如何培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

劉偉 王萍

摘要：眾所周知，英語是當(dāng)今世界最重要的信息載體之一。大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性更是不言而喻，幾乎可以和專業(yè)課相媲美。文章對提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣提出幾條建議，供廣大師生和同仁參考討論。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；教學(xué)法；興趣；愛好

剛步入大學(xué)校園的大學(xué)生，既擺脫了高考的煩惱，又暫時(shí)無就業(yè)壓力。豐富多彩的大學(xué)生活讓他們無暇顧及學(xué)業(yè)，就此沉淪和墮落也就司空見慣。英語成績很好的學(xué)生也很容易退步。而課堂講述的東西大多沒有實(shí)際效用，對自己的能力幾乎沒有提升的作用，提出跟不上時(shí)代的要求，學(xué)習(xí)情緒比較消極。在面對專業(yè)知識的時(shí)候會(huì)顯的學(xué)習(xí)興趣很高，但是缺乏比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常是想起什么學(xué)什么，因此，注意培養(yǎng)發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，多向老師尋求幫助，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，是學(xué)好大學(xué)英語的必備條件。要學(xué)好英語，興趣的培養(yǎng)必不可少。我覺得可以從下面兩個(gè)方面著手。

一、內(nèi)因方面

（一）讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。前蘇聯(lián)教育學(xué)家斯卡特金說：“教育效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣?！蓖枰囵B(yǎng)興趣的同學(xué)，都是所謂的學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。他們往往學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不會(huì)學(xué)習(xí)，成績不好使得老師、同學(xué)、家長都不太喜歡他們，甚至往往害怕學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)興趣首先要樹立信心。 一個(gè)沒有興趣、 學(xué)習(xí)不好的同學(xué)往往已經(jīng)經(jīng)受過很多的打擊，他們學(xué)習(xí)不好的同學(xué)往往已經(jīng)經(jīng)受過很多的打擊， 很難相信自己能夠?qū)W習(xí)好。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要善于鼓勵(lì)他們，讓他們在學(xué)習(xí)中找到成就感。也許老師的一個(gè)眼神，同學(xué)間的一句耐心的安慰，都可能為學(xué)生打開一道學(xué)習(xí)英語的大門。

（二） 了解學(xué)生的興趣愛好，把他們和英語學(xué)習(xí)掛鉤。據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，女生喜歡英語的人數(shù)多于男生。而男生相對而言，比較喜歡體育運(yùn)動(dòng)，唱歌，科技，卡通類，電子游戲等。調(diào)查結(jié)果還顯示，喜歡英語的女生當(dāng)中也有一些喜歡外國的卡通，歌曲之類；有些學(xué)生還建議老師能夠在課堂上多提供一些鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在大部分這類的喜好，均能和英語有或多或少的聯(lián)系，找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，引導(dǎo)征服他們，讓他們知道英語的作用和魅力所在。

二、外因方面

（一）營造輕松和諧的課堂氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境 提倡平等和諧的師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體地位，有助于大學(xué)生身心健康， 提高學(xué)習(xí)興趣。部 分 院校缺乏大學(xué)英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化、英語是一種語 言。英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果極大地取決 于學(xué)習(xí)者是否能夠有一個(gè)語言的學(xué)習(xí)環(huán)境 。而在我 國 ， 當(dāng)前非英語 專業(yè)的大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)僅限于一周2至4節(jié)課的上課時(shí) 間； 許多高校也很少在學(xué)生的課余時(shí)間舉行英語比賽等，沒有將英語學(xué)習(xí)納入校園文化的一部分，于是，在課下學(xué)生們很難有聽說英語的機(jī)會(huì)這就使英語的學(xué)習(xí)者和英語學(xué)習(xí)環(huán)境處分隔的狀態(tài)， 極不利于學(xué)生英語實(shí)際交際能力的培養(yǎng)和興趣的提高。而必須當(dāng)代大學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語大的環(huán)境氛圍，讓他們在熏陶和感染中的文化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語。

（二）提高高校教師的師資水平。注重教師素養(yǎng)和能力。現(xiàn)代的大學(xué)不僅要有大樓，大師也很重要，一個(gè)好的英語老師，會(huì)讓學(xué)生先喜歡上英語老師，再愛上英語。學(xué)習(xí)的興趣和效率自然提高。教師即是課堂上的組織者又是傳授者。遇到好的精神導(dǎo)師是學(xué)生的幸運(yùn)。

（三）注重對高校教材的選用，現(xiàn)在的大學(xué)教材和中學(xué)的教材脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，中學(xué)時(shí)期只注重聽說讀寫與考試，而大學(xué)在于實(shí)際能力的培養(yǎng)。選用的教材大多良莠不齊，全院幾乎所有的非英語專業(yè)都在使用同一本教材。這套教材和本專業(yè)的聯(lián)系性可想而知。也從某種程度上也降低了學(xué)習(xí)的興趣。選擇一套符合本專業(yè)方向相同，對就業(yè)以后有較大幫助的教材就尤為重要了。

（四）注重采用新的教學(xué)法與教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生興趣。在大學(xué)教育中，要注重以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)而吸引學(xué)生興趣。這不僅要求老師具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和國外文化素養(yǎng)。特別是與教材有關(guān)系的文化背景知識。它們是吸引學(xué)生的取勝之匙。適當(dāng)把握課堂，深入淺出，緊緊地把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中去。把國外優(yōu)異的教育理念結(jié)合大學(xué)的實(shí)際情況，形成一套符合本校實(shí)情的教育方法。另外，采用多媒體課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心， 放下高高在上的觀 念 ，將學(xué)生看作是與自己平等的親密朋友 ，做學(xué)生的良師諍友。在課堂上，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要經(jīng)常與學(xué)生溝通， 認(rèn)真對待學(xué)生的各種問題， 尊重學(xué)生。給學(xué)生自我思考的空間，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)并批改作業(yè) ?？傊?，教師應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)心和溫暖，努力培養(yǎng)師生間的感情，樹立師生的相互信任，從而建立和諧、 融洽的課堂學(xué)習(xí)氣氛與興趣。

總之，英語的教學(xué)是必須靠激發(fā)學(xué)生的興趣來進(jìn)行的。唯有學(xué)生的興趣被激發(fā)出來了，英語的教與學(xué)才能順利開展。這樣他們將在他們自身的動(dòng)力作用下自覺的學(xué)習(xí)。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生興趣，在興趣的驅(qū)使下努力進(jìn)取，積極探索。

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（作者單位：河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）