，引起人們對(duì)民俗藝術(shù)的關(guān)注進(jìn)而增強(qiáng)人們傳承保護(hù)民俗藝術(shù)的觀念。民俗藝術(shù)研究者主要從宏觀和微觀兩個(gè)維度進(jìn)行研究，宏觀上對(duì)民俗志、民俗藝術(shù)史、民俗藝術(shù)論進(jìn)行學(xué)科性質(zhì)的理論闡發(fā)；微觀上以某一類民俗藝術(shù)為研究對(duì)象，通過實(shí)地調(diào)查走訪、搜集資料、參與活動(dòng)、文獻(xiàn)審讀及分析統(tǒng)計(jì)等，對(duì)其歷史、功能、價(jià)值、應(yīng)用、市場(chǎng)、傳播、審美等范疇進(jìn)行研究，進(jìn)而厘清民俗藝術(shù)史的衍變和本質(zhì)規(guī)律，在理論層次上引導(dǎo)民俗藝術(shù)的傳承和保護(hù)。

3.民俗藝術(shù)工作者和出版者 他們對(duì)民俗藝術(shù)傳播主要出于工作責(zé)任感使然，應(yīng)屬民俗藝術(shù)傳播是第三層級(jí)。傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)記錄保存方式簡(jiǎn)單、粗略，不利于民俗藝術(shù)的留存和傳播，現(xiàn)代民俗藝術(shù)工作者和出版者，能夠利用各種技術(shù)和措施使民俗藝術(shù)作品更好地得到保護(hù)，免遭遺失和損壞。民俗藝術(shù)工作者，包括民俗博物館或藝術(shù)館的工作人員、各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)工作人員、民俗藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)或民俗藝術(shù)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理者等；出版者系指從事民俗藝術(shù)書刊的編輯者和出版者，通過不同形式的民俗藝術(shù)研究論文專著、雜志叢書、光盤音像等介入民俗藝術(shù)傳播。民俗藝術(shù)工作者和出版者通過各種方式從民俗藝術(shù)的外部，廣泛而集中地展示和再現(xiàn)民俗藝術(shù)的形態(tài)和傳承現(xiàn)狀，進(jìn)而擴(kuò)大了民俗藝術(shù)傳播的范圍、影響力和傳播效應(yīng)。

4.民俗藝術(shù)愛好者和普通民眾 他們是民俗藝術(shù)的大眾欣賞者，更是民俗藝術(shù)傳播的最大促進(jìn)力量和深厚源泉。千百年來堅(jiān)持不懈、無怨無悔地參與和堅(jiān)守民俗藝術(shù)，貼窗花、掛年畫、看鄉(xiāng)戲、賞花燈、唱歌謠、扭秧歌、賽龍舟……他們才是民俗藝術(shù)傳播的根基。正是由于他們的享用、參與和傳播，才使人們無論走到世界的哪個(gè)角落，都不會(huì)忘記民族文化傳統(tǒng)，并引發(fā)民族認(rèn)同感和自豪感，從而使得民俗藝術(shù)長(zhǎng)盛不衰、永葆青春。

可見，民俗藝術(shù)傳播離不開從藝者的直接承繼，更離不開收藏者、研究者藝術(shù)工作者、出版者、愛好者以及廣大普通民眾的共同努力，民俗藝術(shù)傳播正是在他們所凝聚的合力之下獲得持續(xù)長(zhǎng)久、生生不息繁衍發(fā)展。

三、傳播信息

“傳播”是個(gè)外來語匯，英語譯為“communication”，含義為“共有的”“共同的”“公共的”和“共用的”等，15世紀(jì)演變?yōu)楝F(xiàn)代詞形，包含“通信”“會(huì)話”“交流”“交往”“參與”和“交通”等多種含義，19世紀(jì)成為日常用語，多指的是人們傳遞或交流消息，觀點(diǎn)感情或與此有關(guān)的交往活動(dòng)。⑤ 可見，作為傳播學(xué)基本概念的“傳播”，主要指“精神內(nèi)容”的傳布?！熬駜?nèi)容”是一個(gè)包含消息、觀點(diǎn)、感情、思想、態(tài)度等集合概念，可簡(jiǎn)稱為“信息”。因此所謂的“傳播”，即傳受信息的行為（或過程）。而“信息”⑥，指的是事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其表述。傳播與信息是密不可分的兩位一體，不存在不“傳播”的“信息”，也沒有無“信息”的“傳播”。

將傳播與信息的關(guān)系應(yīng)用于民俗藝術(shù)傳播完全適用。民俗藝術(shù)本身即是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的信息集合體，它承載著民俗信仰信息、地域文化信息、民族精神信息、語言表述信息及藝術(shù)傳達(dá)信息等諸多方面。人類社會(huì)發(fā)展離不開傳播，民俗藝術(shù)傳承也離不開傳播，從古至今，縱貫整個(gè)人類歷史，從南到北、從東到西，橫跨整個(gè)人類社會(huì)。

民俗藝術(shù)傳播的信息具有四個(gè)特性：（1）共享性：民俗藝術(shù)為人類所共有、共享，緣于人們對(duì)民俗藝術(shù)的認(rèn)同、理解以及人類本身所具有的“我們想要在一起”的共同愿望，這是一種“心”共有，而非“物”的共有。民俗藝術(shù)傳播，正是對(duì)“共享”的建構(gòu)。美國著名傳播學(xué)家W·施拉姆說：“我們?cè)趥鞑サ臅r(shí)候，是努力想通誰建立‘共同的東西，即我們努力想‘共享信息、思想或態(tài)度。”⑦ 這種共享，既是民俗藝術(shù)傳播的出發(fā)點(diǎn)又是歸宿。（2）繼承性：作為傳承性的民間藝術(shù)，不論時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、觀念更新，民俗藝術(shù)信息的“頑固性”，總是保持、堅(jiān)守著某種不變的程式化的特質(zhì)，使民俗藝術(shù)成為它自己并世代相傳。（3）媒介性：民俗藝術(shù)的傳播需要借助某種媒介方可實(shí)現(xiàn)。人類社會(huì)科學(xué)技術(shù)的漸進(jìn)發(fā)展，使得傳播媒介不斷更新?lián)Q代，從示現(xiàn)的媒介系統(tǒng)（包括人類的口語，也包括表情、動(dòng)作、眼神等非語言符號(hào)）——再現(xiàn)的媒介系統(tǒng)（包括繪畫、文字、印刷、攝影燈）——機(jī)器媒介系統(tǒng)（包括電信、電話、唱片、電影、廣播、電視、計(jì)算機(jī)通信等）。⑧ 日趨豐富的現(xiàn)代傳媒和體外化信息系統(tǒng)傳達(dá)，給予民俗藝術(shù)信息多重解讀平臺(tái)，使民俗藝術(shù)能夠超越時(shí)空限制實(shí)現(xiàn)跨地域、跨文化的對(duì)話交流。（4）象征性：民俗藝術(shù)信息的展現(xiàn)方式是各種具有象征性的符號(hào)，是飽含特定觀念內(nèi)涵的符號(hào)，并不直接指示事物自身的表層含義，而是隱喻某種人為的主觀意念，或寓寄求生、或趨利避害、或啟蒙教化等，象征這種文化創(chuàng)造方式、意義和本體間不具直接的因果關(guān)系，而相似的聯(lián)想和文化認(rèn)同為基礎(chǔ)來建構(gòu)自身的“密碼”。

四、傳播媒介

傳播需要借助一定的運(yùn)載手段或工具，如聲音、表情動(dòng)作、文字、圖像、書籍報(bào)刊，廣播、影視、互聯(lián)網(wǎng)等，均稱為“媒介”。以傳播技術(shù)、手段為著眼點(diǎn)，傳播可分為兩大類：親身傳播和大眾傳播。

親身傳播以人體自身為媒介，尤以語言為主要手段，而以表情和動(dòng)作等為輔助手段的傳播方式。這種傳播方式是社會(huì)生產(chǎn)力低下、信息手段落后的產(chǎn)物。民俗藝術(shù)傳播起初主要采用親身傳播方式，這是一種“言傳身教”式的傳播方式，有利于保持民俗藝術(shù)的純粹性、地域性和獨(dú)特性風(fēng)格，但是其弊端也是顯而易見的，存在傳播速度緩慢、傳播范圍狹窄、傳承人數(shù)有限等問題。

大眾傳播是以機(jī)械化、電子化的大眾媒介即報(bào)刊、廣播電視等為手段的傳播方式。這種傳播方式是社會(huì)進(jìn)步、技術(shù)發(fā)展、信息越來越走向流通暢快的衍生物。大眾傳播媒介“家族”主要有兩大類：（1）活字（或印刷）媒介：報(bào)紙、雜志、書籍，特點(diǎn)是以文字（或圖片）為傳播手段。印刷技術(shù)實(shí)現(xiàn)了傳播中“量”的增加，拉開了大眾傳播時(shí)代的序幕。（2）聲像媒介：電影、廣播和電視，可視、可聽、聲像一體，真正引起了大眾傳播“質(zhì)”的變化。隨著技術(shù)的進(jìn)步，又出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新型媒介。大眾傳播具有傳播速度快，傳播范圍廣，傳播信息數(shù)量多，傳播信息質(zhì)量（清晰度、保真度）好等優(yōu)點(diǎn)。美國評(píng)論家W·李普曼曾在其名著《輿論學(xué)》中提出過“兩個(gè)環(huán)境”理論，一是現(xiàn)實(shí)環(huán)境，一是虛擬環(huán)境，并創(chuàng)造性地指出大眾傳播的作用，即現(xiàn)代社會(huì)中“虛擬環(huán)境”的比重越來越大，主要是由大眾媒介造成的。換句話說，現(xiàn)代人和現(xiàn)實(shí)環(huán)境中插入了一個(gè)由大眾媒介構(gòu)筑的巨大的“虛擬環(huán)境”或“媒介環(huán)境”⑨?？梢院敛豢鋸埖卣f，這個(gè)虛擬環(huán)境對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響作用與日俱增，人類對(duì)于大眾媒介造成的虛擬環(huán)境的依賴性已經(jīng)超越對(duì)人類自身所存在的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的依賴程度。

大眾傳播使民俗藝術(shù)傳播獲得了新的生命和發(fā)展契機(jī)，關(guān)于民俗藝術(shù)的各類印刷品、錄音錄像、影視作品、民俗藝術(shù)專題片、紀(jì)錄片、民俗藝術(shù)網(wǎng)站、民俗藝術(shù)資料庫、數(shù)字民俗藝術(shù)博物館等等的漸次出現(xiàn)，使人們足不出戶即可了解世界各地不同民族、地域的民俗藝術(shù)信息，這種跨地域、跨文化、跨時(shí)空的傳播方式，使民俗藝術(shù)在這個(gè)被拉納比喻為“奇妙的放大器”的大眾傳媒影響之下，獲得了前所未有的傳播天地和傳承發(fā)展機(jī)遇。但與此同時(shí)，我們也要正視大眾傳媒所帶來新挑戰(zhàn)。大眾傳媒所營(yíng)造的“虛擬環(huán)境”，僅提供了“虛擬”的信息共享，而無法真正實(shí)現(xiàn)實(shí)體性溝通和有效性傳播，更不可能外化為實(shí)際的行動(dòng)去貫徹實(shí)施?，F(xiàn)代媒體的多樣化、海量信息時(shí)刻侵襲著人們的生活和思想，民俗藝術(shù)傳播很可能成為“曇花一現(xiàn)”或“過眼云煙”轉(zhuǎn)瞬即逝，人們參與民俗藝術(shù)的觀念逐漸淡化，長(zhǎng)此以往必然導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)民俗的淡忘?？梢?，現(xiàn)代傳媒對(duì)于民俗藝術(shù)傳播來說好比是雙刃劍，在擴(kuò)大其傳播影響、范圍、速度等的同時(shí)也壓縮了其生存發(fā)展空間。

綜上所述，現(xiàn)代社會(huì)中民俗藝術(shù)賴以生存發(fā)展的各種條件都已發(fā)生改變，對(duì)于民俗藝術(shù)傳播來說利弊同時(shí)存在，從傳播學(xué)角度，分析考量傳播環(huán)境、傳播者、傳播信息以及傳播媒介對(duì)于民俗藝術(shù)傳播的影響和作用，是為了促使民俗藝術(shù)更好的傳承、繁衍。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)正視民俗藝術(shù)傳播環(huán)境的改變、充分發(fā)揮傳播主體的主導(dǎo)作用、理解認(rèn)識(shí)民俗信息的特性以及合理有效地利用現(xiàn)代傳播媒介，這對(duì)于民俗藝術(shù)的有效傳播和民俗藝術(shù)的傳承發(fā)展將具有重要意義。

① 陶思炎.論民俗藝術(shù)學(xué)的研究[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（01）：75.

② 王廷信.新民間語境與戲曲傳播策略的轉(zhuǎn)換[J].中央戲劇學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（04）：16-20.

③ 單永軍.民俗藝術(shù)傳播研究芻議[J].廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（04）：35.

④ 陶思炎. 論民俗藝術(shù)傳承的要素[J]. 民族藝術(shù)，2012，

（02）：92.

⑤⑧ 郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2011：2，28.

⑥⑦⑨ 張國良.傳播學(xué)原理[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2011：6-7，4，56-57.

作 者：張?zhí)m芳，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2012級(jí)在讀博士研究生，主要研究方向?yàn)樗囆g(shù)學(xué)理論。

編 輯：錢 叢 E-mail：qiancong0818@126.com