初中英語學業(yè)水平考試命題研究

盧燕

【摘要】初中英語學業(yè)水平考試，是學生獲得初中畢業(yè)證的一個重要考試。其中，英語考試又在其中起著關鍵性的作用，如何恰到好處的命題，考出當前初中畢業(yè)生的合格的英語水平，是命題工作者需要研究的工作。文章根據筆者參與命題的工作經驗，提出命題團隊組建、命題原則與命題具體方法。

【關鍵詞】命題；英語；初中；學業(yè)水平考試

正文：

初中英語學業(yè)水平考試，是學生獲得初中畢業(yè)證的一個重要考試。其中，英語考試又在其中起著關鍵性的作用，如何恰到好處的命題，考出當前初中畢業(yè)生的合格的英語水平，是命題工作者需要研究的工作。

一、命題團隊組建

初中英語學業(yè)水平考試，通常由各地州市教育局自己組織教師命題。作為組織方需要給予高度的重視，任命第一責任人，組織管理團隊。由管理團隊，組建命題團隊。命題團隊的組建建議以50人左右一線老師為宜。命題教師應主要來自各州縣市的學校，既要有高中教師，也要有初中教師；既要有城市學校的教師，也要有來自鄉(xiāng)下的農村中學教師。這樣的組成主要目的在于初中教師熟悉教材，能精準把握教材的基礎核心內容，了解學生學習狀況，所學知識的重點難點區(qū)分；高中教師知識面層次較高，他們的參與目的是為高、初中教育的更好銜接。同時兼顧農村教學的實際情況，使命題盡量合理化。

二、命題原則

當前，在試卷命題方面應主要根據《英語課程標準》、九年義務教育教材，即人教社出版的（Go for it）初中英語課本、以及當地高中中專招生考試說明與復習指導的相關內容。內容主要以考查基礎知識和基本技能為主，并著重考查學生靈活運用所學知識分析問題和解決問題的能力。命題一定要從各州各地教學實際出發(fā)，兼顧各層次學生，堅持必須具有一定的信度、效度、必要的區(qū)分度和中等偏下難度的原則。因為初中學業(yè)水平考試不是選拔性考試，所以試題易中難比例以7：2：1為宜。

三、具體命題方法介紹

以2012年紅河州初中學業(yè)水平考試英語試卷設計為例，介紹命題基本方法。

1、主要以體現師生情、親情、友情和關愛為主旨，體現時代性和人文關懷。例如，

31.—What about visiting our teachers on Teachers Day？

—__________.

A. Good idea B. No way

C. Have a good time D. Never mind

35.Thanks to our teacher，we couldnt solve the problem __________ her help.

A. in B. with C. out D. without

目的在于鼓勵學生學會表達自己對老師的愛，學會感激自己的老師。

2、貼近學生生活

例如，聽力第11，12兩題是關于問路的，第13，14，15是關于餃子館里買餃子，都比較貼近生活

3、關注社會熱點、新聞報道

命題教師將一年來發(fā)生的重大事件及學生關注的社會熱點設置在考點范圍內，以期待引起學生的情感共鳴。

例如：聽力第5小題，考查了學生對香港回歸15周年的認知。單選第36題涉及了倫敦奧運。

36. I think __________ people will go to London for the 30th Olympic Games.

A. million of B. millions of

C. two millions of D. two millions

例如：閱讀A篇是結合2010年我們遇到的干旱和目前紅河州干旱缺水的現狀，講述了水資源的重要性。通過閱讀A篇文章，讓學生們更能體會到珍惜水資源的迫切性，也期待引起學生的情感共鳴

4、學什么考什么

為了體現課標的要求和課本的重要性，學什么，考什么也是大家老師的一個心愿。因此，在試卷中來自課本的原句占了一定的比例。

例如，聽力題中第13、14、15和第四節(jié)中的第16-20小題均來源于課本上的聽力材料和課文。第21-24題同義詞部分均來源于課本的單詞和詞組。以下第29、40兩題均來源于考標，由考標上單項選擇題更改個別單詞而來。

29.—Which of these two T-shirts will you take？

—Ill take __________. They look nearly the same，and I just need one.

A. both B. all C. either D. none

40.There __________ a big birthday cake at yesterdays party.

A. was B. were C. is D. are

5、滲透中國文化元素

禮儀教育是學校的重點工作，因此，命題時適當植入了社交禮儀、尊老愛幼、公民道德等方面的內容，激發(fā)學生的情感。

例如：第75題不要嘲笑出錯的人。

75. We shouldnt __________ those who make mistakes.（嘲笑）

完型填空是關于社會道德的一篇文章，教育學生要懂禮貌，尊重別人。閱讀C篇，教育學生要尊老愛幼。

6、體現三生教育的理念

教育學生學會尊重生命、學會生存、學會生活，一直以來是學校教育的重點，為了體現這一特點，在命題中既考慮知識點的檢測，又考慮到日常生活中應當注意的細節(jié)，學會快樂生活，健康成長。采用貼近學生實際，鼓勵學生積極向上，給予學生積極進取的暗示、建議和新希望。鼓勵他們敢于追求理想并為之而努力。

例如聽力題第四節(jié)短文第16-20題談論的就是Mary的健康生活方式，讓學生懂得如何健康成長。

例如：

22.Its good for us to do some reading every day.

A. go shopping B. go for a walk

C. read books D. do sports

23.If you want to have friends，at first，you should be friendly to others.

A. in this way B. at last

C. at least D. first of all

37.—Hurry up！ The bus is coming.

—Wait a moment. Dont cross the street __________ the traffic lights are green.

A. since B. after C. while D. until

69. Its raining now. Youd better drive __________.（slow）

72. Never __________. Keep on trying，and you will be successful one day.（放棄）

7、關于書面表達

按照初中學業(yè)水平考試要求書面表達的題目設置，首先要讓學生看到題目后能有表達的欲望，既能讓學生有話可說，又要貼近學生生活。最好設置與學生經歷的情感體驗有關的題目或是他們對生活的看法和向往。書面表達作文分為五類。課標上有相應的要求。

參考文獻：

[1]2012年度紅河州初中學業(yè)考試，英語試卷。