農(nóng)村中小學(xué)后勤管理之我見

楊剛祥

學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，需要教育工作者去掌握、實施和操作，管理過程中各種職能的有效發(fā)揮，管理目標(biāo)的有效實現(xiàn)，都要教育工作者的活動來實現(xiàn)，離開了教育工作者，管理活動就失去了存在的根據(jù)和動力。因此，學(xué)校管理主要是對人的管理。在《中小學(xué)管理規(guī)程》中明確規(guī)定，學(xué)校要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，建立教職工代表大會制度，以保障和加強學(xué)校的民主管理和監(jiān)督……這說明了加強學(xué)校民主建設(shè)，實行民主管理的重要性和必要性。那么，怎樣才能抓好學(xué)校后勤管理工作呢？根據(jù)筆者的認(rèn)識，可以從以下幾方面入手：

一、學(xué)校后勤工作必須以教學(xué)為中心

學(xué)校管理的內(nèi)容很多，工作千頭萬緒，有德育、教學(xué)、經(jīng)費、財產(chǎn)、衛(wèi)生、安全等，各種機構(gòu)應(yīng)各負(fù)其責(zé)。其中，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。后勤工作盡管千頭萬緒，復(fù)雜瑣碎，但其出發(fā)點和歸宿點都必須落到教學(xué)這個中心上來，圍繞和服務(wù)教學(xué)需要，保證和促進(jìn)教學(xué)工作的開展。只有理順這個關(guān)系，才能明確后勤工作在學(xué)校中的地位和作用，才能更好地處理好后勤部門的輕重緩急。

二、學(xué)校后勤工作必須搞好兩個服務(wù)

一是服務(wù)學(xué)生?！氨R未動，糧草先行”是指軍隊后勤工作必須領(lǐng)先的行動。比如：如果教室或宿舍的燈壞了，玻璃破了，桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學(xué)生就會感到失望，甚至惱火，就會感到學(xué)校沒有人關(guān)心他們。那么，我們又怎能理直氣壯地要求學(xué)生關(guān)心學(xué)校，關(guān)心集體，關(guān)心他人呢？所以，加強學(xué)校后勤工作，也是充分調(diào)動教師獻(xiàn)身教育，從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。二是服務(wù)教師。后勤部門要按照黨的政策及相關(guān)法律法規(guī)千方百計地創(chuàng)造條件，保證教師們的待遇，解決他們在工作和生活中的困難。辦好食堂，為師生提供特色服務(wù)，往往事情雖小，心理效應(yīng)卻很大，可以使教師親身感受到黨的溫暖，組織的關(guān)懷，增強他們從事教書育人的工作責(zé)任心和事業(yè)感。

三、學(xué)校后勤工作必須抓好思想建設(shè)和制度建設(shè)

在思想建設(shè)方面，首先要強化后勤人員的服務(wù)意識，使他們增強服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨，這是搞好后勤工作的根本，使后勤人員正確認(rèn)識到自身工作的意義，增強他們的光榮感和責(zé)任感。提高他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時，也要認(rèn)真解決和關(guān)心后勤人員工作和生活上的實際問題。在制度建設(shè)方面，要更進(jìn)一步科學(xué)化，管理制度的制定和實施，促進(jìn)了后勤工作的規(guī)范化，做到人人有事做，事事有人管，管理有章法，從而提高了后勤工作的效率。

四、學(xué)校后勤工作必須抓好財務(wù)物資、生活服務(wù)等環(huán)節(jié)

在財務(wù)物資管理上，合理使用資金，節(jié)約使用物資。對各部門、各班級的財產(chǎn)管理，要做好登記，簽訂校產(chǎn)管理獎懲合同，盡量做到少花錢多辦事，不花錢也辦事，把有限的資金用在刀刃上，提高教育經(jīng)費的使用效率。在生活管理上，堅持方便師生，滿足需要的方針，認(rèn)真辦好食堂，改善寄宿生的住宿條件等。

總之，學(xué)校后勤管理工作是一件復(fù)雜而繁瑣的工作，后勤管理工作者就要多觀察、多思考、多實踐，切實提高自身的思想水平，科學(xué)的服務(wù)理念，有效的管理措施和身體力行的管理實踐，隨著學(xué)校發(fā)展和對后勤管理科學(xué)化規(guī)范化的要求，我們的管理理念是：用科學(xué)的理論來指導(dǎo)、用服務(wù)的理念來規(guī)范、用及時的行動來實現(xiàn)。要想在前頭，做在前頭。這樣才能保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，后勤管理工作的效率才能提升。