跨越發(fā)展精細(xì)管理打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌特色學(xué)校

劉立國

嫩江縣長(zhǎng)福學(xué)校建立于1964年，2011年12月晉升為黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校、黑龍江省一類學(xué)校，現(xiàn)為涵蓋幼兒教育、九年義務(wù)教育、中職教育及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的一所九年一貫制學(xué)校。近年來，我校堅(jiān)持跨越式發(fā)展，實(shí)施精細(xì)化管理，全面抓好教育教學(xué)、后勤安全等方面工作。

一、抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展

1.大力發(fā)展幼兒教育

近幾年來嫩江教育全面改革發(fā)展，我校抓住時(shí)機(jī)，一心一意謀發(fā)展，努力開拓渠道。通過學(xué)校多方籌措，爭(zhēng)取政策資金，2011年我校實(shí)施了幼兒園改造工程，當(dāng)年建成國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園一所，解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒接受正規(guī)教育難的問題。學(xué)校加大投入，購進(jìn)了幼兒床、玩具等，大力進(jìn)行師資培訓(xùn)，廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校幼兒園的情況。

2.銳意進(jìn)取，發(fā)展中職教育

針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生完成九年義務(wù)教育后，學(xué)習(xí)、就業(yè)出路難的問題，我校多次召開專題會(huì)議，深入調(diào)研并進(jìn)行家長(zhǎng)座談，集思廣益，著力解決這些學(xué)生畢業(yè)后的繼續(xù)教育問題，并多次與多家職業(yè)學(xué)校聯(lián)系，最終選定齊齊哈爾農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，走出了一條聯(lián)合辦學(xué)的路子。

3.依托鄉(xiāng)村少年宮，全面實(shí)施素質(zhì)教育

我校于2012年被確定為黑河市嫩江縣唯一一家鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。學(xué)校把少年宮定位為思想道德教育陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)基地、實(shí)踐能力提高平臺(tái)、學(xué)生課外娛樂活動(dòng)場(chǎng)所，以貼近和服務(wù)本校農(nóng)村未成年人為宗旨，根據(jù)農(nóng)村未成年人的思想實(shí)際和興趣愛好，精心選擇活動(dòng)內(nèi)容和教育方式，廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，探究與創(chuàng)新工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的結(jié)合，讓他們的個(gè)性得到發(fā)展、特長(zhǎng)得以發(fā)揮。

二、開拓創(chuàng)新，精細(xì)化管理出效益

學(xué)校管理涉及面廣，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此更要加強(qiáng)管理，從小事入手，持之以恒才能收到效果。近幾年來，我校管理的重要理念就是實(shí)施精細(xì)化管理，并向精細(xì)化管理要效益。

1.環(huán)境管理精細(xì)化

首先，加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)。近兩年來，學(xué)校大力進(jìn)行環(huán)境綠化建設(shè)，在生活區(qū)、教學(xué)區(qū)等處種植花草樹木，教學(xué)樓走廊進(jìn)行文化布置，發(fā)動(dòng)學(xué)生和教師親手制作書畫手工等，并把能展示學(xué)校特色的照片制作成展板進(jìn)行布置，形成了獨(dú)具特色的走廊文化，各班級(jí)也形成了各具特色的班級(jí)文化。其次，加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度。整潔舒適的環(huán)境是教育教學(xué)的重要保障，也是一所學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和管理質(zhì)量的直接體現(xiàn)，學(xué)校對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公室、班級(jí)等制定嚴(yán)格的環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行檢查評(píng)比。

2.學(xué)生養(yǎng)成教育精細(xì)化

學(xué)校努力抓實(shí)養(yǎng)成教育，從上學(xué)、活動(dòng)、放學(xué)、家庭、社會(huì)等五方面入手，從管理上約束，用事例引導(dǎo)，用環(huán)境熏陶，育一流的合格人才，抓好養(yǎng)成教育。通過工作，我們發(fā)現(xiàn)校內(nèi)住宿生的管理是難點(diǎn)，這些學(xué)生有很多不良習(xí)慣。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的管理，學(xué)校實(shí)施了由政教后勤聯(lián)合捆綁式管理的模式，狠抓住宿生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。此舉是學(xué)校正在實(shí)施和逐步探索完善的一項(xiàng)新舉措，也是全新管理模式的一種嘗試，具體做法主要是“一帶、三查、一巡、一公布”，切實(shí)把學(xué)生就寢、就餐列入常規(guī)管理，并納入班級(jí)量化考核，從根本上解決學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題。實(shí)踐證明，這項(xiàng)措施正在發(fā)揮作用，成效在逐步顯現(xiàn)，產(chǎn)生的效果非常好。

3.課堂教學(xué)管理精細(xì)化

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，成績(jī)的取得是點(diǎn)滴積累的結(jié)果，只有把每節(jié)課上好，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們制定了《教師課堂守則》《落實(shí)課堂教學(xué)學(xué)生主體地位的幾點(diǎn)措施》《課堂教學(xué)改革方案》《課堂教學(xué)檢查細(xì)則》等，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。幾年來，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)始終在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。

4.安全管理工作精細(xì)化

首先，我們對(duì)學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后不進(jìn)行危險(xiǎn)游戲，加強(qiáng)放學(xué)管理，學(xué)生有序站隊(duì)并由專人組織管理，政教人員督促檢查，防止學(xué)生出現(xiàn)踩踏事故，學(xué)校每天都有兩名值周教師在課間巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)有序開展。其次，按照縣教育局的要求，我們認(rèn)真進(jìn)行了校內(nèi)外住宿生和乘車生情況的統(tǒng)計(jì)工作，形成報(bào)表，以報(bào)告的形式上報(bào)到縣教育局安全辦，另一份上報(bào)到縣交警大隊(duì)。同時(shí)，為了將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)與車主簽訂了乘車安全責(zé)任狀。另外，每周五放學(xué)時(shí)，出于安全考慮，將學(xué)生集中到班級(jí)，車主親自到每個(gè)班級(jí)領(lǐng)走學(xué)生，還要簽字。第三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班工作，每晚由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班，對(duì)門衛(wèi)、鍋爐房、食堂、宿舍等進(jìn)行巡查和監(jiān)督管理，避免安全事故的發(fā)生。

5.后勤管理精細(xì)化

后勤工作是教育教學(xué)工作的重要保障，為保證師生正常工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校加大了食堂和宿舍的管理。在食堂方面，理順工作思路，落實(shí)食品衛(wèi)生安全管理措施，現(xiàn)已達(dá)到縣食品藥品監(jiān)督管理局標(biāo)準(zhǔn)，大力改善食堂飯菜質(zhì)量，每周二、周四改善伙食；在住宿方面，實(shí)行半軍事化管理，嚴(yán)格作息時(shí)間和日常行為管理，加強(qiáng)生活指導(dǎo)教師的管理和培訓(xùn)，切實(shí)提高其工作質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)，每年借軍訓(xùn)的契機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，現(xiàn)在宿舍內(nèi)務(wù)整潔舒適已成為我校的一大特色和亮點(diǎn)。

學(xué)校應(yīng)以發(fā)展的眼光看待管理，要以細(xì)節(jié)決定成敗，要以精細(xì)的手法實(shí)施管理，我校正在為此努力，并取得了一定的成效。今后，我們會(huì)持之以恒，全心全意謀發(fā)展，精心精細(xì)搞管理，辦出長(zhǎng)福學(xué)校特色，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校品牌。

（責(zé)任編輯 馮 璐）