“中國學派”對當今中國動畫創(chuàng)作的啟示

劉麗娜 尤陽

摘要：中國動畫的先輩們從傳統藝術中吸取營養(yǎng)，沖破模仿的禁錮，創(chuàng)作出具有中國民族特色的動畫片，形成“中國學派”。如今“中國學派”淡出了人們的視線，但其藝術風格的民族化仍是中國動畫史上一筆巨大的財富。

關鍵詞：“中國學派”；動畫；本土文化；傳統；民族化

根據《電影藝術詞典》在對“美術片”的注釋：“中國美術電影，因在國際影壇上獨樹一幟，被稱為中國學派?！庇纱丝梢姡爸袊鴮W派”是中國動畫學派的簡稱，即發(fā)軔于二十世紀五十年代，成熟于六十年代，收獲于七、八十年代的一批具有鮮明中國特色的動畫作品的統稱。下面對“中國學派”的發(fā)展歷程做簡單介紹：

一、中國學派”的發(fā)展歷程

（一）發(fā)軔期

“中國學派”誕生的因素是多方面的，從客觀和主觀兩方面講：客觀上，“中國學派”出現在建國后和平穩(wěn)定的社會環(huán)境下。動畫師的創(chuàng)作積極性和創(chuàng)作自由度的增大使得動畫片的題材和形式得到拓展。加之處于計劃經濟時期，政府以及電影部門從物質上和精神上給予動畫創(chuàng)作以資金和支持，在很大程度上保證了動畫作品的藝術質量。主觀上，“中國學派”的誕生是中國動畫片內在改革的必然要求，也是我國動畫人為中國動畫片樹立民族身份的結果。

（二）高峰期

“中國學派”掀起了創(chuàng)作的兩次高潮，分別是1955年至1966年文革前的民族之路的開創(chuàng)和文革后的復興，這個興盛期一直延續(xù)到90年初。這一時期，中國動畫片的創(chuàng)作數量和藝術質量都達到前所未有的高度，并且因具有鮮明的民族特色而頻頻在國際上獲獎。水墨動畫片的誕生就是這個高潮的重要標志之一。

（三）衰弱期

任何一種藝術形式總是不可避免地打上鮮明的時代烙印。隨著90年代美日等國動畫片的大量涌入，“中國學派”開始走向沉寂并逐漸消失在人們的視野中?！爸袊鴮W派”是特殊歷史時期的產物。當然，這樣的時期，動畫片創(chuàng)作無法完全擺脫政治氛圍和生活斗爭的干預，也必然埋下了日后“逐漸走向衰落的隱患。

二、“中國學派”與傳統文化

“中國學派”以其鮮明的民族風格著稱于世界，題材大多源于中國古代的神話、民間故事、寓言、古典小說等，具有濃厚的東方神秘主義色彩。美術設計的創(chuàng)作思路來源于豐厚的本土傳統藝術形式，如水墨畫、皮影戲等，重在突出本民族的審美意趣。做到雅俗共賞，別具韻味。具體表現在以下幾個方面：

（一）題材立足于中國傳統文化、故事

中國擁有五千年文明史，文化博大精深，民間傳說、諺語故事等更是取之不盡用之不竭。老一輩動畫藝術家在傳統故事的基礎上加以修改潤色，創(chuàng)作出多部“中國學派”的經典動畫。

（二）美術設計中體現出強烈的中國本土特色

“中國學派”的首要特點是角色造型成功地借鑒中國傳統藝術形式，簡約而含蓄，傳神而生動，凡是和民間文化有關的元素都能被信手拈來的借用。如：開山之作《驕傲的將軍》通過京劇臉譜、服飾、道具等不僅標志出角色的身份和性格，還增加了角色造型的戲劇效果。如將軍的大花臉，食客的白鼻子，賦性格于臉譜中，含蓄地傳達創(chuàng)作者對將軍的驕傲自滿、食客的阿諛奉承的批判意圖。

（三）動畫中蘊含中國式哲思

中國自古有孔孟哲學、老莊哲學等，其中不乏蘊藏著亙古不變的真理和引人深省的哲思，“中國學派”多部作品當中均閃耀著中國式的哲思。如：動畫片《三個和尚》是根據中國有一句諺語創(chuàng)作的，以生動活潑的畫面，簡單的形象和文化學的視角揭示出“一個和尚挑水、兩個和尚抬水、三個和尚沒水”這個中國民間流傳已久的哲理。

三、“中國學派”對當代中國動畫創(chuàng)作的啟示

從“中國學派”所創(chuàng)作的動畫作品中表現出的與中國傳統文化的親近性中，可以看出他們的創(chuàng)作在內容和形式方面改變了中國動畫片的面貌，向世界展示了中國動畫獨樹一幟的風貌。因此說，他們的創(chuàng)作理念在一定程度上對當今中國動畫的發(fā)展具有指向作用，具體表現在以下兩方面：

（一）要深入挖掘“民族化”

從技術上和經驗上講，向外國學習是必要的，但在藝術創(chuàng)作上也去片面模仿，就必然失去民族藝術的光彩。即使學習外國動畫，也應當以吸收融合在自己的民族文化之中作為出發(fā)點來創(chuàng)作出具有自己民族風格的美術片。例如：《功夫熊貓》這樣一部有著濃郁中國風味的動畫片卻非“中國制造”，這令不少國人深感遺憾。中國有著五千年輝煌燦爛的文明史，歷史文化積淀豐厚，從神話傳說、歷史典故到文學名著，創(chuàng)作和改編題材取之不盡，可以說是一個方寶地。展望全球動畫的發(fā)展態(tài)勢，我們期待從本土文化中誕生的真正的中華民族的動畫作品。

（二）“民族化”與“國際化”的結合

當今的世界是各國文化的大熔爐。世界更容易接納不同民族和地域的文化藝術，而民族化的文藝也更加容易走出國門，更易被人關注。雖然我國數千年的文化積淀提供給動畫創(chuàng)作以豐富的題材資源，民族的文化理所應當作為動畫創(chuàng)作的根基。但是在尋求動畫的民族化本土化道路時，也要避免走向極端。所謂物極必反，“民族性”一味被抬高到極致，必然成為局限自身的枷鎖。這就要求中國動畫必須接受現代化改革，使民族化的外延和內核符合現代社會的審美需求，真正地將民族化融入國際化。例如一部國產動畫即使改編自家喻戶曉的歷史故事或者童話、小說時也需要考慮如何用國際化的藝術語言去敘述，如何為全世界所欣賞所接納。

由此可見，以表現中國本土文化和民族精神為核心的“中國學派”，繼承和發(fā)展了中國悠久的文化傳統，還通過動畫創(chuàng)作的方式讓世界知道了中國，了解了中國，這將會為當今中國提高國際競爭力的主要手段，文化的力量起到很好的典范作用。

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【作者單位：河南科技大學藝術與設計學院】