激發(fā)基層黨支部活力 尋求包裝發(fā)展之路

印刷與包裝工程學(xué)院包裝工程專業(yè)教工黨支部是一支年輕教師比例很大的隊(duì)伍，定位為學(xué)習(xí)型黨支部。包裝工程專業(yè)為主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，積極加強(qiáng)專業(yè)基地建設(shè)，組織教師走出去，與企業(yè)、科研院所、高校、協(xié)會(huì)等單位溝通交流。

活動(dòng)主題與思路

結(jié)合專業(yè)和教師的發(fā)展及需求，通過特色活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部教師的凝聚力，同時(shí)提高教師的服務(wù)能力和人才培養(yǎng)能力，為更好地建設(shè)包裝工程專業(yè)奠定基礎(chǔ)。

實(shí)施辦法與過程

1.尋求包裝發(fā)展之路——高校之行

為了更好地進(jìn)行包裝工程的特色專業(yè)建設(shè)，黨支部組織教師到江南大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校進(jìn)行考察。調(diào)研內(nèi)容包括了解各兄弟院校包裝工程專業(yè)課程教學(xué)體系改革與建設(shè)的情況和發(fā)展規(guī)劃，包裝工程專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不同特色定位及其專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，以不斷完善和明確學(xué)校的包裝工程專業(yè)特色定位和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。在課程建設(shè)方面，吸取相關(guān)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以及精品課程建設(shè)和申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。在專業(yè)建設(shè)方面積極探討如何加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，盡快申報(bào)國家級(jí)特色專業(yè)。

2.積極開展活動(dòng)，服務(wù)師生，激發(fā)教師的工作熱情

由教育部高校包裝教學(xué)分指導(dǎo)委員會(huì)主辦、北京印刷學(xué)院和深圳市通產(chǎn)麗星股份有限公司合作承辦的“第三屆通產(chǎn)麗星杯全國大學(xué)生包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”是一項(xiàng)全國性大學(xué)生包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽。為取得好成績，教工黨支部組織教師參加了深圳文博會(huì)和2012年國際包裝博覽會(huì)，并深入通產(chǎn)麗星、深圳貴聯(lián)等印刷企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，這對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加大賽和畢業(yè)設(shè)計(jì)有很大的幫助。

取得的主要成效

1.凝練了包裝工程系教師的發(fā)展方向及規(guī)劃

通過調(diào)研和參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的研究方向和教學(xué)內(nèi)容，很多年輕教師做了很好的規(guī)劃和努力，教學(xué)水平和科研能力均有一定程度的提高。近年來，年輕教師獲批各類科研項(xiàng)目8項(xiàng)，可見做好規(guī)劃，為今后年輕教師的培養(yǎng)作出了一定的貢獻(xiàn)。

2.學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

學(xué)生在全國包裝設(shè)計(jì)大賽中共取得一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名的好成績。同時(shí)，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加各類比賽和畢業(yè)設(shè)計(jì)展，贏得了一致好評(píng)。

3.參加組織活動(dòng)情況

包裝工程系全體教師參加了學(xué)院的詩歌朗誦、大合唱等各項(xiàng)活動(dòng)。

4.支部升級(jí)為A級(jí)

在支部成員的共同努力下，本支部于2012年評(píng)級(jí)中被評(píng)為A級(jí)。

經(jīng)驗(yàn)與啟示

通過“尋求包裝發(fā)展之路”特色活動(dòng)，廣大教師開闊了眼界及思路，大家深刻地認(rèn)識(shí)到：要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教師的教學(xué)及科研能力，打造良好的特色專業(yè)，需積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，大膽地走出去，加強(qiáng)與相關(guān)兄弟院校及企業(yè)的聯(lián)系，提高教師的教學(xué)及科研能力。

[責(zé)任編輯：于 洋]