熊孩子是如何養(yǎng)成的？

陳林輝

有一類孩子，他們有著極大的好奇心和破壞力，許多無厘頭的要求往往弄得身邊人不耐煩乃至抓狂，這些“熊孩子”是怎樣養(yǎng)成的呢？

沒時(shí)間管教孩子 ● ● ● ●

中國(guó)的父母太忙，為了給孩子提供更好的物質(zhì)條件，或者為了事業(yè)，很多父母都處于各種形式的奔波之中——要么在為更多的金錢，要么在為更高的權(quán)力、更宏大的事業(yè)。這些父母很少有時(shí)間陪伴自己的孩子，只能把孩子交給老人或者保姆照顧。良好的物質(zhì)條件、老人或者保姆雖然可以為孩子提供飲食起居的生活照料，但是不能代替父母的愛和陪伴。孩子的健康成長(zhǎng)并不單是靠豐富的物質(zhì)生活來保障的，更多的是需要父母的關(guān)愛、親情的慰藉。

父母有責(zé)任陪伴孩子的成長(zhǎng)，與孩子心靈對(duì)話，陪孩子唱兒歌、講故事、玩游戲、捉迷藏。家長(zhǎng)可以在撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大的過程中，對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題做出及時(shí)的回應(yīng)和調(diào)整。孩子在父母的關(guān)愛中成長(zhǎng)，也可以感受到父母的情感、父母的辛苦，可以一起分擔(dān)家庭的責(zé)任，促使孩子盡早建立責(zé)任感。物質(zhì)條件豐厚、父母沒有時(shí)間管教的孩子往往容易任性、胡鬧，具有攻擊性，以至于厭學(xué)、逃學(xué)，性格乖戾，成為人人躲避的“熊孩子”。

隔代教育太溺愛 ● ● ● ●

祖父母帶孩子有經(jīng)驗(yàn)、有耐心，也很細(xì)心，有著種種優(yōu)勢(shì)，但是最大的問題是容易溺愛孩子。一般來說，孩子的父母工作很忙，而對(duì)祖父母來說，養(yǎng)育孫子、孫女似乎成了他們唯一的寄托，而且孩子終日待在自己身邊，容易對(duì)孩子產(chǎn)生溺愛心理。而且，祖父母一輩相對(duì)會(huì)比較固執(zhí)，認(rèn)為自己在教育孩子方面有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是老人們?cè)诮逃⒆拥闹R(shí)方面往往比較欠缺或陳舊，知識(shí)更新速度相對(duì)較慢，他們經(jīng)常是把自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，直接遷移到孫子輩身上，使得在教育孩子方面往往存在一些誤區(qū)，容易使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，會(huì)讓孩子缺乏獨(dú)立性、自控力、專注力等，也會(huì)對(duì)孩子心靈健康產(chǎn)生影響。

學(xué)習(xí)壓力大 ● ● ● ●

現(xiàn)在的兒童背負(fù)了父母和家族的希望，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓力大。很多孩子心理逆反，對(duì)老師傳授的知識(shí)根本不感興趣。上課無精打采，經(jīng)常打磕睡或思想上開小差，課堂上小動(dòng)作特別多；故意拖延時(shí)間不做作業(yè)或敷衍了事，甚至一見到作業(yè)就厭煩、發(fā)火、脾氣暴躁或者哭泣，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐等生理反應(yīng)；和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張，厭煩家長(zhǎng)督促檢查自己的學(xué)習(xí)，不愿和家長(zhǎng)討論有關(guān)學(xué)習(xí)的事，對(duì)家長(zhǎng)提出的成績(jī)要求非常反感并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗。

還有很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而過分自卑，對(duì)自己沒有信心，經(jīng)常為自己的成績(jī)或其他方面的不足而苦惱，心理脆弱，尤其是在考試前后、作業(yè)太多或?qū)W習(xí)遇到挫折的時(shí)候，會(huì)因此性格變得極端、古怪。

未建立正確價(jià)值觀 ●●●●

父母要幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，避免時(shí)尚、酷、前衛(wèi)、有膽量、有范兒等小眾思想提前占據(jù)了孩子幼小的心靈。父母是孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)參考，孩子會(huì)在父母的熏染下，自然而然地效仿。當(dāng)父母覺得自己的孩子無厘頭、讓人抓狂時(shí)，先反省一下自己，看看是不是自己行為失當(dāng)，有這個(gè)習(xí)慣。如果是，及時(shí)改正自己的習(xí)慣，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，讓孩子感受到父母如何正確、適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。告訴孩子什么才是最好的、合乎規(guī)范的。

孩子最需要的是家長(zhǎng)的愛和教育。家長(zhǎng)管理孩子要有標(biāo)準(zhǔn)和原則，讓孩子從小就培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)功能意識(shí)。如果家長(zhǎng)缺乏這方面的引導(dǎo)和監(jiān)督，長(zhǎng)期忽略、無視，甚至溺愛嬌慣，就可能會(huì)導(dǎo)致孩子無法自己控制和處理好極端情緒，做事無原則，成為惹人討厭的“熊孩子”。

另外，如果這樣的孩子給您帶來了不便，要及時(shí)進(jìn)行制止，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，如果家長(zhǎng)不予配合，可以委婉拒絕他們。

孩子是無辜的，千萬不要采取極端舉動(dòng)，以免給他們帶來傷害。