微書(shū)評(píng)在圖書(shū)館閱讀服務(wù)創(chuàng)新中的應(yīng)用

楊蓉蓉

【摘 要】微書(shū)評(píng)被譽(yù)為書(shū)山學(xué)海的導(dǎo)航者，正以鮮活的生命力引領(lǐng)著讀者閱讀的潮流風(fēng)尚。圖書(shū)館以微書(shū)評(píng)引領(lǐng)閱讀服務(wù)創(chuàng)新有利于拓展讀者的閱讀視野，提升讀者的閱讀鑒賞能力，創(chuàng)新圖書(shū)館的讀者服務(wù)工作。微書(shū)評(píng)在圖書(shū)館閱讀服務(wù)創(chuàng)新中擁有無(wú)限廣闊的應(yīng)用前景。

【關(guān)鍵詞】微書(shū)評(píng)；圖書(shū)館；閱讀服務(wù)創(chuàng)新

微書(shū)評(píng)被譽(yù)為書(shū)山學(xué)海的導(dǎo)航，受到上至政要下至草根的共同青睞。微書(shū)評(píng)代表著先進(jìn)的服務(wù)理念，代表著圖書(shū)館更為人性化服務(wù)的發(fā)展方向，圖書(shū)館薈萃了人類(lèi)知識(shí)的精華，是讀書(shū)人的天堂，擁有得天獨(dú)厚的條件倡導(dǎo)先進(jìn)的閱讀理念，理所應(yīng)當(dāng)成為讀者閱讀的指導(dǎo)者和踐行者，使讀者遠(yuǎn)離三俗讀物，通過(guò)閱讀洞曉人生，提升精神境界，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此利用先進(jìn)的服務(wù)手段微書(shū)評(píng)引領(lǐng)閱讀是圖書(shū)館義不容辭的責(zé)任，微書(shū)評(píng)在圖書(shū)館閱讀服務(wù)創(chuàng)新中擁有廣闊的應(yīng)用前景。

1.微書(shū)評(píng)概說(shuō)

1.1 微書(shū)評(píng)釋義

微書(shū)評(píng)即精短書(shū)評(píng)，篇幅短小，言簡(jiǎn)意賅，通常不超過(guò)140字，主要以讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品為對(duì)象進(jìn)行介紹、分析或評(píng)論，探討書(shū)籍內(nèi)涵的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性，從而對(duì)書(shū)籍進(jìn)行價(jià)值判斷。微書(shū)評(píng)是濃縮的文字精華，語(yǔ)言是微語(yǔ)言，輕靈、抽象、跳蕩、感性。微書(shū)評(píng)是文化生態(tài)的晴雨表，具有鮮明的時(shí)代性和深刻的思想性。

微博書(shū)評(píng)是一種新的鮮活的雜文語(yǔ)錄式的微內(nèi)容的文體。微博體書(shū)評(píng)的流行是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種回歸。從儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》到佛教傳入后的禪宗語(yǔ)錄，再到宋代朱熹的《朱子語(yǔ)類(lèi)》、明代王陽(yáng)明的《大學(xué)問(wèn)》等，基本上都是微表達(dá)，語(yǔ)錄體是中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色。

首個(gè)微書(shū)評(píng)網(wǎng)站于2011年1月24日粉墨登場(chǎng)，大洋網(wǎng)、網(wǎng)易、新浪、129說(shuō)客等微博平臺(tái)都開(kāi)設(shè)了微書(shū)評(píng)專(zhuān)題頁(yè)面，受到網(wǎng)民熱捧，微博閱讀評(píng)論熱潮打破了時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了文化信息的快捷傳播與高度共享，內(nèi)容涉獵廣泛，濃縮名著精華，人們通過(guò)微博交流分享讀書(shū)心得，隨時(shí)隨地主動(dòng)傳播并同時(shí)獲得閱讀及評(píng)論內(nèi)容，在微世界里第一時(shí)間分享新作力作閱讀評(píng)論體驗(yàn)，享受耳目一新的閱讀快感，微書(shū)評(píng)掀起微時(shí)代全民閱讀互動(dòng)熱潮。

1.2 優(yōu)秀微書(shū)評(píng)范例

各類(lèi)關(guān)于林徽因的作品鑒賞，都彌漫一份大家閨秀的優(yōu)雅和淡然彌漫在文字之間，《心若蓮花亦傾城：最美不過(guò)林徽因》，則是追溯曠世才女的前世今生，書(shū)中的文字飄渺而淡然，作者以溫潤(rùn)、矜持、典雅的追溯方式，帶讀者領(lǐng)略了亂世中一代曠世才女一生的愛(ài)恨情仇。

2.微書(shū)評(píng)在圖書(shū)館閱讀服務(wù)創(chuàng)新中的應(yīng)用途徑

微書(shū)評(píng)通過(guò)宣傳介紹圖書(shū)，幫助讀者鑒別圖書(shū)，指點(diǎn)迷津，實(shí)現(xiàn)高效精品閱讀。讀者通過(guò)微書(shū)評(píng)平臺(tái)表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)，圖書(shū)館可以通過(guò)多種途徑通過(guò)微書(shū)評(píng)推薦弘揚(yáng)主旋律和富有思想魅力的圖書(shū)，引導(dǎo)讀者讀更多有思想深度的好書(shū)，培養(yǎng)他們的審美眼光和批判意識(shí)，提高他們的閱讀素養(yǎng)。

2.1 構(gòu)建專(zhuān)業(yè)微書(shū)評(píng)撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)

南京大學(xué)信息管理系教授、著名書(shū)評(píng)家徐雁認(rèn)為：抱著專(zhuān)業(yè)的精神、職業(yè)的態(tài)度去讀、去評(píng)、去寫(xiě)。圖書(shū)館應(yīng)該積極發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，成立由教授、研究生、高才生和資深館員代表組成的專(zhuān)業(yè)微書(shū)評(píng)撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，加深對(duì)微書(shū)評(píng)的理論與應(yīng)用研究，通過(guò)舉辦微書(shū)評(píng)培訓(xùn)班、優(yōu)秀作品研討會(huì)、微書(shū)評(píng)論壇等多種方式，引領(lǐng)微書(shū)評(píng)撰寫(xiě)者提高思想境界和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，格守社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，不斷凝聚和造就一支優(yōu)秀的微書(shū)評(píng)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，規(guī)范微書(shū)評(píng)撰寫(xiě)，多出思想精深、藝術(shù)精湛的優(yōu)秀作品，為讀者提供高品位的閱讀服務(wù)。

2.2 策劃豐富多彩的微書(shū)評(píng)活動(dòng)

為了滿足讀者多學(xué)科多領(lǐng)域多層次的閱讀需求，圖書(shū)館要針對(duì)不同的讀者對(duì)象、不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的閱讀目標(biāo)及不同的主題，推薦不同閱讀書(shū)目，精心策劃不同的微書(shū)評(píng)活動(dòng)，可通過(guò)舉辦網(wǎng)上微書(shū)評(píng)征文、網(wǎng)上微書(shū)評(píng)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上微書(shū)評(píng)論壇等形式，吸引廣大讀者參加，邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者、教授擔(dān)任貴賓，與讀者在線交流，吸引讀者之間、讀者與館員之間、讀者與專(zhuān)家之間相互交流讀書(shū)心得。

2013年4月，我院圖書(shū)館舉辦了首屆微書(shū)評(píng)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)——見(jiàn)微知著，評(píng)知己好書(shū)。讀者踴躍參加，穿越群書(shū)共搜集上千條優(yōu)秀微書(shū)評(píng)作品。此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了讀者讀書(shū)評(píng)書(shū)的熱潮，提升了讀者閱讀鑒賞能力，培養(yǎng)了讀者指點(diǎn)江山、縱論天下、挑戰(zhàn)權(quán)威的膽識(shí)與勇氣，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

2.3 創(chuàng)建圖書(shū)館微書(shū)評(píng)大聯(lián)盟

網(wǎng)絡(luò)微書(shū)評(píng)信息魚(yú)龍混雜，讀者缺乏相應(yīng)的辨別能力，圖書(shū)館必須對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)微書(shū)評(píng)信息資源進(jìn)行甄別，幫助師生作出恰如其分的選擇。根據(jù)館藏和讀者的閱讀傾向，精選那些健康向上的學(xué)術(shù)性或思想性強(qiáng)的文獻(xiàn)微書(shū)評(píng)，引導(dǎo)讀者讀者閱讀文獻(xiàn)的正確方向。逐步建立富有本館特色、反映本館館藏及讀者特點(diǎn)的微書(shū)評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)，并使之成為與館藏文獻(xiàn)相配套的有價(jià)值的資料。同時(shí)要加強(qiáng)圖書(shū)館際合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到優(yōu)秀微書(shū)評(píng)信息資源共享，創(chuàng)建圖書(shū)館微書(shū)評(píng)大聯(lián)盟。

2.4 創(chuàng)建圖書(shū)館的QQ書(shū)評(píng)群

創(chuàng)建圖書(shū)館的QQ書(shū)評(píng)群，更好地為讀者提供信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)思想共享，為圖書(shū)館信息的管理提供一個(gè)新的服務(wù)平臺(tái)。這里是讀書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)的好地方，圖書(shū)館在QQ書(shū)評(píng)群上推薦閱讀書(shū)目，打造館員與讀者在線互動(dòng)的微書(shū)評(píng)創(chuàng)作熱潮。讀者可以根據(jù)自己的閱讀興趣選擇加入不同網(wǎng)絡(luò)群組的圖書(shū)館QQ賬號(hào)，具有相似的讀書(shū)習(xí)慣的讀者群的集中有利于形成規(guī)模讀者群，有利于培育“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，帶動(dòng)圖書(shū)館閱讀服務(wù)實(shí)踐的創(chuàng)新。

2.5 提升館員的閱讀修養(yǎng)

微書(shū)評(píng)是高文化附加值的閱讀服務(wù)，做好微書(shū)評(píng)工作，不但要求館員掌握?qǐng)D書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還要有一定的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和相當(dāng)?shù)鸟R克思主義理論修養(yǎng)，才能勝任書(shū)籍的評(píng)論和推薦工作。圖書(shū)館員坐擁書(shū)城，以上下五千年的知識(shí)和真摯的人文情感做底蘊(yùn)，洗禮心靈世界，理應(yīng)學(xué)養(yǎng)豐富，要不斷提升信息素養(yǎng)能力，立足讀者的精神需求，以其豐富的知識(shí)為讀者提供各種閱讀信息營(yíng)養(yǎng)。

綜上所述，微書(shū)評(píng)在圖書(shū)館閱讀服務(wù)創(chuàng)新中擁有廣闊的應(yīng)用前景，圖書(shū)館微書(shū)評(píng)工作的開(kāi)展是對(duì)讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新。微書(shū)評(píng)正以鮮活的生命力引領(lǐng)著讀者的閱讀方向、拓展了讀者的閱讀視野、提升了讀者的閱讀鑒賞能力，在讀者與讀者、讀者與作者、讀者與圖書(shū)館的持續(xù)互動(dòng)中，圖書(shū)館正邁向人本化、情感化、智慧化的嶄新閱讀時(shí)代。

參考文獻(xiàn)：

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