黃建龍
【摘要】當(dāng)代大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的可靠建設(shè)者和接班人,其政治認(rèn)同不僅關(guān)系著當(dāng)前的政治穩(wěn)定,影響著社會主義民主政治的建設(shè)和發(fā)展,而且對未來的政治發(fā)展也具有深遠(yuǎn)影響。培育和增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同,探究其影響因素并使其向著良性方向發(fā)展尤其重要。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 政治認(rèn)同 影響因素 對策
在政治哲學(xué)層面上,“認(rèn)同”具有“歸屬感”或“身份感”的含義,認(rèn)同是一種辨識過程,其目的在于確立自己的“身份”,找到自己的“歸屬”。一般認(rèn)為,政治認(rèn)同的概念是美國政治學(xué)家爾特·A·羅森堡姆最早提出的,羅森堡姆在《政治文化》一書中指出:“政治認(rèn)同是指一個人感覺他屬于什么政治單位(國家、民族、城鎮(zhèn)、區(qū)域)、地理區(qū)域和團(tuán)體,在某些重要的主觀意識上,此是他自己的社會認(rèn)同的一部分,特別地,這些認(rèn)同包括那些他感覺要強(qiáng)烈效忠、盡義務(wù)或責(zé)任的單位和團(tuán)體?!?/p>
本文所闡述的政治認(rèn)同包括意識形態(tài)認(rèn)同、制度規(guī)則認(rèn)同和經(jīng)濟(jì)績效認(rèn)同等方面。大學(xué)生政治認(rèn)同主要是指大學(xué)生對政治體系及其運行方式所產(chǎn)生的政治認(rèn)知、政治判斷、政治情感和政治參與行為。
大學(xué)生政治認(rèn)同的影響因素分析
在我國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型和高等教育大眾化的今天,大學(xué)生的政治認(rèn)同受到了各方面因素的綜合影響,既有主觀因素的影響,也有客觀因素的影響。
西方意識形態(tài)滲透對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響。長期以來,西方敵對勢力對我國的和平演變陰謀從來沒有停止過。近年來,經(jīng)濟(jì)全球化更是加深了世界各國之間的交往與聯(lián)系。但是,經(jīng)濟(jì)全球化同時也使很多發(fā)展中國家獨立自主行使主權(quán)的空間被削弱。以美國為首的西方國家,憑借其信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代、新媒體時代的技術(shù)優(yōu)勢和文化產(chǎn)品,以更加隱蔽的方式推銷西方資本主義價值觀,肆意歪曲社會主義意識形態(tài)。這些做法挑戰(zhàn)著民眾對政府與執(zhí)政黨的政治合法性認(rèn)同,在一定程度上沖擊了大學(xué)生的政治信仰,以致極少數(shù)大學(xué)生把西方國家推崇的資本主義普世價值當(dāng)成世界各國通用的“真理”,他們信奉外來主義思潮的“趨同論”,主張做“世界公民”。
市場經(jīng)濟(jì)的趨利性對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響。政治信仰、政治理念是以特定社會的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的,是隨著社會物質(zhì)條件變化而動態(tài)變化的。我國目前還屬于發(fā)展中國家,正在大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)通過競爭來實現(xiàn)社會資源的最佳配置,這種體制使大學(xué)生的民主意識、競爭意識、參與意識、創(chuàng)新意識、法制觀念都得到了顯著增強(qiáng),大學(xué)生發(fā)生了從依附型政治人格向獨立人格的轉(zhuǎn)變,這有利于增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同。但市場經(jīng)濟(jì)中追求經(jīng)濟(jì)利益最大化的原則使一些大學(xué)生的政治動機(jī)出現(xiàn)了價值理性與工具理性共存的局面,少數(shù)學(xué)生以自我為中心,產(chǎn)生拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想。此外,在效率優(yōu)先、兼顧公平的思維主導(dǎo)下,人們的價值觀呈現(xiàn)豐富化和復(fù)雜化趨勢,不同階層、不同行業(yè)群體之間利益分配失衡,由此所引發(fā)的公民價值觀認(rèn)同也呈現(xiàn)出階層化和行業(yè)化。對于不同家庭背景的大學(xué)生,其政治認(rèn)同也可能會有差異。
我國政治文明建設(shè)的不完善對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響。當(dāng)前,黨的執(zhí)政方式和公民的政治參與渠道是我國政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容。一方面,科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政在社會主義初級階段出現(xiàn)一些難以解決的深層次問題,少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私,社會貧富分化存在馬太效應(yīng),社會保障制度建設(shè)相對滯后,這些都對公民的國家認(rèn)同、制度認(rèn)同等帶來了一定的負(fù)面影響,在一定程度上也降低了大學(xué)生對政府績效和政府權(quán)威的認(rèn)同與期待,削弱了黨對大學(xué)生的吸引力。另一方面,目前處于改革發(fā)展中的一些具體的制度和運行機(jī)制還不夠健全,大學(xué)生行使政治權(quán)利的渠道沒有得到充分的保障,從而影響了大學(xué)生的政治參與水平,不利于大學(xué)生的政治認(rèn)同。
大學(xué)生的公民意識不足對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響。一方面,當(dāng)代大學(xué)生對國家政治充滿熱情,熱愛黨,熱愛社會主義,關(guān)心國家大事和社會熱點。但是另一方面,大學(xué)生身處象牙塔,社會閱歷較淺,政治權(quán)利意識淡薄,政治責(zé)任感不強(qiáng),不積極向政府和學(xué)校表達(dá)自己的政治觀點和政治意愿。當(dāng)今時代的文化正在從以文字為中心向以形象為中心轉(zhuǎn)變,很多大學(xué)生被動接受思想政治教育,缺少政治學(xué)和政治哲學(xué)的基本知識,他們不愿意、不重視對馬列主義經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)和研究,難以對黨和國家的路線、方針、政策形成科學(xué)完整的認(rèn)識,從而容易產(chǎn)生政治盲從與非理性政治認(rèn)同,不利于大學(xué)生“政治人”的培養(yǎng)。
增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同水平的路徑選擇
深化改革開放、維護(hù)社會公平正義是強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同的根本方向。首先,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的物質(zhì)基礎(chǔ)。一方面,要進(jìn)一步深化改革開放,加強(qiáng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè),創(chuàng)造政績符合我國最廣大人民的根本利益。各級黨和政府在深化改革的過程中,要妥善處理公平與效率的關(guān)系,著力形成既有活力又不失公平的利益分配格局。另一方面,要加強(qiáng)利益引導(dǎo),主動調(diào)適人民群眾之間的利益矛盾和沖突,加強(qiáng)利益表達(dá)制度建設(shè),把各階層、各行業(yè)、各區(qū)域、各群體整合成一個和諧有序的利益共同體;要建立健全利益增進(jìn)、平衡、補(bǔ)償和保障機(jī)制,約束價值觀分化,擴(kuò)大民眾可以享有的公共利益,加快建立和完善與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障體系。
其次,加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè),為提升大學(xué)生政治認(rèn)同水平提供政治保障。要加強(qiáng)政治制度和規(guī)則基礎(chǔ)建設(shè),擴(kuò)大并鞏固政治認(rèn)同的合法性,增強(qiáng)公民通過合法途徑來直接或間接參與國家政治生活的程度。同時,法律公正是社會公正的最后一道防線。要通過依法治國,逐步實現(xiàn)民主的制度化、法律化和有序化,建立有效的公共權(quán)力監(jiān)督與制約機(jī)制,不斷滿足國民參與政治的訴求,從法制上增強(qiáng)民眾的政治認(rèn)同度。
最后,以執(zhí)政能力建設(shè)為核心,加強(qiáng)黨和政府自身建設(shè)。黨的十八大報告中明確提出:“凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見,凡是損害群眾利益的做法都要堅決防止和糾正?!苯窈螅^續(xù)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理,大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,鞏固大學(xué)生對黨的形象認(rèn)同基礎(chǔ)。各級政府在治理模式上必須實現(xiàn)從權(quán)力型政府向責(zé)任型政府轉(zhuǎn)變,從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變,切實保障人民充分享受知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),在完善體制的過程中提升政府的公信力。
重視政治理論教育、增強(qiáng)大學(xué)生理想信念是提高當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校必須堅定不移地堅持社會主義辦學(xué)方向,用中國特色社會主義理論的最新成果武裝青年學(xué)生,幫助大學(xué)生提高政治素質(zhì),自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,鞏固政治認(rèn)同的心理基礎(chǔ),使大學(xué)生認(rèn)清自己所承擔(dān)的現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興的偉大歷史使命。
一是突出重點,深化思想政治理論課授課內(nèi)容。高校思想政治理論課授課重點應(yīng)放在社會主義核心價值體系和政治學(xué)理論的傳授上,思想政治理論課教師在大力弘揚(yáng)主旋律的同時,還要重點關(guān)注大學(xué)生對現(xiàn)實社會中熱點、難點、疑點問題的關(guān)注度,要立場鮮明地反對各種錯誤思潮,剖析其實際危害,增強(qiáng)正向教育的權(quán)威性和感染力,幫助大學(xué)生提高明辨是非的能力,提升理性思考、系統(tǒng)思考、辯證思考的能力。
二是多管齊下,提升大學(xué)生的政治認(rèn)同水平。一方面,要改革大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)形式,積極探索靈活有效的、符合大學(xué)生思想實際的教學(xué)形式。將課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合,通過討論、對話、參觀、訪談、調(diào)研、案例分析等方式,搭建與大學(xué)生的雙向交流平臺。另一方面,要加強(qiáng)大學(xué)生政治社團(tuán)的創(chuàng)建與指導(dǎo),以學(xué)習(xí)、宣傳和研究黨的科學(xué)理論為宗旨,組織開展知識競賽、案例分析、角色模擬、演講比賽、專題講座等,訓(xùn)練其政治思維,糾正其不良的政治情緒、消除其不合理的政治訴求,最終增強(qiáng)政治認(rèn)同。
打造實踐育人平臺、重視大學(xué)生政治參與是提高當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的重要載體。政治參與是大學(xué)生政治社會化的重要途徑。高校思想政治教育工作者要以大學(xué)生為本,充分重視與學(xué)生的民主、平等交流與溝通,深入分析大學(xué)生的思想特點和成才需求,幫助大學(xué)生實現(xiàn)從政治參與積極意識到政治參與理性行為的轉(zhuǎn)變,在教育實踐中創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的新方法。要在實踐中不斷提升大學(xué)生的政治參與能力,引導(dǎo)他們關(guān)心政治,積極投身于政治實踐,強(qiáng)化大學(xué)生在參與社會政治生活的活動中所表現(xiàn)出來的高度的政治使命感和社會責(zé)任感。
拓寬宣傳教育方式、創(chuàng)設(shè)良好的政治氛圍是提高當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的有力保障。首先,社會各界要廣泛運用報刊、廣播、電視、圖書等宣傳媒介,通過柔性化、隱性化的方式發(fā)揮其對大學(xué)生政治認(rèn)同行為的規(guī)范、引導(dǎo)和制約作用,增強(qiáng)宣傳教育的親和力和滲透力。其次,各級黨和政府要加強(qiáng)社會政治輿論方向的引導(dǎo),把社會主義核心價值作為選擇先進(jìn)典型的政治原則和價值尺度。最后,社會各界要注重以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代傳媒對政治認(rèn)同的新影響,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的控制與引導(dǎo),倡導(dǎo)科學(xué)理性的網(wǎng)絡(luò)政治道德,使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治參與能健康有序地進(jìn)行。
【作者單位:南京郵電大學(xué)自動化學(xué)院】
責(zé)編/許國榮(實習(xí))